Aumento das taxas de separação e divórcio, que levam a um declínio da família nuclear formada pelo casal e seus filhos.

Procura do mercado de trabalho pelas mulheres casadas apenas como forma de resolver as dificuldades econômicas apresentadas pela família.

Queda dos índices de fecundidade, que se aproximam da taxa que apenas repõe a população original, em torno de dois filhos por mulher.

Aumento do nível de escolaridade das mulheres, com a conseqüente abertura de mais oportunidades de realização de ações e de compreensão do mundo.

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promovem a capacitação profissional e o acesso ao trabalho e à geração de renda, e destacam os programas que reforçam as ocupações tradicionalmente destinadas às mulheres na divisão sexual do trabalho, ocupações em que elas são mais produtivas que os homens.

garantem o exercício dos direitos reprodutivos e sexuais, com destaque para o acesso universal a serviços de saúde, contemplando as mulheres em suas diferentes fases.

introduzem no sistema educacional novos padrões e valores relativos ao combate às desigualdades de gênero, por meio de material didático-pedagógico e das mudanças de atitudes dos profissionais frente à população atendida

combatem a pobreza das mulheres, garantido o acesso ao crédito e à propriedade rural e urbana.

a prestação de serviços sociais de caráter assistencial.

a realização de ações educativas e organizativas, contribuindo para mudar o modo de ver, agir e comportar- se dos sujeitos no seu ambiente.

um trabalho disciplinador para impedir atitudes destruidoras do ambiente

uma atuação a partir da ocorrência de desastres ambientais, para minimizar suas conseqüências negativas sobre a vida.

a realização de atividades emergenciais e em resposta às necessidades imediatas de abrigo e proteção social de cada família.

denunciar falhas nos regulamentos, normas e programas da instituição em que trabalha que se contrapuserem aos princípios e às diretrizes do Código de Ética.

dispor de condições de trabalho condignas seja em entidades públicas ou privadas, de forma a garantir a qualidade do exercício profissional.

garantir plena informação e discussão acerca das possibilidades e conseqüências advindas das situações apresentadas, respeitando democraticamente as decisões dos usuários, mesmo que sejam contrárias aos seus valores e às suas crenças, resguardados os princípios do Código de Ética.

respeitar as normas e princípios éticos das outras profissões.

denunciar, no exercício da profissão, às entidades de organização da categoria, às autoridades e aos órgãos competentes, casos de violação da lei e dos direitos humanos.

I, apenas.

I, e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

I, apenas.

I, e II, apenas.

I e III, apenas.

II e III, apenas.

I, II e III.

neutra, objetivando evitar a presença e o acirramento das contradições sociais.

crítica em face das demandas e limites institucionais, valorizando os interesses dos usuários e sustentando a construção coletiva de respostas às suas demandas.

conservadora, atuando de modo a enquadrar demandas dos usuários nos limites institucionais e defender os interesses dominantes na instituição.

voluntarista, desconsiderando as contradições sociais e institucionais.

legitimadora da política institucional, por meio da imposição da suas normas e da defesa de seus objetivos e interesses.

à consolidação do projeto profissional nele evidenciado, garantindo suas conquistas e superação de suas debilidades.

à necessidade de estabelecer uma codificação ética que dê concretude ao compromisso profissional.

à construção de um projeto profissional vinculado a um projeto social democrático compromissado com os interesses históricos da população trabalhadora.

à precarização dos contratos de trabalho, à repressão aos movimentos sociais e às organizações de classe.

ao conservadorismo que reproduz o preconceito e se opõe à liberdade.