Questões de Concurso de Psicologia

1 Q1059212

Psicologia Psicopatologia Exames Mentais e Funções Psíquicas

Ano: 2022

Banca: IBADE

Exame do Estado Mental é a pesquisa sistemática de sinais e sintomas de alterações do funcionamento mental. Sua realização não é restrita aos psiquiatras. As 10 áreas da conduta humana que devem ser avaliadas nesse exame são:

A atenção, moral, inteligência, afetividade, pensamento, linguagem, memória, conduta, sensopercepção e tendência. B atenção, consciência, inteligência, afetividade, pensamento, linguagem, memória, conduta, sensopercepção e orientação. C atenção, consciência, inteligência, afetividade, pensamento, linguagem, memória, compulsão, sensopercepção e orientação. D atenção, consciência, moral, emoção, pensamento, linguagem, memória, conduta, sensopercepção e orientação. E atenção, consciência, inteligência, afetividade, pensamento, linguagem, memória, conduta, sensopercepção e disperção.

2 Q1059211

Psicologia Psicologia da Educação

Ano: 2022

Banca: IBADE

As ações de Psicólogos podem contribuir para a efetivação de um processo de ensino e de aprendizagem promotor de desenvolvimento e oferecer reflexões que fundamentam teoricamente a constituição dessas práticas psicológicas que denominamos de críticas. Sobre a Psicologia Escolar, assinale a alternativa INCORRETA.

A O contexto sociopolítico e econômico, tampouco o sistema de ensino e sua estrutura são considerados como constituintes do fenômeno denominado fracasso escolar B Quando há uma visão individualizante dos problemas na escola, estes acabam se multiplicando e podendo produzir adoecimento de alunos e professores, conforme demonstram levantamentos divulgados com frequência na mídia C A Psicologia Escolar deve atuar no rompimento com concepções normatizantes e adaptativas, resgatando a função social da escola e tendo papel de difusora do pensamento científico e formadora do sujeito crítico D O Psicólogo Escolar atua no projeto político-pedagógico da unidade, na intervenção no processo de ensino e de aprendizagem, e ainda, atua na formação de educadores e com grupos de alunos, assim como com a educação inclusiva E Deve-se investir no diálogo como espaço de expressão dos sujeitos, abrindo a possibilidade de ressignificação das experiências vividas no interior da escola

3 Q1059210

Psicologia Qualidade de Vida Saúde no trabalho Psicologia e Organizações

Ano: 2022

Banca: IBADE

Estudos etiológicos sobre a síndrome de Burnout defendem que as características individuais somadas às do ambiente propiciam o aparecimento dos sintomas. Sobre isso, pode-se afirmar que:

A o elevado reconhecimento no trabalho por parte dos pares e superiores leva o sujeito à SB. B está relacionada a uma escolha profissional equivocada e sensação de impotência para mudar de profissão. C apresenta um quadro de exaustão emocional, despersonalização e diminuição da realização profissional. D caracteriza-se pela presença de tiques motores múltiplos ocasionados pelo estresse. E está relacionada aos interesses limitados e dificuldades cognitivas

4 Q1059209

Psicologia Avaliação Psicológica Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica

Ano: 2022

Banca: IBADE

Quanto ao Psicodiagnóstico, é correto afirmar que:

A deve ser feito em uma única sessão prolongada, conforme está previsto no CID-10. B deve seguir sempre o modelo biomédico. C a comunicação dos resultados e o início do processo psicoterápico são etapas do Psicodiagnóstico. D é essencial a aplicação de testes psicológicos para o diagnóstico preciso e com validade científica. E é uma atividade exclusiva do Psicólogo com sua especificidade em técnicas de avaliação.

5 Q1059183

Psicologia Teorias da Personalidade Psicologia do desenvolvimento Piaget

Ano: 2022

Banca: FCC

As mudanças no desenvolvimento humano podem ser de dois tipos: as quantitativas, ou seja, aquelas que implicam, por exemplo, aumento de peso ou de vocabulário, e as qualitativas, que indicam uma mudança na organização da estrutura cognitiva. Para Piaget, um bom exemplo de mudança qualitativa é quando, aos 24 meses de idade, a criança

A desconfia de estranhos. B conquista a fala. C expressa humores intensos e negativos. D agita-se e enrijece o corpo quando infeliz. E age por meio da lógica egocêntrica messiânica.

6 Q1059182

Psicologia Psicologia do desenvolvimento

Ano: 2022

Banca: FCC

Segundo Vygotsky, duas crianças com a mesma idade mental podem alcançar, em medição posterior, resultados diferentes, quando contam com a ajuda de alguém mais experiente: enquanto uma avança dois anos, a outra, por exemplo, avança apenas um. Isso indica que

A o resultado obtido não decorre da ajuda recebida e, sim, de aspectos biológicos (orgânicos) do Nível de Desenvolvimento Próximo (NDP) dos alunos, caso da genética da família, de sua história de vida e, sobretudo, da motivação da criança na escola. B a primeira avaliação foi incorreta, em razão de ter se centrado no desempenho futuro das crianças, de modo que, agora, elas poderão receber ajuda mais adequadas. C o objetivo do teste é identificar a idade mental dos sujeitos e não o quanto as crianças se beneficiariam da ajuda, de modo que se perdeu nisso um tempo precioso. D o Nível de Desenvolvimento Real (NDR) das crianças cobre áreas comparáveis (ainda que não idênticas), já que a Zona de Desenvolvimento Próximo (ZDP) impulsionou um maior desenvolvimento para apenas uma criança, em função da ajuda recebida. E a idade mental é situacional, mas converte-se, posteriormente, em representacional, indicando que a consciência emergente das crianças se forma apenas a partir de aspectos internos.

