Questões de Serviço Social do ano 2009

a procura de financiamento extra-muros da

a montagem de salas de pesquisa equipadas com tecnologia de ponta.

a apreensão da forma de vida das camadas vulnerabilizadas socialmente.

a parceria com instituições da sociedade civil organizada.

a inserção do alunado em grupos temáticos de pesquisa.

complementar à estrutura do ensino.

acessório, pois depende da disponibilidade de recursos.

contraditório, devido à existência de vários projetos profissionais.

viabilizador de respostas imediatas às demandas da população.

definidor e redefinidor do processo formativo.

O assistente social no espaço sociojurídico deve direcionar seu trabalho para a garantia de direitos humanos e sociais; efetiva proteção às crianças, adolescente e famílias; o disciplinamento e regulação social de cunho coercitivo e moralizador, especialmente, no âmbito criminal.

O modelo de abordagem individual, em especial as etapas metodológicas/operativas de investigação e diagnóstico contempladas pelo estudo social, direcionou o trabalho do assistente social ao longo de sua história no âmbito sociojurídico.

O estudo social é considerado um suporte fundamental para a aplicação de medidas judiciais, especialmente, àquelas dispostas no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Código Civil – concernente à família.

O assistente social sociojurídico, na realização do estudo social, deve pautar-se na comunicação verbal e não verbal, ou seja, no que lhe é expresso verbalmente e pelo que não é falado, mas se apresenta aos olhos como integrante do contexto em foco.

No âmbito do Poder Judiciário, o assistente social é, geralmente, subordinado administrativamente a um juiz de direito – ator privilegiado nessa instituição.

Na pesquisa qualitativa não há necessidade de um grande número de sujeitos, pois seu direcionamento está no aprofundamento do conhecimento em relação àquele sujeito com o qual se está dialogando.

As técnicas mais utilizadas na pesquisa qualitativa são: história de vida, história oral, observação participante, estudo de caso, análise de conteúdo, entrevista, pesquisa ação e estudos etnográficos.

Um dos recursos valiosos no método qualitativo é a concepção de sujeito coletivo, no sentido de que aquela pessoa que está sendo convidada para participar da pesquisa tem uma referência grupal, expressando de forma típica o conjunto e vivências de seu grupo.

O método qualitativo tem por propósito trazer o que pensam os participantes da pesquisa acerca do que está sendo pesquisado, além da enorme importância do contato direto entre sujeito e objeto de pesquisa.

A relação entre a pesquisa qualitativa e quantitativa acaba tendo um caráter oponente, pois a primeira é considerada um exercício político à medida que trabalha com significados de vivências, construindo um conhecimento coletivo e a segunda não.

à Perícia Social

ao Relatório Social

ao Laudo Social

ao Estudo Social

ao Parecer Social