41 Q832121
Psicologia
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix

A partir do texto acima, julgue os itens de 78 a 83.

No período pré‐operatório de desenvolvimento, segundo a teoria de Piaget, a criança consegue estabelecer relações de causa e efeito e de meio e fim, sequenciar ideias ou eventos, trabalhar com ideias simultaneamente e formar o conceito de números.
42 Q832117
Psicologia
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
No que se refere aos processos de aprendizagem, julgue os seguintes itens. Uma estratégia para despertar, no aluno, a motivação pela aprendizagem pode ser a de manter cotidianamente um grau de complexidade elevado nos exercícios e nas tarefas para que, diariamente, ele se sinta compelido a buscar mais conhecimentos para vencer os desafios propostos.
43 Q826745
Psicologia
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix

Tendo o texto acima como referência inicial, julgue os itens que se seguem a respeito da população que demanda necessidades especiais na aprendizagem.

Alunos que apresentem transtornos diagnosticados devem ter a identificação das necessidades educacionais realizada diretamente com os professores das turmas onde forem inseridos, que estarão em interação constante com eles, devendo prever e preparar, de imediato, uma proposta de intervenção.
44 Q826744
Psicologia
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
Com relação à psicanálise no contexto do ensino‐aprendizagem, julgue os itens de 73 a 77. Para a psicanálise, o indivíduo imerso em um contexto cultural tem seu desenvolvimento movido por mecanismos de aprendizagem acionados externamente, sendo que a matéria‐prima desse desenvolvimento é encontrada fundamentalmente no mundo externo, nos instrumentos culturais construídos pela humanidade.
45 Q826743
Psicologia
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
Com relação à psicanálise no contexto do ensino‐aprendizagem, julgue os itens de 73 a 77. Segundo a psicanálise, há três sistemas de personalidade: o id, que se origina com o complexo de Édipo, a partir da internalização das proibições, do limite e da autoridade; o ego, que constitui o reservatório da energia psíquica; e o superego, que é o sistema que estabelece o equilíbrio, regido pelo princípio da realidade.
46 Q826742
Psicologia
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
Com relação à psicanálise no contexto do ensino‐aprendizagem, julgue os itens de 73 a 77. Os conteúdos disciplinares tornam‐se fundamentais no estabelecimento da relação entre professor e aluno e por meio deles é que são estabelecidas as condições para se desenvolver a aprendizagem.
47 Q826741
Psicologia
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
A psicologia da aprendizagem aborda uma diversidade de questões relacionadas à sua natureza, a seus limites, à participação do aprendiz, entre outras, que são investigadas e que originaram teorias que tentam iluminar o complexo processo de aprendizagem. Considerando essa informação, julgue os itens a seguir. Segundo o behaviorismo, a aprendizagem implica a aquisição de comportamentos e o ensino é obtido quando o que é ensinado pode ser colocado em condições de controle e tem comportamentos observáveis, devendo, portanto, a repetição mecânica ser incentivada, pois leva à memorização e, assim, ao aprendizado.
48 Q826728
Psicologia
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix
No que se refere aos processos de aprendizagem, julgue os seguintes itens. As práticas pedagógicas do professor devem ser planejadas segundo uma visão dualista de homem, entendendo‐o, propondo intervenções bem delimitadas do ponto de vista racional/emocional, corpo/mente e afeto/cognição e considerando que esses fenômenos se manifestam, por sua natureza, separados, cada um a seu tempo.
49 Q826727
Psicologia
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix

A partir do texto acima, julgue os itens de 78 a 83.

Para Vygotsky, desde o nascimento, deve‐se buscar e valorizar somente a interação da criança com outras crianças, pois será essa interação que promoverá o desenvolvimento da linguagem e do pensamento.
50 Q826726
Psicologia
Ano: 2018
Banca: Instituto Quadrix

A partir do texto acima, julgue os itens de 78 a 83.

Piaget dividiu os períodos do desenvolvimento humano de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, sendo cada período caracterizado por aquilo que o indivíduo consegue fazer de melhor em determinadas faixas etárias.