o processo de humanização e formação de cultura; as relações e motivações humanas; o desenvolvimento cognitivo; o comportamento.

o comportamento; o processo de humanização e formação de cultura; as relações e motivações humanas; o desenvolvimento cognitivo.

as relações e motivações humanas; o comportamento; o desenvolvimento cognitivo; e o processo de humanização e formação de cultura.

o desenvolvimento cognitivo; o processo de humanização e formação de cultura; o comportamento; as relações e motivações humanas.

as relações e motivações humanas; o comportamento; o desenvolvimento cognitivo; o processo de humanização e formação da cultura.

integração e superação dos movimentos de contradição existentes entre estes processos.

formulação de hipóteses sobre os próprios conhecimentos, requerendo metodologia coerente.

capacidade de introspecção e análise dos sentidos e significados dos signos e das representações sociais.

necessidade de superar a frustração decorrente da dificuldade de compatibilizar os modos de ser, pensar e sentir.

compreensão mais ampla de que o mundo é um eterno porvir, que implica uma dinâmica de reflexão e ação recíprocas.

supervisiona e organiza todos os processos mentais.

aloca apenas processos conscientes, que não são reprimidos.

retém apenas processos desconhecidos e inconscientes.

rege o princípio do prazer.

abriga a consciência moral e desencadeia o processo de recalque.

a Zoologia e a Química.

a Fisiologia e a Sociologia.

a Biologia e a Filosofia.

a Neurologia e a Psicologia.

a Anatomia e a Educação.

não são instâncias opostas, visto que ambas se complementam mutuamente para formar o si-mesmo (self).

são instâncias contraditórias entre si, uma vez que é do embate entre ambas que se constrói a subjetividade.

são instâncias distintas: a primeira refere-se ao conhecido historicamente e a segunda ao inferido subjetivamente.

são aspectos inseparáveis da tensão que incide sobre a formulação e funcionamento do si-mesmo (self).

não são nem instâncias nem aspectos: referem-se ao caráter simultaneamente idiossincrático e coletivo do si-mesmo (self).

flexibilização do campo imaginário.

ampliação da consciência.

superação dos conflitos internos.

compreensão da vivência pessoal no processo histórico.

sabedoria na interpretação dos conteúdos inconscientes.

treinamento para remoção de cada evento preocupante.

encaminhamento ao psiquiatra para avaliar a necessidade de medicação.

entre o indivíduo e a rede comunitária.

no interior do indivíduo.

no exterior da família.

intergrupos.

no interior da família.