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Q671348
A Educação é concebida pelas entidades do serviço social (CFESS, ABEPSS) como política pública, universal, gratuita e de excelência de qualidade para todos os cidadãos. A inserção dos assistentes sociais nas instituições de ensino superior (IES) conta com parâmetros elaborados por essa categoria para valorizar a educação inclusiva e promover a articulação entre as instituições e os serviços socioassistenciais com vistas a
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Q671347
A sociabilidade burguesa funda sua ética no princípio liberal, segundo o qual a liberdade do indivíduo é o limite para a liberdade do outro. Essa concepção reafirma uma ética individualista, pela busca de vantagens e pelo acúmulo de bens de curta duração. Esse discurso se faz presente na mídia que reafirma o ethos liberal burguês, a violência, a abstração, o moralismo e o conservadorismo. Essa concepção implica em
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Q671346
São diretrizes curriculares da formação profissional: capacitação teórico-metodológica, ético-política e
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Q671345
A supervisão de estágio não pode ser compreendida desvinculada dos seus componentes teórico, ético e
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Q671344
A supervisão de estágio em serviço social é uma atribuição socioprofissional do assistente social; todavia, há resistência ao exercício dessa atividade sob a alegação da ausência de debate e produção de conhecimento sobre a temática. Como resultado, tem-se
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Q671343
A formação profissional do serviço social tem como parâmetro a práxis social que não dissocia a relação teoria e realidade (ABEPSS, 1997). O perfil que se delineia com base nesse parâmetro deve priorizar a competência técnica e
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Q671342
Para Bobbio (1992, p. 16), direitos humanos são: "coisas desejáveis, fins que merecem ser perseguidos, no entanto, apesar desta desejabilidade ainda não foram reconhecidos". O serviço social em sua defesa intransigente aos direitos humanos assegura
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Q671341
O processo de planejamento é dinâmico, envolve todos os executores da ação, devendo ter uma análise do contexto, da situação e da conjuntura (local, regional, nacional e internacional). Nesse sentido, planejar implica: reconhecer e analisar a necessidade de intervenção diante de um problema, estabelecer as alternativas de intervenção, tomar as decisões, avaliá-las e (re)planejá-las. O planejamento do assistente social no serviço público pressupõe:
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Q671340
A aplicação da pesquisa em serviço para o profissional do serviço social torna-se um imperativo importante para
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Q671339
Barazal (2005) considera que a violação aos direitos econômicos, sociais e culturais exige prioridade governamental no sentido de implementar políticas públicas e sociais que obrigam tanto o governo como os organismos financeiros internacionais a tomar decisões para resolver problemas econômicos que condenam a população ao empobrecimento, ao desemprego e à fome. A realização deste direito é progressiva e implica que