Questões de Concurso de Psicologia - Página 34

331 Q139805

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do treinamento e do desenvolvimento de pessoas nas organizações, julgue os itens seguintes. Na hipótese de um psicólogo determinar os resultados que espera serem atingidos em um programa de treinamento, é correto afirmar que os objetivos instrucionais foram estabelecidos para a ação de aprendizagem.

332 Q139803

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Se o psicólogo estabelece padrões que se relacionam diretamente aos objetivos estratégicos da organização, ele está contribuindo para um processo de avaliação de desempenho mais eficiente.

333 Q139802

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Avaliar o desempenho implica em analisar complementarmente o perfil comportamental do empregado, de modo a identificar como as características pessoais influenciam ou não no desempenho do trabalho.

334 Q139800

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. A gestão de desempenho visa criar ambiente e condições de trabalho adequados para que as pessoas possam desenvolver melhor suas capacidades cognitivas e físicas, além de sua personalidade.

335 Q139799

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Considere que, na avaliação de desempenho, o supervisor tenha emitido opiniões e notas excepcionalmente altas ou excepcionalmente baixas para todos os seus subordinados, o que foi identificado pelo psicólogo. Nesse caso, é correto afirmar que o psicólogo identificou erro de tendência central na avaliação de desempenho.

336 Q139797

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Nas organizações, a avaliação 360 graus apresenta desvantagens no que se refere à complexidade da combinação de todas as avaliações, bem como à ocorrência de opiniões conflitantes, que requer a mediação por parte de psicólogos e demais profissionais de gestão de pessoas.

337 Q139795

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à avaliação e à gestão de desempenho humano nas organizações, julgue os itens subsequentes. Erro de recenticidade ou de imediatismo é detectado por psicólogos nas avaliações de desempenho quando se observa opiniões ou notas emitidas por avaliadores fundamentadas em comparações recentes entre pessoas no trabalho.

338 Q139794

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere a análise e descrição de cargos nas organizações, julgue os itens que se seguem. Os requisitos de um cargo mantêm relacionamento direto com os diferentes processos de gestão de pessoas nas organizações, tais como treinamento, avaliação de desempenho, provimento, remuneração, entre outros.

339 Q139792

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere a análise e descrição de cargos nas organizações, julgue os itens que se seguem. Ao utilizar um questionário com 194 tarefas diferentes e identificar como essas tarefas estão envolvidas no desempenho de um cargo em análise, o psicólogo realiza a análise funcional de cargos.

340 Q139791

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere a análise e descrição de cargos nas organizações, julgue os itens que se seguem. Ao identificar as atividades relacionadas ao trabalho de um grupo de pessoas, o psicólogo descreve a função ou posição que essas pessoas exercem na organização.

341 Q139789

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere a análise e descrição de cargos nas organizações, julgue os itens que se seguem. O título de um cargo tem duas funções relevantes para o empregado: importância psicológica do status quo do cargo e nível hierárquico que o cargo ocupa na estrutura da organização.

342 Q139787

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca de pesquisas para a intervenção nas organizações, julgue os itens a seguir. Uma das vantagens de se utilizar questionários em pesquisas é a possibilidade de se obter informações de várias pessoas simultaneamente e em curto espaço de tempo.

343 Q139786

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca de pesquisas para a intervenção nas organizações, julgue os itens a seguir. A entrevista, ao contrário dos questionários, permite a coleta de dados para uma análise estatística rigorosa, o que pode ajudar na análise de tendências.

344 Q139783

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca de pesquisas para a intervenção nas organizações, julgue os itens a seguir. Nas organizações de trabalho, as pesquisas são importantes para compreender as situações de trabalho que podem gerar sofrimento e agravos à saúde dos trabalhadores.

345 Q139782

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca de pesquisas para a intervenção nas organizações, julgue os itens a seguir. Questões abertas são aquelas que apresentam alternativas dicotômicas (sim/não; verdadeira/falsa; certo/errado). Esse tipo de questão pode ser usado nos questionários de pesquisa para intervenção.

346 Q139780

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do absenteísmo nas organizações, julgue os itens seguintes. A adequação do cargo ao seu ocupante, ou enriquecimento de cargos, pode aumentar a produtividade e reduzir as taxas de absenteísmo.

347 Q139778

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do absenteísmo nas organizações, julgue os itens seguintes. Trabalhar aspectos motivacionais para a assiduidade, como, por exemplo, recompensar a assiduidade e punir o absenteísmo, contribui para diminuir o absenteísmo nas organizações.

348 Q139777

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do absenteísmo nas organizações, julgue os itens seguintes. O absenteísmo pode ser minimizado com a redução da jornada de trabalho, com o trabalho em casa (home office) e, sobretudo, com a reciclagem profissional por meio do treinamento contínuo e intensivo.

349 Q139775

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que diz respeito à ergonomia, julgue os itens subsequentes. A ergonomia busca a padronização no contexto sociotécnico do trabalho, com base nas noções abstratas de trabalhador médio e de desempenhos iguais.

350 Q139773

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que diz respeito à ergonomia, julgue os itens subsequentes. O objetivo da ergonomia é a adaptação do homem ao trabalho.

351 Q139771

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à saúde no trabalho, julgue os itens subsecutivos. A qualidade de vida no trabalho pode ser medida de acordo com o grau de satisfação ou insatisfação do empregado, influenciando seu estado emocional dentro e fora da organização.

352 Q139769

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à saúde no trabalho, julgue os itens subsecutivos. De acordo com o modelo de qualidade de vida no trabalho desenvolvido por Walton, condições de segurança e saúde no trabalho figuram entre os oito fatores que afetam a qualidade de vida no trabalho.

