No que se refere à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens subsequentes.

As críticas à psicologia do desenvolvimento, nas últimas décadas, estão embasadas na compreensão de que é mais adequado tratar o desenvolvimento sob a ótica do pluralismo, como um processo dinâmico e complexo de interação entre fatores biológicos e culturais, e não abordá-lo sob o ponto de vista de uma única disciplina.

No que se refere à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens subsequentes.

Uma teoria em psicologia do desenvolvimento é uma abstração linguística, um conjunto de afirmações sobre a natureza do desenvolvimento humano. Para que se possa compreender o que é e o que não é uma teoria científica em psicologia do desenvolvimento, primeiro é necessário introduzir o conceito das bases biológicas do comportamento humano.

No que se refere à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens subsequentes.

Conforme a concepção sócio-histórica de Vygostsky, o desenvolvimento social representa um marco fundamental na história de vida de uma criança. A obtenção do equilíbrio postural e de respostas adaptativas, por exemplo, é entendida como a base de todo o desenvolvimento da linguagem, atuando como organizador de todas as ações da criança e responsável pelo planejamento e realização de tarefas intelectuais do indivíduo.

No que se refere à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens subsequentes.

Segundo o princípio epigenético, em psicologia do desenvolvimento, o indivíduo tem um plano básico, do qual surgem, ao longo do tempo, as diferentes partes, até que surjam todas, compondo uma totalidade em funcionamento, um ser integral.

No que se refere à psicopatologia, julgue os itens a seguir.

A identificação de um diagnóstico psicopatológico com a rotulação de um quadro clínico concreto, de acordo com uma lista sistemática de doenças, parte do moderno pressuposto, reconhecido pela psiquiatria, de que as mesmas causas (fatores etiológicos) produzem os mesmos efeitos (manifestações etiológicas).

No que se refere à psicopatologia, julgue os itens a seguir.

Os transtornos em que o comprometimento das funções mentais atinge graus que interferem significativamente na compreensão, na capacidade de atender às exigências rotineiras da vida ou na manutenção de um contato adequado com a realidade, caracterizam os distúrbios anancásticos da personalidade.

No que se refere à psicopatologia, julgue os itens a seguir.

Observa-se que síndromes com comprometimentos da orientação, memória, cálculo, julgamento e capacidade de aprendizagem constituem características essenciais dos quadros psicóticos orgânicos. Podem ocorrer, ainda, labilidade afetiva ou distúrbios persistentes de humor e diminuição de padrões éticos de comportamento.

Acerca do atendimento clínico psicológico a crianças, adolescentes e idosos, julgue os itens de 73 a 77.

Em clínica infantil, uma diferenciação tem sido tradicionalmente feita entre transtornos emocionais específicos da infância e adolescência e transtornos neuróticos semelhantes aos dos adultos. Uma das justificativas para essa diferenciação inclui os achados de pesquisa que indicam que muitas das crianças com transtornos emocionais tornam-se adultos normais.

Acerca do atendimento clínico psicológico a crianças, adolescentes e idosos, julgue os itens de 73 a 77.

Um dos mais frequentes problemas enfrentados na área da clínica de adolescentes são os transtornos alimentares. Observa-se, no transtorno de bulimia, que as adolescentes, maioria entre os pacientes, embora evitem comer porque têm uma imagem distorcida de seus corpos, demonstram profundo interesse por comida e insistem em observar outras pessoas comendo.

Acerca do atendimento clínico psicológico a crianças, adolescentes e idosos, julgue os itens de 73 a 77.

No desenvolvimento de atividades clínicas com idosos, é útil distinguir entre o envelhecimento primário, que inclui as mudanças irreversíveis e universais que ocorrem ao longo do tempo, e o envelhecimento secundário, que se refere às mudanças causadas por condições especiais e doenças. Embora relacionado à idade, o envelhecimento secundário é seletivo e pode ser evitado, remediado ou mesmo revertido.