adquirem um tamanho desmedidamente grande em relação com a folha, que representa o mundo com o qual se incluem.

apresentam excessiva diminuição de tamanho, referindo-se a sentimentos de menos valia, inibição intelectual, social e bloqueio.

apresentam figuras pequenas em uma folha com mais outras figuras.

permanecem à esquerda da folha, em tamanho médio

os gráficos permanecem à direita da folha, em tamanho próximo ao médio.

consensual, em que se busca obter a concordância de sentimentos ou idéias, obtendo-se a pacificação dos vínculos.

interventiva, promovendo o entendimento entre as partes, por intermédio de seus legítimos representantes, para concluir tratados, contratos ou convênios.

avaliativa, de modo a conseguir um acordo entre duas ou mais pessoas que transferem entre si algum direito ou se sujeitam a alguma obrigação.

colaborativa, promovendo a mudança mediante a busca de soluções consensuais e a construção de "lugares" sociais legítimos para os participantes.

altruísta, promovendo a dissolução de conflitos e a tranqüilidade da alma, a favor do sossego das pessoas envolvidas.

conotação positiva.

reenquadramento.

reformulação ou ressignificação.

pautas técnicas.

formas de questionamento.

e um meio de resolução de controvérsias, referentes exclusivamente a direitos patrimoniais disponíveis, no qual ocorre a intervenção de um terceiro independente e imparcial.

no qual o procedimento restringe-se a uma reunião entre as partes e o conciliador.

em que um terceiro independente e imparcial coordena reuniões conjuntas ou separadas com as partes envolvidas em conflito.

em que ocorre a intervenção de um terceiro independente e imparcial, que recebe poderes de uma convenção denominada arbitral para decidir por elas.

que não requer o conhecimento da inter-relação das partes em conflito, para que se possa obter maior imparcialidade.

final ao mediador.

aos protagonistas.

a uma das partes.

à parte contratante.

aos advogados das partes envolvidas.

manipularem o contexto na direção de seus interesses individuais, pois o importante é estabelecer um acordo e não compreender a perspectiva ou situação de vida do outro.

defenderem interesses coletivos e de agirem com relativa estratégia, não sendo necessário esclarecer o que está em jogo para as partes, mas garantir a decisão em relação à situação em questão.

pensarem como advogados e assistentes sociais de si mesmos, sendo o mediador o conselheiro.

identificarem os interesses ocultos por trás das propostas de ambas as partes e atuarem como conselheiros e administradores de si mesmos, sendo o mediador o psicólogo.

tomarem decisões sozinhas e de verem e considerarem as perspectivas dos outros.

não possuir o tempo necessário para se debruçar sobre a matéria.

a prova do fato depender de conhecimento técnico ou científico.

conhecer as partes e necessitar não se envolver pessoalmente com a avaliação da prova.

necessitar melhorar o fluxo de processos em seu cartório.

necessitar ouvir crianças com dificuldade de expressão dos sentimentos.

ajuda as partes a avaliar várias abordagens do manejo e da resolução de conflitos, ajuda as partes a selecionar uma abordagem e coordena as abordagens das partes.

identifica os passos de procedimentos para se operacionalizar o acordo, estabelece uma avaliação e um procedimento de monitoração, formaliza o acordo e cria um mecanismo de imposição e compromisso.

desenvolve entre as partes uma consciência da necessidade de múltiplas opções, reduz o compromisso com posições ou com alternativas isoladas e gera opções usando negociação baseada na posição ou no interesse.

coleta e analisa dados importantes sobre as pessoas, a dinâmica e a essência de um conflito, verifica a precisão dos dados e minimiza o impacto dos dados inexatos ou indisponíveis.

abre a negociação entre as partes, estabelece um tom aberto e positivo e estabelece regras básicas e diretrizes comportamentais.

designar atributos positivos ao outro visando desta forma diminuir possíveis zonas de conflito, num processo de comunicação no ambiente de trabalho.

atribuir pensamentos e sentimentos ao receptor que nós possuímos inconscientemente ou acreditamos ter.

inventar justificativas para o nosso comportamento, que nós inconscientemente consideramos injustificados.

buscar defender-se de possíveis comportamentos assediantes manifestados pela figura de autoridade presente.

adotar comportamentos não assertivos, visando desta forma diminuir conflitos com a figura de autoridade.