353 Q139768

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Os testes psicológicos medem aptidões, e sua aplicação visa à apresentação de um prognóstico do potencial de desenvolvimento das pessoas. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir. Thurstone estabeleceu sete fatores específicos das aptidões e, para medir esses fatores, criou um conjunto de testes — que inclui o fator G —, denominados testes de habilidades primárias.

354 Q139766

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Os testes psicológicos medem aptidões, e sua aplicação visa à apresentação de um prognóstico do potencial de desenvolvimento das pessoas. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir. Para pesquisar o fator G, ou inteligência geral, são aplicados testes de nível mental ou testes de inteligência.

355 Q139764

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Os testes psicológicos medem aptidões, e sua aplicação visa à apresentação de um prognóstico do potencial de desenvolvimento das pessoas. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir. Os testes psicológicos são preditores, ou seja, apresentam resultados semelhantes em várias aplicações para a mesma pessoa.

356 Q139763

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito dos testes psicológicos nas organizações, julgue os itens que se seguem. O psicodiagnóstico miocinético de Mira y Lopez (PMK) é um teste projetivo de psicodiagnóstico, ou seja, de projeção da personalidade.

357 Q139761

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito dos testes psicológicos nas organizações, julgue os itens que se seguem. A inteligência emocional, grau de ajustamento do comportamento emocional da pessoa, tem sido considerada um fator importante na seleção de pessoas para trabalhar ou conviver juntas, na formação de equipes bem-sucedidas.

358 Q139759

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito dos testes psicológicos nas organizações, julgue os itens que se seguem. De acordo com a Resolução n.º 2/2003, do Conselho Federal de Psicologia, dispensa-se a adequação por meio de estudos realizados com amostras brasileiras para os testes estrangeiros de qualquer natureza, traduzidos para o português, que tenham sido validados nos países de origem.

359 Q139758

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito dos testes psicológicos nas organizações, julgue os itens que se seguem. Os testes psicológicos, instrumentos de avaliação ou mensuração de características psicológicas, podem ser utilizados livremente por todos os profissionais que trabalhem com gestão de pessoas.

360 Q139757

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito dos testes psicológicos nas organizações, julgue os itens que se seguem. Para serem reconhecidos como testes psicológicos, os testes devem atender aos requisitos técnicos e científicos, considerando a perspectiva de integralidade dos fenômenos sociais, multifatoriais, culturais e historicamente construídos.

361 Q139755

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à gestão do desenvolvimento com base em competências e à educação corporativa, julgue os itens seguintes. No processo corporativo de aprendizagem, o conhecimento tácito do colaborador, por ser subjetivo, complexo e pessoal, deve ser substituído pelo conhecimento explícito, que se caracteriza por ser formal, sistemático e de fácil transmissão.

362 Q139753

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à gestão do desenvolvimento com base em competências e à educação corporativa, julgue os itens seguintes. Os sistemas de educação corporativa dispensam o mapeamento das competências organizacionais e, após serem implantados, servem de base para a definição das diretrizes estratégicas do negócio, das competências individuais e das competências empresariais da organização.

363 Q139751

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à gestão do desenvolvimento com base em competências e à educação corporativa, julgue os itens seguintes. As competências essenciais, também denominadas core competence, referem-se aos conhecimentos, às habilidades e às atitudes dos colaboradores para realizarem seus trabalhos com sucesso.

364 Q139749

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à gestão do desenvolvimento com base em competências e à educação corporativa, julgue os itens seguintes. A educação corporativa, fundamentada no desenvolvimento de competências, promove a reformulação das práticas pedagógicas tradicionais e exige dos docentes uma revisão constante de suas práticas de ensino.

365 Q139748

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à gestão do desenvolvimento com base em competências e à educação corporativa, julgue os itens seguintes. Em gestão de pessoas, a pesquisa documental, considerada um método de baixa eficiência, é pouco adotada para a identificação das competências organizacionais.

366 Q139746

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. Nas organizações, os departamentos de educação corporativa devem ter autonomia e atuar de forma independente dos departamentos de gestão de pessoas.

367 Q139745

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. Os objetivos atuais da educação corporativa incluem desenvolvimento de competências críticas, foco no aprendizado organizacional, escopo estratégico, ênfase nas estratégias do negócio e aumento da competitividade.

368 Q139743

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. O modelo de avaliação proposto por Donald Kirkpatrick mensura os resultados em quatro níveis: reação, aprendizado, comportamento ou transferência e retorno sobre o investimento (ROI).

369 Q139742

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. Na educação corporativa, o delineamento da ação de aprendizagem envolve a experiência anterior do colaborador, o tema proposto, a relevância pessoal, o estilo de aprendizado e as oportunidades de uso do conteúdo ministrado; além disso, influencia a experiência do participante, impacta na transferência do conhecimento e afeta os resultados esperados.

370 Q139740

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. Os sistemas de educação corporativa, os quais articulam competências organizacionais e humanas de forma sistemática, estratégica e contínua, têm a finalidade de incentivar o desenvolvimento dos colaboradores.

371 Q139739

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da educação corporativa, julgue os itens subsequentes. O sucesso de um departamento de educação corporativa dependerá, entre outros fatores, da capacidade da empresa em disponibilizar aos colaboradores atividades e recursos educacionais de fácil acesso, estimulando-os a se responsabilizarem pelo processo de aprendizado contínuo e pelo autodesenvolvimento.

372 Q139737

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da educação corporativa e sua inter-relação com a andragogia, julgue os itens a seguir. Para o sucesso da educação corporativa, é essencial que a organização priorize as características individuais dos colaboradores, utilize recursos que estimulem a responsabilidade e a motivação para aprender bem como invista em conteúdos que estejam relacionados às atividades diárias dos colaboradores.

373 Q139736

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da educação corporativa e sua inter-relação com a andragogia, julgue os itens a seguir. Nas atividades de aprendizagem corporativa para a aquisição de competências, recomenda-se que o mediador assuma a responsabilidade desde o planejamento até a avaliação da atividade.