7 Q1059181

Psicologia Psicologia da Educação

Ano: 2022

Banca: FCC

Chaves (2012) estudou os sentimentos de professores diante da indisciplina de alunos adolescentes no Ensino Fundamental. Os muitos sentimentos relatados indicaram que os docentes, nessas situações, se viam em uma posição de extrema vulnerabilidade, já que ficavam sem saber como responder ao problema e também como dele escapar. Para romper com essa situação, é importante que

A a escola se mantenha distante dos meios funcionais em que os alunos indisciplinados constituem sua identidade. B os alunos que não reconhecem a autoridade docente sejam desligados da escola, já que prejudicam o ambiente escolar. C a atmosfera emocional seja reduzida, sobretudo pelo distanciamento físico dos docentes diante dos alunos que agem de forma desrespeitosa. D as famílias dos indisciplinados sejam notificadas de imediato sobre as sanções que seus filhos sofrerão, pois respeito e polidez são de sua alçada. E os professores contem com boa acolhida institucional, o que implica que se criem locais de escuta e de troca de experiências acerca de como lidar com o problema.

8 Q1059180

Psicologia Psicopatologia Transtornos do Neurodesenvolvimento

Ano: 2022

Banca: FEPESE

O Transtorno de Tourette se trata de um Transtornos do Neurodesenvolvimento associado a Transtornos de Tique. Tiques são caracterizados como movimento motor ou vocalização repentino, rápido, recorrente e não ritmado.
De acordo com o DSM-V, é um critério de diagnóstico do Transtorno de Tourette:

A A apresentação de tiques vocais é suficiente para a caracterização do Transtorno de Tourette. B A frequência dos tiques deve manter-se a mesma ao longo dos anos, necessariamente, para que se atenda aos critérios de diagnóstico. C O diagnóstico de Transtorno de Tourette é possível mesmo que outras condições médicas possam ser atribuídas aos tiques. D Múltiplos tiques motores e um ou mais tiques vocais estiveram presentes em algum momento durante o quadro, embora não necessariamente ao mesmo tempo. E O início dos tiques pode acontecer tanto na infância como na vida adulta, pois o período do início dos sintomas não é relevante no processo de diagnóstico.

9 Q1059179

Psicologia Psicopatologia Transtornos do Neurodesenvolvimento

Ano: 2022

Banca: FEPESE

A respeito do Transtorno do Espectro Autista, de acordo com o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM - V), é correto afirmar que:

A O Transtorno de Asperger é indicado no DSM-V como uma subcategoria do Transtorno do Espectro Autista, caracterizado por critérios diagnósticos específicos. B Um dos critérios de diagnóstico é a presença de déficits persistentes na comunicação social e na interação social em múltiplos contextos atualmente ou por história prévia. C Pessoas com Transtorno do Espectro Autista sempre exigem apoio muito substancial, já que em todos os casos há extrema dificuldade em lidar com a mudança ou outros comportamentos restritos/repetitivos, que interferem acentuadamente no funcionamento em todas as esferas. D Os sintomas do Transtorno do Espectro Autista podem iniciar na vida adulta; por essa razão há o frequente diagnóstico desse transtorno nessa faixa etária. E A ocorrência de padrões repetitivos e restritos de comportamento, interesses e atividades é suficiente para o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista.

10 Q1059178

Psicologia Legislação de Psicologia e Resoluções do Conselho Federal de Psicologia Resolução CFP n° 006/2019 - Manual de Elaboração de Documentos Escritos - Informes e Documentos Psicológicos

Ano: 2022

Banca: FEPESE

De acordo com a Resolução nº 6, de 29 de março de 2019, do Conselho Federal de Psicologia, o relatório multiprofissional é resultante da atuação do psicólogo em contexto multiprofissional.
Na modalidade de relatório Multiprofissional, o psicólogo:

A Pode realizá-lo em conjunto, principalmente nos casos em que se trata de um processo de trabalho interdisciplinar. B Pode elaborá-lo em conjunto, principalmente nos casos em que se trata de um processo de trabalho interdisciplinar, salvo a entrega do documento que deve ser realizada, de modo restrito, pelo psicólogo. C Não pode realizá-lo em conjunto, salvo quando sua solicitação for demandada por via judicial à instituição para qual o psicólogo atua. D Não pode realizá-lo em conjunto, devendo ser preservada a autonomia e a ética profissional dos envolvidos, sendo seu descumprimento submetido à sanção profissional. E Não pode realizá-lo em conjunto, pois trata-se de informações sigilosas e restritas que devem ser preservadas pelo psicólogo, a fim de manter o sigilo profissional.

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