Questões de Concurso de Serviço Social

7741 Q670856

Serviço Social

Ano: 2018

Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

Segundo Matos (CFESS/ABEPSS, 2009), as reflexões sobre assessoria/consultoria na área do serviço social são marcadas pela imprecisão conceitual e pela ausência de referência teórica. Explicita ainda que, na lei de regulamentação profissional, o exercício da assessoria e da consultoria aparece como atribuição privativa e competência do assistente social. Na particularidade da assessoria, o autor define três frentes de trabalho, que são:

A supervisão acadêmico-profissional, toda e qualquer ação extensionista e prestação temporária de serviços. B atuação junto aos profissionais da mesma profissão, gestão das políticas sociais e organização política dos usuários. C gestão das políticas sociais, conselhos de direitos e elaboração de estudos, laudos e pareceres sociais. D atuação junto aos usuários, militância e participação política e supervisão acadêmico-profissional.

7742 Q670855

Serviço Social

Ano: 2018

Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

Trindade (2012) situa o parecer social como parte de uma ação privativa dos assistentes sociais, advindo do estudo social. Desta forma, evidencia a importância de seus aspectos teóricos, éticos e políticos, destacando

A o caráter privativo e cauteloso desse estudo diante da necessidade de ser registrado no prontuário da equipe multiprofissional. B a importância do estudo social enquanto documento técnico que compõe o prontuário do usuário para enriquecer o conhecimento da situação. C a importância do estudo social como um registro de providências e espaço para anotações profissionais dos procedimentos e pareceres. D o caráter privativo desse estudo e a necessidade de qualificá-lo para além de uma peça burocrática, componente de processos.

7743 Q670854

Serviço Social

Ano: 2018

Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

Santos, Souza Filho e Backx (2012) evidenciam que a dimensão técnico-operativa envolve um conjunto de ações e procedimentos adotados pelos assistentes sociais visando a consecução de uma determinada finalidade. Nesse sentido, os instrumentos e as técnicas – como um dos elementos desta dimensão – colocam em movimento as demais dimensões constitutivas da profissão, possibilitando:

A identificar o campo de intervenção profissional; qualificar a atuação para além do simples manejo de instrumentos e técnicas; reconhecer os critérios de elegibilidade apresentados ao profissional. B reunir conteúdos teórico-práticos; sistematizar e qualificar a ação profissional; projetar a operacionalidade profissional, identificando como cada instrumento pode ser apropriado no cotidiano profissional. C analisar o real e investigar novas demandas; avaliar prioridades às alternativas viáveis; projetar a ação em função dos valores e finalidades, identificando suas consequências. D pensar de forma articulada e orgânica o exercício profissional; compreender de forma mais aprofundada o significado da ação; sistematizar conteúdos teóricos, destacando as prioridades da ação.

7744 Q670853

Serviço Social

Ano: 2018

Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

No processo de escolha e utilização dos instrumentos e técnicas, os assistentes sociais mobilizam um conjunto de atitudes, exercitam habilidades e expressam posicionamentos. Segundo Santos (2012), a entrevista social, como um dos instrumentais técnico-operativos, é empregada quando:

A o profissional necessita conhecer os significados das relações sociais nos quais estão submetidos os usuários que recorrem à instituição, recolhendo informações pessoais e estabelecendo os critérios de elegibilidade no repasse do recurso. B se faz necessário a prestação de um serviço social com repasse de benefícios, permitindo uma interação com a realidade social, sob a ótica da história de vida de quem tem o direito de viver em condições mais justas e dignas. C se faz pertinente entender mais sobre o usuário, seus questionamentos, queixas e manifestações, objetivando o alcance de determinadas finalidades, com dada direção, mobilizando outras ações profissionais e outros procedimentos. D o profissional precisa estabelecer uma relação com o usuário que recorre à instituição, possibilitando o relacionamento, a observação, a troca de informação, a orientação, a mobilização e o repasse de recursos sociais.

7745 Q670852

Serviço Social

Ano: 2018

Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

Para a consecução de seu trabalho, os assistentes sociais acionam um instrumental técnico-operativo, que contribui para a viabilização da inserção da profissão em diversas formas de enfrentamento das manifestações da questão social. Dessa forma, os instrumentais e as técnicas, ao mediarem e potencializarem a intervenção profissional, participam da realização dos efeitos concretos produzidos pelo trabalho profissional nas relações sociais. Nesse perspectiva, deve-se reconhecer que é

A possível avançar para além de uma compreensão sobre o instrumental que o limita ao seu caráter técnico, relacionando-o às demandas concretas postas ao serviço social, bem como às suas dimensões teórico-metodológicas e ético-políticas. B imprescindível o uso de procedimentos técnicooperativos referenciados nas relações sociais, pois, ao atuar na prestação dos serviços, vinculados às diversas políticas sociais, o assistente social se insere na esfera da produção material, portanto, na regulação dessas relações sociais. C plausível a utilização de instrumentos técnicooperativos desvinculados dos métodos de abordagem adotados na intervenção profissional do assistente social em razão do caráter de neutralidade que assumem as técnicas em relação ao método. D plausível a utilização de instrumentos técnicooperativos desvinculados dos métodos de abordagem adotados na intervenção profissional do assistente social em razão do caráter de neutralidade que assumem as técnicas em relação ao método.

7746 Q670851

Serviço Social

Ano: 2018

Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

A dimensão investigativa assume papel decisivo para o serviço social, possibilitando aliar formação com capacitação, condições indispensáveis tanto ao patrimônio intelectual quanto à intervenção profissional. Desta forma, em que momentos os assistentes sociais exercitam a dimensão investigativa?

