16721 Q140397
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Existem inúmeras maneiras de encarar as carreiras, a relação entre elas e o ciclo de vida. Muitos teóricos baseiam sua análise dos fatos da carreira na teoria psicanalítica de Erik Erikson, que dividiu a vida da pessoa em oito estágios, quatro deles na infância e outros quatro na idade adulta. Em cada estágio, a pessoa deve

16722 Q140273
Psicologia
Ano: 2004
Banca: TRADE CENSUS Tecnologia e Serviços Ltda

SegundoBleger,todososobjetivosdapsicologia institucional, os da tarefa e os da investigação, só podemserabarcadoscomautilizaçãodemétodo:

16723 Q140269
Psicologia
Ano: 2004
Banca: TRADE CENSUS Tecnologia e Serviços Ltda

Aintervençãodeumpsicólogonacorretacriação dascrianças ou na preparação de jovenspara a vida sexual ou afetivapertenceaocampodepsicoigiene. Segundo Bleger, estecampoestávinculadoà quinta etapadodesenvolvimentohistóricodahigienemental. Está-sefalandode:

16724 Q140263
Psicologia
Ano: 2004
Banca: TRADE CENSUS Tecnologia e Serviços Ltda

Aodiscutiroprocessodesocialização naescola, Miranda apresenta a idéia de infância na visão de Ariès. Para este autor, a aprendizagem social vai deixandodeserealizaratravésdoconvíviodiretocom osadultos,sendosubstituídapelaeducaçãoescolar,a partirdofimdoséculo:

16725 Q140260
Psicologia
Ano: 2004
Banca: TRADE CENSUS Tecnologia e Serviços Ltda

Segundo Libâneo, na medida em que a ação docentesedáentreoindivíduoeasrealidadessociais, o papel preponderante do psicólogo educacional é o de:

16726 Q140258
Psicologia
Ano: 2004
Banca: TRADE CENSUS Tecnologia e Serviços Ltda

OaspectomaisessencialdahipótesedeVigotsky sobre desenvolvimento e aprendizado é a noção de que:

16727 Q140256
Psicologia
Ano: 2004
Banca: TRADE CENSUS Tecnologia e Serviços Ltda

Vigotsky aponta que, essencialmente, todas as concepções correntes da relação entre desenvolvimento e aprendizado em crianças podem ser reduzidas a três grandes posições teóricas. A primeira centra-se no pressuposto de que os processos de desenvolvimento da criança são independentes do aprendizado. A segunda postula que aprendizado é desenvolvimento.Aterceiratenta superar osextremosdasoutras duas,simplesmente combinando-as.OstrabalhosdeJames,KofkaeBinet estãoligados,respectivamenteà:

16728 Q140254
Psicologia
Ano: 2004
Banca: TRADE CENSUS Tecnologia e Serviços Ltda

SegundoBaremblit,omovimentoinstitucionalista reconheceduasgêneses:

16729 Q140249
Psicologia
Ano: 2004
Banca: TRADE CENSUS Tecnologia e Serviços Ltda

SegundoBaremblit,atendênciapolíticatradicional quemaisseaproximadaspropostasinstitucionalistas éo:

16730 Q140248
Psicologia
Ano: 2004
Banca: TRADE CENSUS Tecnologia e Serviços Ltda

Há características em comum em todas as tendências domovimentoinstitucionalista.Baremblit enuncia dois objetivos básicos que permeiam as diferentesescolas.Sãoeles: