121 Q134230
Psicologia
Ano: 2012
Banca: Universidade Federal Fluminense (FEC / UFF)

No ponto de vista de Serafim sobre o tema neuropsicologia e prática forense, o protocolo para a avaliação no âmbito da evolução de quadros psiquiátricos deve contemplar:

122 Q134228
Psicologia
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito da avaliação neuropsicológica, julgue os itens subsequentes.

Os instrumentos ou testes utilizados na avaliação psicológica são adotados conforme padrão já estabelecido; ou seja, eles independem da faixa etária do paciente.

123 Q134234
Psicologia
Ano: 2009
Banca: FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)

A possibilidade que as pessoas têm de se orientar depende da integração de três capacidades:

124 Q134232
Psicologia
Ano: 2006
Banca: Universidade da Amazônia (UNAMA)

NAS QUESTÕES NUMERADAS DE 16 A 40, ASSINALE A ÚNICA ALTERNATIVA QUE RESPONDE CORRETAMENTE AO ENUNCIADO.

No que concerne à avaliação neuropsicológica é correto afirmar:

I. Dentre as funções neuropsicológicas passíveis de serem avaliadas colocam-se: atenção, percepção e funções visuoespaciais, raciocínio, linguagem e habilidades acadêmicas, memória e aprendizagem, funções visuoconstrutivas e destreza motora, funções executivas e comportamento adaptativo.

II. São técnicas e instrumentos utilizados em uma avaliação neuropsicológica em idosos: anamnese com o paciente, anamnese complementar com a família ou pessoas de referência, levantamento do nível pré-mórbido de funcionamento co...

125 Q833862
Psicologia
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Considerando as memórias sensorial, a curto prazo e a longo prazo, afirma-se que o tempo que o material pode ser armazenado é:

I Memória sensorial: geralmente 0,25 de segundo (icônica).

II Memória a curto prazo: cerca de 15 segundos (minutos, se repetido).

III Memória a longo prazo: 18 horas (dias, se repetido).

Dentre os itens apresentados:

126 Q826695
Psicologia
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Sobre inteligência na idade avançada, considere:

I as pessoas de idade perdem a capacidade de trabalhar eficientemente em tarefas que solicitam rapidez e coordenação mãos-olhos. A aprendizagem decorada (memorização de fatos novos) torna-se mais fácil. A rapidez e a exatidão em recuperar matérias das memórias a curto prazo e a longo prazo aumentam.

II após os setenta anos de idade, muitas vezes surgem perdas na inteligência medida. No entanto, durante estes anos tardios, os QI podem permanecer constantes ou até aumentar. As perdas intelectuais na idade avançada não parecem ser inevitáveis, universais e irremediáveis. Um QI declinante na idade avançada associa-se à saúde fraca e inatividade.

III certas capacidades declinam de um a seis anos antes que os adultos morr...

127 Q826694
Psicologia
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Sobre linguagem, considere as afirmações:

I a comunicação reflexiva consiste em padrões estereotipados, tais como reflexos, gestos expressivos e sinais de emoção que muitas vezes transmitem informação, mas NÃO foram produzidos expressamente para esse propósito.

II a comunicação intencional ou propositada visa deliberadamente a afetar o receptor da informação, e seu curso futuro depende da resposta do receptor.

III uma linguagem relaciona símbolos (sons, letras ou sinais) para significados e proporciona regras para combinar e recombinar os símbolos de tal modo que as pessoas possam expor suas mentes de um modo original, apropriado e coerente.

De acordo com Davidoff:

128 Q826693
Psicologia
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

Sobre o pensamento, considere:

I Raciocínio, solução de problemas e aprendizagem de conceitos são exemplos de pensamento dirigido.

II Pensamentos NÃO dirigidos e pensamentos dirigidos têm os mesmos objetivos, mas dependem de processos básicos diferentes.

III Pessoas falam a si mesmas enquanto pensam; inclusive pessoas surdas, que são proficientes em linguagem de sinais, apresentam atividade muscular em suas mãos ao resolver problemas.

Segundo Davidoff:

129 Q678746
Psicologia
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

As funções psicológicas superiores, dentre elas atenção, memória, imaginação, pensamento e linguagem são organizadas em sistemas funcionais, cuja finalidade é organizar adequadamente a vida mental de um indivíduo em seu meio. Além dessas, consideram-se também a consciência, a sensação e a percepção, a criatividade, a inteligência, a orientação etc. Em caso de disfuncionalidade desses sistemas e/ou demais funções, identifica-se o que se pode denominar por desorganização mental ou um transtorno psicológico. Tendo isso em vista e a respeito das alterações do pensamento, analise as afirmativas a seguir.

I. A ideação anancástica consiste em ideias, pensamentos, impulsos ou imagens persistentes, que irrompem subitamente a consciência.

II. Quando a ideação é do tipo suici...

130 Q678745
Psicologia
Ano: 0000
Banca: Banca não informada

A consciência é uma função psíquica por meio da qual o homem pode perceber a si mesmo, as outras pessoas e o contexto em que esteja inserido. Relaciona-se às demais funções psíquicas como a percepção e a sensação, dentre outras. Contudo, o estado de consciência pode variar, fazendo com que um sujeito experiencie outros tantos níveis ou estados, tais como perturbações e prejuízos em distintas dimensões da vida. Relacione adequadamente os termos aos conceitos.

1. Confusão mental.

2. Estreitamento.

3. Obnubilação simples.

4. Obnubilação oniroide.

( ) Define estados crepusculares, delírios, alucinações, agitação ou inibição psicomotora, intensas descargas emocionais, transe, sonambulismo, estereotipias, dentre outros.

( ) Conhecida também...