A Na realização de entrevistas, estudo social, emissão de laudos, dentre outros conhecimentos diretos, bem como por meio do conhecimento indireto obtido na bibliografia e nas pesquisas já existentes sobre o objeto. B Por meio de estudo sobre a realidade social, diante da visita domiciliar, possibilitando desvendar o cotidiano do usuário atendido no espaço sócio-ocupacional em que o assistente social está inserido. C Na intervenção profissional, por meio de dados quantitativos e qualitativos, com destaque à sistematização de dados que perfazem o trabalho do assistente social diante do atendimento ao usuário. D Por meio dos instrumentais profissionais, com destaque a visita domiciliar, que aparece como a principal, senão a única, abordagem profissional que é realizada in loco e permite conhecer a realidade do sujeito.

7747 Q670850

Serviço Social

Ano: 2018

Banca: Universidade Estadual de Goiás / Núcleo de Seleção (UEG)

De acordo com Guerra (2009), para atender as competências profissionais, ressaltam-se as possibilidades da pesquisa, tendo em vista, por um lado, a apreensão das reais condições de trabalho dos assistentes sociais como elemento fundamental para o exercício profissional qualificado, visando alcançar os objetivos e metas pretendidos, e, por outro lado, têm-se

A o conhecimento da realidade social representada por suas partes, posterior apreensão do todo e a preparação para intervenção qualificada baseada nos métodos propostos pelas ciências sociais. B a percepção dos fenômenos sociais que ocorre por meio da sistematização dos dados fornecidos pela realidade representada pelas expressões da questão social presentes no capitalismo contemporâneo. C a intervenção na realidade de forma imediata para que as sequelas da questão social, representadas pela degradação das condições de vida dos usuários das políticas sociais, sejam prontamente superadas. D a apropriação dos objetos de intervenção, representados pelas diversas sequelas que a exploração da força de trabalho no capitalismo causa na vida da classe trabalhadora, suas condições de vida e formas de enfrentamento.

7748 Q670849

Serviço Social

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O trabalho do assistente social na política de educação deve coadunar suas responsabilidades específicas (desenhadas por seu arcabouço teórico, metodológico e ético-político) e a realidade do contexto educacional. Desse modo, para contribuir na garantia do direito de acesso à política de educação é necessário considerar como princípio educacional:

A a importância da frequência escolar como forma de promover prioritariamente a alienação e o policiamento de comportamento. Essa análise é fundamental para construir rebeldias. B a importância da frequência escolar como forma de promover prioritariamente a alienação e o policiamento de comportamento. Essa análise é fundamental para construir rebeldias. C o limite das competências individuais, pois a educação deve, antes de mais nada, reconhecer as liberdades individuais economicamente e socialmente liberalizantes. D prioritariamente a adoção do modelo da “escola sem partido” para todo o território nacional, pois a educação não poderia ter como pressuposto o ensino ideologizado. E a forma emancipadora, que possibilite aos indivíduos sociais o desenvolvimento de suas potencialidades e capacidades como gênero humano.

7749 Q670848

Serviço Social

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Para o assistente social é fundamental compreender o contexto sócio-histórico em que se situa sua intervenção profissional. Assim, é necessário ter competência para

A Para o assistente social é fundamental compreender o contexto sócio-histórico em que se situa sua intervenção profissional. Assim, é necessário ter competência para B analisar o movimento histórico da sociedade, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade. C compreender o significado social da profissão e seu desenvolvimento sócio-histórico, no cenário internacional e nacional, reafirmando seu caráter interventivo no fortalecimento do poder hegemônico da sociedade capitalista. D analisar as causas que levam alguns grupos e movimentos sociais a adotarem determinados comportamentos radicais e assim estabelecer estratégias profissionais que efetivamente contribuam para alterar tais atitudes e corroborem para a integração social dos sujeitos. E identificar as demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento das mazelas sociais promovendo, dessa forma, a harmonia social e as articulações necessárias, com ênfase no campo privado, face às necessidades da ampliação da responsabilidade social.

7750 Q670847

Serviço Social

Ano: 2018

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Ao ser chamado para um trabalho na área da Política de Educação, o assistente social irá desenvolver sua atuação profissional

A por meio da abordagem individual e grupal com educandos em maior situação de vulnerabilidade social, como as duas únicas modalidades possíveis no âmbito de intervenção profissional, visto que cada educando e grupo requer do assistente social orientações e encaminhamentos específicos. B considerando a visão empírica das situações a ele apresentadas, se atendo às aparências dos fenômenos que, por si só, expressam a compreensão do contexto das condições de vida, de trabalho e de educação da população. C com foco na verificação do alcance das metas relativas ao acesso e à permanência dos educandos na Política de Educação, pois a definição de novas estratégias de ação profissional, a partir do desvelamento de como essa política pública se inscreve nos processos de reprodução das desigualdades sociais não cabem ao assistente social. D utilizando-se da abordagem individual e a atuação junto às famílias dos educandos como as duas dimensões de intervenção profissional exclusivas para esse campo de trabalho, pois a ação profissional deve sempre ter como foco o estabelecimento de estratégias particulares de enfrentamento das situações de ameaça, violação e não acesso aos direitos sociais. E por meio da intervenção coletiva junto aos movimentos sociais como condição fundamental de constituição e reconhecimento dos sujeitos coletivos frente aos processos de ampliação dos direitos sociais e, em particular, do direito a uma educação pública, laica e de qualidade, a partir dos interesses da classe trabalhadora.

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