374 Q139734

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da educação corporativa e sua inter-relação com a andragogia, julgue os itens a seguir. Um dos princípios da educação de adultos é utilizar a experiência e a vivência do aluno como recurso à aprendizagem.

375 Q139732

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.

O ensino a distância, por meio dos ciberespaços, permite um redimensionamento dos limites espaçotemporais na aprendizagem e possibilita diversas formas de construção da aprendizagem.

376 Q139731

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.

As TICs, no contexto do ciberespaço, possibilitam novos rearranjos neurocognitivos que potencializam as funções sensoriais, perceptivas, abstratas e representativas.

377 Q139729

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.

A abordagem broadcast é eficiente na educação a distância online devido ao fato de favorecer a interação entre professor e aluno e entre os alunos, permitindo o acompanhamento em tempo real da aprendizagem e a troca de experiências.

378 Q139728

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.

A teleaula, uma metodologia de comunicação em massa, facilita a interação síncrona entre os participantes bem como possibilita a comunicação e a interatividade entre docentes, tutores e aprendizes, por meio de som, imagem, vídeo, dados ou via chat.

379 Q139726

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Tendo como referência o assunto abordado no texto apresentado, julgue os itens que se seguem, acerca da educação a distância.

A presença das TICs no contexto da educação a distância online influencia na individualização e autonomia do aluno e na diminuição do papel do professor na dinâmica ensino-aprendizagem.

380 Q138452

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Em relação aos fatores associados à formação da Aliança Terapêutica (AT) na psicoterapia obrigatória, segundo Becker e Benetti (2014), analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Aspectos intrapsíquicos, como a qualidade das representações de objeto, também podem ser considerados um importante indicador de melhorias da sintomatologia e da disfunção que levaram o paciente a buscar tratamento psicoterapêutico.

( ) As características de personalidade do paciente são determinantes na qualidade da AT, principalmente o padrão defensivo estabelecido pelo paciente.

( ) Pacientes que utilizam mecanismos de defesa muito primitivos impossibilitam o estabelecimento de uma AT de qualidade.

A ordem correta de preenchim...

A F – F – V. B F – V – V. C V – V – V. D V – F – F. E V – V – F.

381 Q138450

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Segundo Carneiro e Falcone (2013), o conceito que corresponde a um conjunto de respostas e estratégias de resposta, que levam o indivíduo ao sucesso nas relações interpessoais, de forma adequada e sem prejuízo para os outros, denomina-se:

A Competências sociais. B Desempenho social. C Habilidades sociais. D Unidade relacional. E Assertividade.

382 Q138448

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Em relação ao estudo de W. A. Oliveira et al. (2015) sobre a produção científica do tema bullying escolar, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O bullying pode ser classificado em dois tipos: individual e grupal.

( ) A tônica dos estudos concentra-se nas características das crianças e dos adolescentes envolvidos com o fenômeno e poucos pesquisadores examinaram outras variáveis, explorando pontos mais contextuais e amplos da problemática.

( ) A depressão materna tem relação com comportamentos de bullying escolar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A F – F – V. B F – V – V. C V – F – V. D V – F – F. E V – V – F.

383 Q138446

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Segundo Sternberg (2010), o ensaio é uma técnica que as pessoas usam para manter as informações ativas. Analise as assertivas abaixo sobre essa técnica:

I. O ensaio pode ser dissimulado.

II. O ensaio pode ser aberto.

III. No ensaio de manutenção, as informações são transferidas para a memória de longo prazo.

IV. O ensaio elaborativo torna os itens mais significativamente integrados naquilo que já se conhece.

Quais estão corretas?

A Apenas IV. B Apenas I e II. C Apenas III e IV. D Apenas I, II e IV. E I, II, III e IV.

384 Q138444

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Sobre a manipulação e rotação de pranchas no Rorschach, de acordo com Weiner (2000), ao contrário da rotação por _______________, a rotação sistemática das pranchas constitui um ________________ em examinar as pranchas de maneira __________________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

A esquiva – fenômeno raro – obsessiva e exagerada B casual – fenômeno raro – desconfiada C curiosidade – esforço intencional e determinado – conscienciosa e regular D oposição – esforço sem intencionalidade ou determinação – desordenada E casual – fenômeno raro – obsessiva e desordenada

385 Q138442

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Levando em conta os critérios diagnósticos do DSM-V (American Psychiatric Association, 2014) para o diagnóstico do Transtorno Depressivo Persistente, é necessário que seja satisfeito o critério E, que estabelece o seguinte:

A Jamais houve um episódio maníaco ou um episódio hipomaníaco e jamais foram satisfeitos os critérios para transtorno ciclotímico. B Foram satisfeitos os critérios para transtorno ciclotímico, mas também os critérios para episódio hipomaníaco. C Houve pelo menos um episódio maníaco, com duração de até duas semanas, e jamais foram satisfeitos os critérios para transtorno ciclotímico. D Foram satisfeitos os critérios para Transtorno Esquizoafetivo, e existem episódios hipomaníacos, pelo menos semestrais. E Jamais houve um episódio depressivo, mas foram satisfeitos os critérios para transtorno ciclotímico.

386 Q138439

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

Levando em conta os conceitos do DSM-5 (American Psychiatric Association, 2014) para Transtorno Disfórico Pré-menstrual, analise as afirmações abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O início do Transtorno Disfórico Prémenstrual pode ocorrer a qualquer momento após a menarca.

( ) O Transtorno Disfórico Pré-menstrual pode ocorrer devido ao uso de substâncias psicoativas.

( ) O Transtorno Disfórico Pré-menstrual não é um transtorno relacionado à cultura.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A V – V – F. B V – F – V. C F – F – F. D F – V – V. E V – F – F.

