resolver o problema das crianças abandonadas.

comparar meninos de rua com meninos de família.

narrar a história do menino que a interpelou na rua.

convencer o leitor de que não existem meninos na rua.

discutir a responsabilidade pela existência de crianças nas ruas.

“certa de que ele estava pedindo dinheiro.” (l. 3-4)

“Menino De Rua é aquele que quando a gente passa perto segura a bolsa com força porque pensa que ele é pivete, trombadinha, ladrão.” (l. 10-12)

“Na verdade, não existem meninos DE rua. Existem meninos NA rua.” (l. 29-30)

“Os meninos não vão sozinhos aos lugares.” (l. 31-32)

“7 milhões de crianças só podem ser abandonadas pela coletividade.” (l. 49-50)

a quem devemos sempre respeito como nação.

onde não pode mais conviver com essa situação.

que muitos não acreditam mais nos governantes.

cuja população não tolera mais tanta omissão por parte das autoridades.

o qual os noticiários se referem como um país emergente no cenário mundial.

Uma carta.

Uma propaganda.

Uma notícia de jornal.

Uma notícia de revista.

Maria José recebeu uma carta de seu filho Ezequiel.

Maria José recebeu uma carta de sua nora Maria Lúcia.

Maria José escreveu uma carta para seus netos.

Maria José escreveu uma carta para seu filho Ezequiel.

Ezequiel mora em Sossego.

Ezequiel mora com sua mãe.

Ezequiel mora com sua esposa e com seus filhos em São Paulo.

Ezequiel mora com seu pai.

Sossego

Rio de Janeiro.

São Paulo.

Fortaleza.

A fala de Chico Bento (do segundo quadrinho da tira 1): “Não! Di Isperança...”, demonstra uma nova variedade (espécie) de árvore, diferente das árvores de goiaba, jaca e manga.

Na tira 2, o machado e a foice são utilizados para o desmatamento.

As duas tiras da Turma da Mônica mostram o espanto dos personagens com o desmatamento, que deveria ser punido com severidade pelas autoridades competentes.

A partir da leitura da tira 2, podemos dizer que é provável que o machado do homem faça mais “vítimas” que a “foice” da Dona Morte.

A partir da leitura desses trechos da poesia de Álvares de Azevedo, podemos dizer que o eu-lírico sofre com a possibilidade da morte, mas não deseja que outras pessoas sofram com sua morte (“Não derramem por mim nem uma lágrima/ Em pálpebra demente).

O eu-lírico descreve-se como uma pessoa que “foi poeta”, “amou na vida”, que gostava de dias ensolarados e de paisagens bucólicas, como os bosques, a floresta, entre outras.

Em: “Não quero que uma nota de alegria/ Se cale por meu triste passamento”, os versos revelam a tristeza do eulírico com a proximidade da morte.

que o poeta ama por demais.

que o poeta está sofrendo.

que o “objeto do amor” está morto.

que o amor morreu.