16431 Q677944
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às bases científicas da psicologia do desenvolvimento na infância e na adolescência, julgue os itens que se seguem.

Do ponto de vista legal e de organização social, o trabalho infantil caracterizado como exploração do trabalho de crianças e adolescentes tem sido considerado um fator de risco para o desenvolvimento ao longo do ciclo vital. Ele está associado ao fracasso escolar e pode caracterizar a exploração do jovem por sua própria família. No entanto, em família que vive em extrema pobreza, a exploração do trabalho de crianças e adolescentes caracteriza exploração social das famílias desses jovens.

16432 Q677943
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às bases científicas da psicologia do desenvolvimento na infância e na adolescência, julgue os itens que se seguem.

A pesquisa científica oferece fortes evidências de que conflitos entre adolescentes e seus pais terão, certamente, graves conseqüências nos relacionamentos maritais dos adultos com seus progenitores.

16433 Q677942
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação a problemas sociais relevantes para a compreensão da psicopatologia do desenvolvimento na adolescência, como a violência, o conflito com a lei e a drogadição na infância e na adolescência, julgue os itens a seguir.

É preciso reconhecer que é um direito de cidadania ter acesso a informação sobre drogas, bem como receber assistência em contexto não-repressor e de cuidado com a saúde. No entanto, a demanda para assistência clínicoterapêutica estabelecida pela gravidade dos processos de sofrimento por que passam jovens que fazem uso abusivo de drogas, suas famílias e seus amigos não-usuários torna impossível estabelecer objetivos preventivos educativos para a atuação do psicólogo.

16434 Q677941
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação a problemas sociais relevantes para a compreensão da psicopatologia do desenvolvimento na adolescência, como a violência, o conflito com a lei e a drogadição na infância e na adolescência, julgue os itens a seguir.

Dificuldades de aprendizagem e ambivalência na valorização da escolaridade e da vida em família são problemas de jovens adolescentes encaminhados ao psicólogo por apresentarem problemas de relacionamento familiar, mas não estão entre os problemas a serem enfrentados por jovens adolescentes em conflito com a lei.

16435 Q677940
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o texto acima, julgue os itens a seguir.

O atendimento a crianças e jovens em programas sociais deve, sempre que possível, evitar a denúncia do abuso à justiça, para evitar maiores seqüelas emocionais para a vítima, já bastante exposta e humilhada.

16436 Q677939
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O reconhecimento do pedófilo ou abusador sexual é difícil porque essa pessoa não tem características físicas, psicológicas ou sociais específicas que possam alertar a criança ou seu responsável. Por outro lado, as evidências do abuso também não são claras ou exclusivas da situação. Considerando esse fato, julgue os itens que se seguem.

Quando crianças e adolescentes relatam carícias e toques em seus genitais e em zonas erógenas do corpo por parte de padrastos ou dos próprios pais biológicos, na maioria das vezes estão fantasiando ou disputando com a mãe o amor da figura masculina.

16437 Q677938
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O reconhecimento do pedófilo ou abusador sexual é difícil porque essa pessoa não tem características físicas, psicológicas ou sociais específicas que possam alertar a criança ou seu responsável. Por outro lado, as evidências do abuso também não são claras ou exclusivas da situação. Considerando esse fato, julgue os itens que se seguem.

Ensinar uma criança de três anos a recusar investidas sexualmente abusivas e a relatar o fato pode ser mais eficaz na prevenção do abuso sexual do que treinar os pais a reconhecer possíveis agressores e proteger seus filhos.

16438 Q677937
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O reconhecimento do pedófilo ou abusador sexual é difícil porque essa pessoa não tem características físicas, psicológicas ou sociais específicas que possam alertar a criança ou seu responsável. Por outro lado, as evidências do abuso também não são claras ou exclusivas da situação. Considerando esse fato, julgue os itens que se seguem.

A criança abusada com freqüência apresenta comportamento sexualizado, embora tenha dificuldade para falar sobre o ato abusivo.

16439 Q677936
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os seguintes itens referentes às conseqüências do abuso sexual e acerca da intervenção nesses casos.

Em casos de abuso sexual na infância e adolescência, a intervenção requer proteção à vítima, punição do agressor e atenção terapêutica à saúde física e mental da criança e da família, incluindo o agressor quando ele é um familiar.

16440 Q677935
Psicologia
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os seguintes itens referentes às conseqüências do abuso sexual e acerca da intervenção nesses casos.

A criança vitimizada pode entender que está sendo punida ao ser removida do convívio familiar para um abrigo ou lar substituto temporário.