387 Q138436

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

De acordo com Lourenço e Padovani (2013), a teoria de esquemas de Beck tem influência na filosofia estoica, especificamente na tese de que

A lamentar uma dor passada, no presente, é criar outra dor e sofrer novamente. B fortes razões fazem fortes ações. C se é a razão que faz o homem, é o sentimento que o conduz. D às vezes, o homem prefere o sofrimento à paixão. E o que perturba o homem não são os fatos, mas a interpretação feita deles.

388 Q138435

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

De acordo com Khater et al. (2014), as intervenções terapêuticas podem ser classificadas em suportivas, expressivas e neutras. Cada uma dessas classificações contém diversos tipos de intervenções terapêuticas. Levando em conta os conceitos desses autores, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1. Intervenção suportiva.

2. Intervenção expressiva.

3. Intervenção neutra.

Coluna 2

( ) Confrontação.

( ) Clarificação.

( ) Conselhos e elogios.

( ) Interrogação.

( ) Afirmação.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A 1 – 2 – 3 – 2 – 1. B 2 – 3 – 3 – 1 – 1. C 1 – 1 – 2 – 2 – 3. D 2 – 2 – 1 – 3 – 3. E 3 – 3 – 2 – 1 – 2.

389 Q138432

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

De acordo com Olivera-Cardoso e Santos (2014), a Anorexia Nervosa é definida:

A Pelos sentimentos de amor e ódio frente à figura materna, havendo uma cisão entre Id e Ego, que resulta em comportamentos de promiscuidade. B Por episódios de ingestão alimentar exagerada, que em geral configuram atos secretos e rápidos, que só cessam por malestar físico, interrupção externa ou pelo simples fato de os alimentos utilizados se esgotarem. C Pela recusa tenaz e sistemática em manter o peso dentro do mínimo adequado à idade e altura, acompanhada da vivência de perturbação no modo como o indivíduo vivencia seu peso e formato corporal. D Pelo sentimento de inferioridade frente a situações acadêmicas, acompanhada de compulsão alimentar após fracassos escolares. E Pela dificuldade em ingerir alimentos saudáveis, havendo preferência por uma alimentação do tipo fast-food.

390 Q138431

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FAEPESUL

A ansiedade desadaptativa na infância e adolescência parece não apresentar, à princípio, um objeto bem definido, exigindo uma percepção mais apurada de seus sintomas para, então, ser definida. De acordo com o modelo cognitivo os episódios de ansiedade costumam alterar as esferas do funcionamento de crianças e adolescentes, EXCETO:

A Neurológicas. B psicológicas de humor. C Interpessoais. D Comportamentais. E Cognitivas.

391 Q138427

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FAEPESUL

A guarda compartilhada é um dispositivo que vem como um direito das crianças de serem educadas por ambos os pais, nesse sentido compreende que esse tipo de guarda traduz uma validação social para o exercício da paternidade e da maternidade mesmo após o rompimento conjugal. Assinale a alternativa INCORRETA:

A Com aplicação da guarda compartilhada ambos os pais terão igualdade de contato com o filho. B Na guarda compartilhada, apesar de a criança residir com um dos cônjuges, deve se garantir uma convivência ampliada com ambos os genitores. C A guarda compartilhada seria uma das melhores formas de se evitar a condenação da criança ou adolescente inocente, à pena de afastamento de um dos seus pais. D A guarda compartilhada pode ser uma viável solução para evitar Alienação Parental em situações de litígio familiar entre o casal que disputa a guarda dos filhos. E Guarda compartilhada significa uma divisão estrita das horas que a criança passa com cada genitor.

392 Q138425

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FAEPESUL

De acordo com os Transtornos de Personalidade relacione as colunas:

Assinale a alternativa CORRETA:

A 1 b, 2 d, 3 e, 4 a, 5 c. B 1 a, 2 e, 3 d, 4 c, 5 b. C 1 c, 2 d, 3 a, 4 e, 5 b. D 1 d, 2 b, 3 e, 4 a, 5 c. E 1 c, 2 d, 3 e, 4 a, 5 b.

393 Q138424

Psicologia

Ano: 2016

Banca: FAEPESUL

De acordo com Freud (1905-1976) o aparelho psíquico está dividido em consciente, pré-consciente e inconsciente. Assim é CORRETO afirmar que:

A Consciente relaciona-se aos conteúdos que podem facilmente chegar à consciência. B O inconsciente é temporal. C Inconsciente diz respeito à capacidade de ter percepção dos sentimentos, pensamentos, lembranças e fantasias do momento. D Inconsciente refere-se ao material não disponível à consciência ou ao escrutínio do indivíduo. E Não temos consciência dos conteúdos inconscientes, e jamais poderemos vir a ter por intermédio da psicoterapia.

394 Q138231

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

Todas as afirmações acerca das diferentes técnicas psicoterápicas estão corretas, EXCETO.

A A psicoterapia analítica é um sistema psicanalítico fundado por C. Jung, cujo modelo foi, originalmente, a psicanálise freudiana, mas que rompeu, em seguida, com a concepção básica do inconsciente, propondo uma dimensão social integradora, com relevância para os hábitos espirituais. B A Psicoterapia Breve é uma modalidade de tratamento psicológico que tem como especificidade o limite de tempo estabelecido e a ênfase no trabalho com um foco, o qual pode ser definido como o principal problema que motiva a pessoa a buscar ajuda. C A psicoterapia corporal é uma abordagem humana que tem suas raízes em W. Reich, para quem pensamento e emoção são indissolúveis e influenciam-se mutuamente, e o ser humano é uma unidade de energia que denominou de orgônio. Distancia-se do papel do analista, intervindo de forma mais ativa e direta sobre os processos patológicos do paciente. D A terapia cognitiva baseia-se em conceitos da psicologia cognitiva e social, da teoria do processamento patológico das informações, da teoria psicanalítica e da investigação empírica clínica. A premissa básica é que a maneira como as pessoas interpretam suas experiências determina como elas sentem e se comportam. Outra premissa é de que o que perturba as pessoas não são as coisas em si, mas suas concepções em relação a elas.

