Com respeito ao tema tratado no quarto parágrafo do texto II, julgue os itens subseqüentes.
De acordo com os princípios da psicologia social, o grau de poder adquirido pelo jovem infrator permite a expropriação do poder do outro e sua conseqüente dominação.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
Estimular os jovens a relatar suas próprias vivências em grupo durante o ensino de civismo permite a troca de experiência e favorece a percepção de formas adequadas para o exercício da cidadania.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
A integração social, como proposta no texto, descreve uma medida preventiva porque, entre outros motivos, preenche o tempo livre do jovem com atividades de lazer e favorece a apropriação dos valores sociais, o compromisso direto com as questões comunitárias e o sentimento de inclusão.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
O projeto se beneficiaria ainda mais se, em vez de moradores locais, fossem incluídos nas atividades apenas monitores treinados para essas atividades e iniciados em questões da adolescência.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
Um problema secundário desse tipo de programa é que, ao promover o agrupamento de jovens, o uso de drogas também é favorecido devido à necessidade de aceitação pelo grupo, que é sabidamente um dos determinantes da iniciação ao uso de drogas entre adolescentes.
Considerando o texto acima, julgue os itens que se seguem.
Em ambientes dirigidos por uma figura pouco autoritária, a construção da subjetividade fica prejudicada pela ausência do controle formal que existe em escolas e abrigos.