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Q678401
Emagrecimento e crescimento rápido; necessidade de dormir menos; maior probabilidade de desenvolver problemas do sono; melhoria da capacidade para correr, saltitar, pular, jogar bola, dar laços em calçados, desenhar com lápis de cor e despejar caixas de cereais em flocos. Esses são alguns aspectos de que fase do desenvolvimento físico?
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Q678400
Qual a síndrome caracterizada por desatenção persistente, tendência à distração, impulsividade, pouca tolerância à frustração e atividade inoportuna?
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Q678399
No curso do desenvolvimento psíquico, especificamente por volta da adolescência, na imensa maioria dos casos, um ego pré-organizado de forma psicótica simplesmente prosseguirá sua evolução no seio da linhagem psicótica e se organizará de forma definitiva, sob a forma de estrutura psicótica estável. Isso significa, dentre outras coisas, que:
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Q678398
Considerando as contribuições das escolas psicológicas à psicologia do desenvolvimento, assinale a opção correta.
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Q678396
A Teoria de Desenvolvimento do grupo de Bion (1961) afirma que os grupos funcionam em dois níveis, o nível da manifestação e o nível
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Q678380
Em relação aos estágios de desenvolvimento, assinale a alternativa incorreta.
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Q678379
Quanto à adolescência, assinale a alternativa incorreta.
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Q678378
No que diz respeito ao desenvolvimento cognitivo do bebê, é correto afirmar que
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Q678377
De acordo com o desenvolvimento infantil, quais são os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global?
I - Sensório-motor, pré-operatório, operações concretas, operações formais.
II - Aspecto físico-motor, aspecto intelectual, aspecto afetivo-emocional, aspecto social.
III - Oral, anal, fálica, genital.
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Q678376
No campo da psicologia da educação, os estudos de Vygotsky se destacaram no Brasil principalmente a partir da década de 1980. Acerca dos conceitos estudados por Vygotsky e sua influência nos processos de ensino e de aprendizagem, julgue os itens a seguir. Ao longo do desenvolvimento cultural da criança, as funções psicológicas superiores aparecem duas vezes, em dois níveis: primeiramente, dentro da criança, como categoria intrapsicológica, e depois, entre as pessoas, como categoria interpsicológica.