395 Q138229

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

A entrevista psicológica é um instrumento fundamental de trabalho para o psicólogo e outros profissionais. Assim as entrevistas de seleção podem ser classificadas em função do formato das questões e das respostas requeridas. A entrevista do tipo não diretiva é

A Totalmente livre não especificando nem as questões e nem as respostas requeridas. É também denominada entrevista exploratória, informal ou não estruturada. B A que determina o tipo de respostas desejadas, mas não especifica as questões, ou seja, deixa totalmente livre as perguntas a serem feitas, dando a sensação para o candidato que o encontro da entrevista nada mais é do que uma conversa informal. C Aquela que faz uso de um roteiro de perguntas aberto. Esta entrevista pode também assumir uma variedade de formas, como escolha simples, escolha múltipla, etc. Apresenta a vantagem de proporcionar ao entrevistador a descontração, o que faz com que o entrevistado tenha a oportunidade de trazer à tona característica de personalidade que não conseguiriam ser observadas em outros tipos de entrevista. D A melhor técnica a ser utilizada nos processos de seleção para cargos gerenciais e de diretoria. O entrevistador neste tipo de entrevista se baseia em uma listagem de assuntos a questionar e colhe as respostas ou informações do candidato aleatoriamente.

396 Q138228

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

Os testes psicológicos apresentam três características:

A Comprovação científica, controle da subjetividade e rapidez. B Imparcialidade, objetividade e comprovação científica. C Predito, validade e precisão. D Comprovação científica, objetividade e rapidez.

397 Q138226

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

Segundo o Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais (DSM-IV-TR), um transtorno de personalidade é um padrão persistente de vivência íntima ou comportamento que se desvia acentuadamente das expectativas da cultura do indivíduo, é generalizado e inflexível, tem início na adolescência ou no começo da idade adulta, é estável ao longo do tempo e provoca sofrimento ou prejuízo. O transtorno de personalidade esquizoide é um padrão de

A Desconforto agudo em relacionamentos íntimos, distorções cognitivas ou da percepção e comportamento excêntrico. B Grandiosidade, necessidade por admiração e falta de empatia. C Distanciamento dos relacionamentos sociais, com uma faixa restrita de expressão emocional. D Inibição social, sentimentos de inadequação e hipersensibilidade a avaliações negativas.

398 Q138224

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

Eduardo Kalina é um psiquiatra argentino um dos principais estudiosos no campo da drogadicção e dependência química. Autor de muitos livros dentre eles “Aos Pais de Adolescentes” assim ao pensar a terapia e a prática da psicoterapia familiar do adito, afirma que é preciso estudar profundamente os fenômenos de interação familiar. Segundo este autor, a experiência cotidiana mostra que surgem aditos de determinados grupos familiares e não de outros. Acredita que as famílias que geram um membro adito são “famílias psicotóxicas”. Isto significa que nelas está presente

A A necessidade de desenvolver o modelo redutor dessa conduta aditiva. B O desespero diante do uso abusivo de substâncias tóxicas, por parte do adito. C O modelo indutor do consumo abusivo de drogas. D A união da família diante do enfrentamento do problema.

399 Q138223

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

Maurício Knobel especialista em Psiquiatria Infantil diferencia a psicoterapia breve e a psicanálise. A psicoterapia breve é não regressiva e tem tempo e objetivos limitados, propiciando.

A O restabelecimento do nível de adaptação anterior à crise. B A avaliação sempre centrada no binômio reunião e separação, sendo que o foco é o tema central definido com o paciente. C O insight parcial do conflito primário relativo ao foco, por meio de interpretações transferenciais. D Insights predominantemente cognitivos.

400 Q138221

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

Segundo a Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID - 10, os aspectos essenciais do transtorno de pânico são:

A Ataques recorrentes e imprevisíveis de ansiedade grave. B Ansiedade leve e depressão. C Pensamentos obsessivos ou atos compulsivos recorrentes. D Perda temporária tanto do senso de identidade pessoal quanto da consciência plena do ambiente.

401 Q138220

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

A entrevista psicológica é um processo bidirecional de interação, entre duas ou mais pessoas com o propósito previamente fixado no qual uma delas, o entrevistador, procura saber o que acontece com a outra, o entrevistado, procurando agir conforme esse conhecimento. A entrevista cujo objetivo principal é auxiliar nos processos de mudanças comportamentais, trabalhando a resolução da ambivalência, delineada para ajudar aos clientes na decisão de mudança nos comportamentos considerados aditivos, corresponde à entrevista.

A Lúdica (EL - para adultos), sendo uma técnica descrita originalmente pela psicanalista argentina Arminda Aberastury. B Motivacional (EM), sendo uma técnica descrita originalmente pelo psicólogo americano William Miller. C Clínica Estruturada (SCID), proposta originalmente no DSM-IV. D Semiestruturada, proposta pela Renard Diagnostic Interview (RDI).

402 Q138218

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

Na área da Saúde, uma das tendências de atuação é a busca pelo trabalho em equipe. Recorre-se a uma conexão entre as disciplinas, engendrando uma integração entre as mesmas e uma troca de conhecimentos, levando a um enriquecimento mútuo. Este tipo de equipe no Setor da Saúde é denominada:

A Integrativa. B Cooperativa. C Interdisciplinar. D Multiprofissional.

