De acordo com HAGENDORN, quanto aos processos centrais para a prática específica da Terapia Ocupacional, assinalar a alternativa CORRETA:

Em conformidade com o Código de Ética Profissional, é proibido ao terapeuta ocupacional:
I. Divulgar terapia infalível, secreta ou descoberta cuja eficácia não seja comprovada. II. Prescrever tratamento terapêutico ocupacional sem realização de consulta prévia diretamente com o cliente/paciente/usuário, exceto em caso de indubitável urgência. 

No texto “Terapia ocupacional e os processos socioeducacionais” (2001), em uma abordagem histórico-cultural, as autoras trazem Vygotsky e sua concepção filosófica materialista histórica. Suas teses sobre o pensamento e a linguagem estão baseadas no princípio da inter-relação entre:

Sobre o desenvolvimento infantil, Vygotsky preconiza que: 

Na história da terapia ocupacional, de acordo com De Carlo & Bartalotti (2001), enquanto o Movimento de Reabilitação se originava nos países que participaram das duas grandes guerras devido ao aumento do número de incapacitados físicos, no Brasil, neste período, havia uma maior preocupação com outros tipos de pacientes crônicos, tais como, EXCETO:

Na terapia ocupacional, as medidas de resultado determinam os efeitos das intervenções da terapia ocupacional no desempenho ocupacional do cliente. Sobre as medidas de resultado, é INCORRETO afirmar que: 

Na prática baseada no cliente, os pesquisadores do “Picker Institute” em Boston investigaram as experiências dos clientes de terapia e cirurgia e identificaram sete dimensões do cuidado para com as incapacidades físicas. São elas, EXCETO: 

O ambiente está recebendo uma atenção especial na literatura sobre terapia ocupacional. Esse crescimento vem dos desafios que clientes e terapeutas vêm enfrentando nas mais variadas situações ambientais. Sobre essa relação entre ambiente, cliente e terapeuta, é correto afirmar que: 

Segundo Costa & Feriotti (2007), a ciência vem apresentando mudanças em seus métodos de investigação. Modificam-se não apenas os métodos de estudo e análise da realidade, mas também as estruturas de pensamento, valores éticos e visões de mundo. Essa mudança, definida como “[...] a totalidade de pensamento, percepções e valores que formam uma determinada visão da realidade, uma visão que é a base dos modos de como uma sociedade se organiza” (p. 148-149), denominamos de: 

De acordo com Costa & Feriotti (2007), apresentaremos um caso em que a fragmentação do conhecimento e suas influências na prática clínica de acordo com a realidade acaba transformando este contexto, em que um caso considerado como da área física acaba se transformando em um caso de saúde mental. A estória é a seguinte: “J.C, sexo masculino, 64 anos sofreu um acidente vascular cerebral que resultou em uma hemiplegia esquerda”. Após avaliação do caso, foi definido um programa de tratamento para melhorar as funções do paciente. A atividade usada foi analisada do ponto de vista cinesiológico e, quando o terapeuta oferece a atividade de catar feijão para estimular transferência de membro, o paciente se assusta, fica indignado e diz: “Dona, eu não sou mulher, não. Não vou fazer isso”. Nessa... Ver mais