uma bateria de testes, entre os quais, escalas de habilidades sociais, com vistas ao diagnóstico psiquiátrico e à indicação de encaminhamentos a outros profissionais.

uma forma de avaliação psicomotora, de origem pedagógica, que apreende distúrbios do desenvolvimento visando a uma intervenção eficaz.

um conjunto de técnicas psicopedagógicas, originadas na Psicologia da Aprendizagem, que apreendem conflitos e incertezas do sujeito, buscando seu encaminhamento a serviços psiquiátricos.

uma forma de avaliação psicológica, subordinada ao pensamento clínico, para apreensão da dinâmica intrapsíquica, dos conflitos e dos desajustamentos, visando a uma intervenção eficaz.

um modo de intervenção de reforço das habilidades sociais do sujeito objetivando a melhoria de seu desempenho escolar e social.

o encaminhamento para equipe multiprofissional.

a indicação diagnóstica posterior à aplicação de teste.

a aplicação de testes projetivos.

a devolução diagnóstica.

o estabelecimento do rapport.

do conteúdo das vivências, dos movimentos internos dos afetos, dos desejos e dos temores do indivíduo.

das dificuldades do sujeito perante demandas do cotidiano, bem como das situações de estresse e da solução de conflitos.

dos sintomas e do conteúdo das vivências conflituosas do sujeito com o meio em que vive.

do conteúdo inconsciente e sintomas latentes que caracterizam quadros de patologia classificados por meio do DSM-IV.

das alterações psíquicas e daquilo que caracteriza a vivência patológica como sintoma mais ou menos típico.

TDAH com predomínio de sintomas de depressão.

TDAH combinado.

TDAH isolado.

TDAH com ausência de sintomas de estresse.

TDAH misto.

educacional, por meio de informações claras e precisas à família a respeito do transtorno.

clínico, com aplicação de escalas que diagnostiquem depressão.

psiquiátrico, a fim de se encaminhar tratamento farmacológico adequado.

psicopedagógico, por meio de exercícios de reforço escolar.

psicomotor, com aplicação de técnicas de relaxamento e redução de estresse.

o sopor e o estado onírico.

a presença de alucinações.

o estado crepuscular.

a hipoprossexia.

a atomização do tempo.

desenvolvimento psicossexual da criança.

teoria das pulsões de vida e de morte.

introdução à segunda tópica: pré-consciente, inconsciente e consciência.

postulado de que o eu é fruto da interação do sujeito com seu inconsciente.

teoria sobre o desenvolvimento do pensamento sincrético.

pré-operacional.

operacional concreto.

impulsivo-emocional.

operacional formal.

sensório motor ou prático.

ser compilados e retomados como decisivos ao processo de diagnóstico.

traduzir os sintomas do sujeito, a fim de facilitar o encaminhamento.

ser entendidos como instrumentos auxiliares na coleta de dados.

compor o material de base para a intervenção psiquiátrica, se necessário.

traduzir os processos de subjetivação oriundos da patologia apresentada.

arrola 128 itens acerca de atividades profissionais em oito áreas do conhecimento.

consiste em uma medida de um fator geral de inteligência.

avalia os interesses profissionais em nove áreas de conhecimento.

avalia aptidões cognitivas por meio de cinco provas diferentes.

avalia aptidões cognitivas em seis áreas de conhecimento.