403 Q138216

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

É de responsabilidade de o Psicólogo orientar a quem de direito sobre os encaminhamentos apropriados, a partir da prestação de serviços psicológicos, e fornecer, sempre que solicitado, os documentos pertinentes ao bom termo do trabalho. Assim entre as modalidades de Documentos Escritos emitidos pelo psicólogo está o parecer psicológico, que é um documento:

A Fundamentado e resumido sobre uma questão focal do campo psicológico, cujo resultado pode ser indicativo ou conclusivo. B No qual não deve ser feito o registro de sintomas, situações ou estados psicológicos. C Com apresentação descritiva acerca de situações e/ou condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais, pesquisadas no processo de avaliação psicológica. D Que tem por finalidade apresentar os procedimentos e conclusões gerados pelo processo da avaliação psicológica, relatando sobre o encaminhamento, as intervenções, o diagnóstico, o prognóstico e evolução do caso.

404 Q138215

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

Todas as afirmações abaixo que tratam de desenho instrucional e avaliação de treinamento estão corretas, EXCETO.

A Prevenção de recaídas é uma abordagem da psicologia clínica para tratar de pessoas dependentes de drogas e serve à preparação do indivíduo para enfrentar sinais que indique recaída ou retomada de uma atitude ou comportamento indesejável. No treinamento, esse tipo de abordagem é apropriado para desenvolver nos treinandos estratégias de coping (enfrentamento) das restrições situacionais impostas pela organização à transferência de treinamento. B Modelação comportamental é uma técnica behaviorista de treinamento, desenvolvida por Skinner, para ensinar habilidades intelectuais complexas. C O suporte à transferência de treinamento, que se refere à percepção do indivíduo sobre o apoio que recebe de colegas e chefias para aplicar, no trabalho, novos conhecimentos, habilidades e (ou) atitudes adquiridas em treinamentos, está correlacionado positivamente ao impacto do treinamento no desempenho do egresso do treinamento. D A abordagem de Kirkpatrick sugere quatro níveis de avaliação: reações, aprendizagem, comportamento no cargo e resultados (organizacionais). Com base nesse modelo, se um treinando reage favoravelmente ao treinamento (reações), aprenderá o que está descrito nos objetivos do curso e aplicará corretamente as novas aprendizagens no trabalho (comportamento no cargo), o que, consequentemente, provocará mudanças nos resultados organizacionais. Entretanto, muitas pesquisas nacionais e estrangeiras mostraram que nem sempre há correlações positivas entre esses níveis.

405 Q138213

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

Todas as afirmações abaixo a respeito da toxicomania e de seu tratamento estão corretas, EXCETO.

A Droga é qualquer substância que modifica o funcionamento dos organismos vivos, produzindo alterações fisiológicas que provocam mudanças das funções do corpo ou do comportamento. B Droga psicotrópica é aquela que atua sobre o cérebro, modificando seu funcionamento e provocando alterações no humor, nas percepções, no comportamento e nos estados da consciência. C Existem drogas lícitas e drogas ilícitas. D Todo tratamento psicológico visa à rápida interrupção do uso de todo tipo de drogas, visto que estas são sempre nocivas ao funcionamento psíquico do indivíduo.

406 Q138212

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Instituto Machado de Assis

Analise as afirmações abaixo relativas ao sigilo profissional, tema fundamental ao exercício ético da profissão de psicólogo.

I. O psicólogo não remeterá informações confidenciais a pessoas ou entidades que não estejam obrigadas ao sigilo por código de ética ou que, por qualquer forma, permitam a estranhos o acesso a essas informações.

II. O sigilo protegerá o atendido em tudo aquilo que o psicólogo ouve, vê ou de que tem conhecimento como decorrência do exercício da atividade profissional.

III. O sigilo profissional protegerá o menor impúbere ou interdito, devendo ser comunicado aos responsáveis o estritamente essencial para promover medidas em seu benefício.

IV. A quebra do sigilo só será admissível quando se tratar de fato delituoso, e a ...

A Apenas I, II e III estão corretas B Apenas II, III, IV e V estão corretas. C I, II, III, IV e V estão corretas. D Apenas I, III, IV e V estão corretas.

407 Q138149

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

De acordo com os postulados de Vygotsky acerca dos processos de desenvolvimento e aprendizagem não é correto afirmar que:

A Todas as atividades cognitivas básicas do indivíduo ocorrem de acordo com sua história social e acabam se constituindo no produto do desenvolvimento histórico-social de sua comunidade. B No processo de desenvolvimento cognitivo da criança, a linguagem tem papel crucial, pois existe uma inter-relação fundamental entre pensamento e linguagem. C A zona de desenvolvimento proximal representa a diferença entre a capacidade atual da criança de resolver problemas por si própria e a capacidade de resolvê-los futuramente também sem ajuda de outra pessoa. D Uma característica essencial do aprendizado é que ele desperta vários processos de desenvolvimento internamente, os quais funcionam apenas quando a criança interage em seu ambiente de convívio.

408 Q138148

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre o processo de desenvolvimento infantil, Piaget entende que:

I. As chaves do desenvolvimento são a própria ação do sujeito e o modo pelo qual isto se converte num processo de construção interna, isto é, de formação dentro de sua mente de uma estrutura em contínua expansão, que corresponde ao mundo exterior.

II. As estruturas psicológicas desenvolvem-se gradualmente no processo de interação com o ambiente e são compostas de uma série de esquemas integrados.

III. A criança é o próprio agente de seu desenvolvimento, sendo que os processos assimilativos gradualmente estendem seu domínio e a acomodação leva a modificações da atividade.

IV. Do equilíbrio dos fatores da assimilação e da acomodação advém uma adaptação ao mundo cada vez mais adequada e uma co...

A Todas as alternativas estão corretas. B Somente as alternativas I e II estão corretas. C Somente as alternativas II e III estão corretas. D Somente as alternativas III e IV estão corretas.

