Um jovem de 19 anos com deficiência visual total utiliza um leitor de tela para acessar conteúdos digitais na universidade. Quais recursos de acessibilidade devem ser implementados nos materiais didáticos digitais para garantir a acessibilidade e o aprendizado desse aluno?

Considerando a intervenção terapêutica ocupacional em grupo de jovens com deficiência intelectual participantes de projeto de geração de renda em horta comunitária, apresentando dificuldades de aceitação pela comunidade local, analise a correlação entre estratégias de inclusão social e desenvolvimento ocupacional:

Sobre os principais domínios de atuação da Terapia Ocupacional em contextos hospitalares, é correto afirmar que:

Os mecanismos de sustentação institucional são essenciais para o funcionamento adequado das ILPIs. Qual dos seguintes elementos é considerado fundamental para garantir a qualidade do atendimento nessas instituições?

Em relação à delimitação dos domínios de pesquisa em Terapia Ocupacional, considerando a interface entre produção científica e prática baseada em evidências, analise a correlação entre metodologias de investigação e objetos de estudo:

Nise da Silveira e Ivone Lara, pioneiras na luta antimanicomial no Brasil, revolucionaram o tratamento de pessoas com sofrimento psíquico no país. Considerando a influência dessas importantes figuras na Terapia Ocupacional, qual a principal contribuição de suas práticas para a profissão?

A Política Nacional de Humanização (PNH) propõe a transversalidade como um de seus princípios norteadores. Considerando esse conceito no contexto da atenção à saúde, o que significa a transversalidade na prática?

A organização da escola centrada no processo de desenvolvimento do educando representa uma realidade almejada e contextualizada na literatura por diferentes abordagens teóricas. Nesse contexto, o papel do coordenador pedagógico é descrito, como por exemplo, na obra de Almeida e Placco. Segundo a perspectiva das referidas autoras, analise as afirmativas abaixo:

I – Por meio da conscientização da necessidade da adoção de uma nova postura por parte dos educadores, ratifica-se a possibilidade de se transformar a realidade educacional.
II – A função inovadora da educação não é um movimento contínuo, mas sim que alterna ruptura e continuidade.
III – Uma educação compromissada com a formação do homem capaz de analisar de forma crítica a sua realidade é uma açã... Ver mais

Analise as asserções abaixo, marque, posteriormente, a alternativa pertinente.

I - Os compromissos assumidos em prol da prática verdadeiramente transformadora devem ser explicitados por meio do projeto político-pedagógico.
II - É necessário que os diferentes atores, envolvidos no processo educacional, apresentem suas necessidades, expectativas e estratégias em relação à mudança e construam um efetivo trabalho coletivo em torno do projeto político-pedagógico da escola.

Dentro dos ponderamentos do Ministério da Educação, por meio da obra: Subsídio para a gestão dos sistemas educacionais inclusivos, analise as afirmativas abaixo. Marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correspondente.

[ ] O século XX, em quase toda a sua totalidade, demonstra que a sociedade brasileira, suas agências formadoras e seus agentes empregadores eram regidos por padrões de normalidade.
[ ] Ao pautar as ações em padrões de normalidade, as pessoas com deficiência naturalmente são excluídas do âmbito social.
[ ] A criação de instituições especializadas ou classes especiais, pelo Estado, representa a primeira ação de rompimento com a conduta pautada em padrões de normalidade.
[ ] O desafio da educação é assegurar... Ver mais