a liberdade, a cidadania, a democracia e a equidade social;

o acesso universal da população aos bens e serviços institucionais;

o sigilo profissional, a democracia e o pluralismo;

o desagravo público, o aprimoramento profissional e autonomia de trabalho;

o planejamento, execução e avaliação das políticas sociais.

10 anos incompletos;

13 anos completos;

12 anos incompletos;

09 anos completos;

10 anos completos.

cabe aos pais visitar esta criança regularmente mediante autorização do juizado;

o juizado responsável deverá emitir parecer favorável à conduta da família substituta;

a colocação em família substituta estrangeira não será possível;

sempre que possível, a criança ou adolescente deverá ser previamente ouvido;

o conselho tutelar deverá consultar o Ministério Público sobre aguarda provisória.

direitos ocupacionais;

populismo participativo;

democracia trabalhista;

direitos previdenciários;

cidadania regulada.

o orçamento geral da União alocou verbas para as políticas previdenciárias e trabalhistas;

as análises dos gastos ditos sociais demonstraram uma redução dos recursos destinados às políticas sociais;

houve uma ampliação dos recursos destinados à educação com ampliação do crédito educativo;

as políticas destinadas ao idoso, à criança e ao adolescente ganharam verbas devido à prioridadede recursos para estas áreas;

os recursos previdenciários foram destinados somente ao pagamento de aposentados e a correções salariais.

o programa Fome Zero é a solução dos problemas estruturais no combate à pobreza no Brasil;

a relevância das políticas sociais no governo Lulaestá condicionada ao êxito na aplicação dos recursos no programa Fome Zero;

é necessário vincular o programa Fome Zero ao contexto de uma política de distribuição de renda e enfrentamento ao FMI;

os programas sociais do governo devem estabelecer metas e diagnósticos para o enfrentamento da pobreza nas grandescidades;

o programa Fome Zero deve servir de exemplo para os países capitalistas desenvolvidos no combate às desigualdades estruturais.

promover a formação dos seus membros através da doutrina social da Igreja, capacitando-os no conhecimento dos problemas sociais;

implantar as políticas sociais do governo Vargas através do estudo crítico dos problemas cotidianos dos trabalhadores;

diagnosticar as causas da pobreza no cenário brasileiro, informando ao Ministério do Trabalho os problemas surgidos nas fábricas;

possibilitar aos assistentes sociais uma sólida formação cristã e ortodoxa para melhor intervir na realidade brasileira;

promover centros de estudos para os futuros profissionais da assistência social, possibilitando o estudodos problemas regionais.

a ampliação do mercado de trabalho feminino, a conseqüente equiparação salarial com o trabalho masculino e a liberalização sexual da mulher;

a transformação e a liberalização dos hábitos e dos costumes, especialmente relacionadosà sexualidade eàposiçãodamulhernasociedade;

o avanço nos meios de comunicação de massa, o número reduzido de filhos e o incremento da posição masculina no mercado de trabalho;

o cumprimento das tarefas domésticas por parte da mulher e a conseqüente diminuição da jornada profissional no mercado de trabalho;

o aumento do número de filhos, tendo em vista a ampliação da rede hospitalar e o acompanhamento pré-natal.

ampliar o debate entre os membros do grupo e diagnosticar os problemas sociais e da personalidade;

identificar as principais lideranças no grupo e ampliar o conhecimento sobre si mesmo;

facilitar a compreensão de fenômenos sociais e ensinar as pessoas novos comportamentos;

definir osobjetivos dos trabalhos realizados e impedir as avaliações negativas dos grupos envolvidos;

possibilitar ao grupo um amadurecimento nas relações interpessoais e um melhor entrosamento nos trabalhos comunitários.