409 Q138146

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

De acordo com a teoria psicossocial do desenvolvimento humano de Erik Erikson é correto afirmar que:

A Trata-se de uma teoria comportamentalista do desenvolvimento humano. B Ela concorda com muitos dos pensamentos de Freud sobre o desenvolvimento sexual e a influência das necessidades libidinosas na personalidade. C O foco é o desenvolvimento do comportamento social. D As crianças desenvolvem um sentido seguro de identidade quando aprendem o comportamento moralmente aceito.

410 Q138145

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Carls Rogers faz parte do conjunto de psicólogos que elaboraram a teoria humanista da personalidade. Marque a alternativa que não está de acordo com o referido autor:

A As pessoas de desenvolvem a serviços das forças inconscientes de seu psiquismo. B Cada organismo nasce com determinadas aptidões, capacidades e potencialidades natas e que o objetivo da vida é realizar esse projeto genético. C O ser humano forma imagem de si próprio ou autoconceitos que busca realizar, isto é, forma o senso consciente do que é e do quer fazer com sua vida. D Quando o autoconceito da pessoa está intimamente relacionado às suas capacidades inatas há a possibilidade dela se tornar pessoa em pleno funcionamento, isto é, autodirecionada.

411 Q138143

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre as teorias comportamentalistas não é correto afirmar:

A A ideia principal do comportamentalismo é de que a aprendizagem ocorre como uma mudança do ambiente social. B A Teoria Associacionista entende que a aprendizagem consiste na formação de ligações estímulo-resposta, e são fixadas ou eliminadas em função das consequências. C O Behaviorismo de Watson entende que a aprendizagem ocorre a partir de um condicionamento das conexões estímulo-resposta herdadas pelos seres humanos, que são chamadas de reflexos. D O Behaviorismo de Skinner entende que a aprendizagem é basicamente uma mudança de comportamento que ocorre através de reforços imediatos e contínuos a uma resposta emitida pelo sujeito.

412 Q138141

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

A modalidade de grupo centrada na realização de uma tarefa e cujo objetivo é mobilizar um processo de mudança, que passa fundamentalmente pela diminuição dos medos básicos da perda e do ataque. Desse modo, o grupo caminha em direção a uma adaptação ativa à realidade, rompendo estereótipos, redistribuindo papéis, elaborando lutos e vencendo a resistência a mudanças. Assinale a alternativa que corresponda a este conceito de grupo:

A Grupo terapêutico. B Grupo de apoio. C Grupo operativo. D Terapia familiar.

413 Q138140

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Conforme o Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais, em sua quinta edição (DSM-V), o diagnóstico dos estados depressivos precisa considerar a existência de cinco ou mais sintomas presentes por pelo menos duas semanas e que representam mudanças no funcionamento prévio do indivíduo. São sintomas dos estados depressivos, dentre outros:

I. Humor deprimido na maioria dos dias, quase todos os dias, por observação subjetiva ou realizada por terceiros.

II. Acentuada diminuição do prazer ou interesse em todas ou quase todas as atividades na maior parte do dia, quase todos os dias (indicado por relato subjetivo ou observação feita por terceiros).

III. Perda ou ganho de peso acentuado sem estar em dieta ou aumento ou diminuição de apetite quase todos os dias...

A Todas as alternativas estão corretas. B Somente as alternativas I e II estão corretas. C Somente as alternativas II e III estão corretas. D Somente as alternativas III e IV estão corretas.

414 Q138138

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre a Análise Institucional não é correto afirmar:

A Faz parte do Movimento Institucionalista, que define uma série de teorias, práticas e experiências que têm como premissa a autogestão e a autoanálise, objetivando impulsionar experiências coletivas criadoras de novos saberes. B Ao invés de manter uma lógica identitária, a Análise Institucional busca a lógica da diferença, procurando desencadear rupturas objetivas e subjetivas em modos estabelecidos de experiências institucionais, contrapondo à alienação a autonomia e a expressão da alteridade. Assim, diferentes espaços são criados e ganham nova ordem de significados. C Utiliza uma concepção relacional do poder, que entende que o mesmo se exerce por relações de forças, redes que se instauram em um espaço com multiplicidade de pontos de resistência. D Tem compromisso com a melhoria do desempenho dos processos de produção econômica vigentes.

415 Q138137

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

O desenvolvimento histórico das políticas de saúde demonstra que os modelos de atenção podem ser compreendidos em relação às condições socioeconômicas e políticas produzidas nos diversos períodos históricos de organização da sociedade brasileira. A partir disso, não é correto afirmar que:

A O modelo biomédico, estruturado durante o século XIX, reduz o processo saúde-doença à sua dimensão anatomofisiológica, excluindo as dimensões histórico-sociais, focando suas estratégias de intervenção no corpo doente. B O modelo preventivista expandiu o paradigma microbiológico da doença para as populações, constituindo-se como um saber epidemiológico e sanitário, visando à organização e à higienização dos espaços humanos bem como promovendo intensas transformações na infraestrutura social no sentido de condições de vida digna para todos. C O modelo campanhista foi influenciado por interesses agroexportadores no início do século XX e baseou-se em campanhas sanitárias para combater as epidemias, implementando programas de vacinação obrigatória, desinfecção dos espaços públicos e domiciliares e outras ações de medicalização do espaço urbano, que atingiram, em sua maioria, as camadas menos favorecidas da população. Esse modelo predominou no cenário das políticas de saúde brasileiras até o início da década de 1960. D O modelo previdenciário-privatista teve seu início na década de 1920 sob a influência da medicina liberal e tinha o objetivo de oferecer assistência médico-hospitalar a trabalhadores urbanos e industriais, na forma de seguro-saúde/previdência. Esse modelo é conhecido também por seu aspecto hospitalocêntrico.

416 Q138135

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre os parâmetros considerados importantes para a Psicologia na área da educação inclusiva, os relatos de experiências profissionais descritos no prêmio “EDUCAÇÃO INCLUSIVA: EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS EM PSICOLOGIA” publicado pelo CFP ressaltam as seguintes exigências:

A Uso da Psicologia como instrumento de apoio a uma versão transformadora da Educação, a uma versão democrática da escola como espaço de produção de vida e ampliação das consciências, uma Psicologia a serviço da construção do direito à educação inclusiva. B Modo de acolhimento destinado somente às crianças que tenham sido excluídas por serem consideradas deficientes, anormais, inferiores e diferentes. C Ampliação de serviços, criação, recuperação e melhoria dos espaços destinados à convivência em pequenos grupos exclusivos de acordo com o seu tipo de deficiência. D Utilização de saberes e práticas psicológicas na criação e manutenção de ações inclusivas, para selecionar indivíduos aptos a participar deste grupo. E Foi recomendado, ainda, que os trabalhos apresentassem apenas, caráter inovador e potencial de replicabilidade da atividade.

417 Q138133

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Moscovici (1985) sustenta que o trabalho interdisciplinar envolve dois tipos de competência: a competência profissional, ligada ao desempenho com base nos conhecimentos técnicos de cada membro da equipe, e a competência interpessoal, entendida como a habilidade de se relacionar com outras pessoas. Dentro do contexto, cabe ao Psicólogo:

A A atuação enquadra-se somente na competência profissional. B A atuação enquadra-se somente na competência interpessoal. C A atuação do Psicólogo enquadra-se na competência profissional e competência interpessoal. D O Psicólogo não se enquadra em trabalho interdisciplinar. E O Psicólogo se enquadra somente em trabalho interdisciplinar com base nos seus conhecimentos técnicos

418 Q138132

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Na Educação Infantil, o Psicólogo contribui no planejamento e na dinâmica das atividades infantis a serem desenvolvidas que permite o conhecimento e a compreensão do desenvolvimento da criança nas diferentes fases. Desta forma é correto afirmar que o Psicólogo atua:

A Na fase sensório-motora – que é a fase da formação da inteligência prática, se refere à manipulação de objetos, à percepção de movimentos. B Na fase socioafetiva – compreender que é relevante que a criança tenha uma auto-imagem positiva de sua identidade própria e que seja sempre valorizada e estimulada em suas atividades, no seu processo de interação e socialização no seu grupo social. C Nas fases sensório-motora, socioafetiva, simbólica e cognitiva. D Na fase simbólica – reconhecer que a linguagem é a forma de expressão individual e como sendo fundamental no processo de socialização da criança. E Na fase cognitiva – considera que a criança conhece e constroem conceitos à medida que age, observa, percebe e se relaciona com objetos do mundo físico.

419 Q138130

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Segundo Maria Luisa Siquier de Ocampo e colaboradores (2011), em “O Processo Psicodiagnóstico e as Técnicas Projetivas” são estes os seguintes passos para a realização do psicodiagnóstico:

A Primeiro contato e entrevista inicial com o paciente, fator determinante para definir o psicodiagnóstico. B Basear-se apenas na aplicação de testes e técnicas projetivas. C Encerramento do processo, não sendo necessária a devolutiva ao paciente (e/ou seus pais). D Primeiro contato e entrevista inicial com o paciente, aplicação de testes e técnicas projetivas, encerramento do processo, sendo necessária a devolutiva ao paciente (e/ou seus pais) e informe por escrito para o remetente. E Aplicação de testes e técnicas projetivas, encerramento do processo, sendo necessária a devolutiva ao paciente (e/ou seus pais) e informe por escrito para o remetente, não sendo necessária a entrevista inicial.

420 Q138128

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Sobre a Teoria das fases do desenvolvimento infantil descritas por Jean Piaget, é possível afirmar que:

A O período Sensório-Motor compreende à idade de 0 a 5 anos. B O período Pré-Operatório compreende à idade de 2 a 10 anos. C O período das Operações Concretas compreende até a idade de 2 a 4 anos. D O período de Operações Informais Concretas compreende a idade de até 5 anos. E A Teoria das fases do desenvolvimento infantil segundo Piaget esta dividida em: Período Sensório- Motor (0-2 anos), Período Pré-Operatório (2 a 7 anos), Período das Operações Concretas (7 a 11 ou 12) anos e Período das Operações Formais (11-12 anos em diante).

421 Q138127

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Os princípios da política de saúde mental brasileira costumam ser sintetizados com base nas resoluções da Declaração de Caracas (Uzcátegui e Levav, 1990). Marque a correta:

A A reestruturação da assistência psiquiátrica ligada ao Atendimento Primário da Saúde, no quadro dos Sistemas Locais de Saúde, permite a promoção de modelos alternativos, centrados na comunidade e dentro de suas redes sociais. B A reestruturação da assistência psiquiátrica na região implica a revisão crítica do papel heterogênico e descentralizador do hospital psiquiátrico na prestação de serviços. C Os recursos, cuidados e tratamentos dados devem: Salvaguardar, invariavelmente, a dignidade pessoal e os direitos humanos e civis; estar baseados em critérios racionais e tecnicamente adequados; Isolamento do enfermo durante seu tratamento. D As legislações dos países devem ajustar-se de modo que: Divulguem por meio de diversas mídias o respeito aos direitos humanos e civis dos doentes mentais; promovam a organização de serviços comunitários de que garantam seu cumprimento. E A capacitação dos recursos humanos em Saúde Mental e Psiquiatria deve fazer-se apontando para um modelo, cujo eixo passa pelo serviço de saúde comunitária sendo desnecessário a internação psiquiátrica nos hospitais gerais, de acordo com os princípios que regem e fundamentam essa reestruturação.

422 Q138125

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Como o Psicólogo, atuando na psicologia da aprendizagem escolar, poderia explicar a participação da família no processo pedagógico?

A Podemos pensar a teoria da aprendizagem, segundo os brasileiros, existem cinco grandes núcleos, o núcleo duro e os núcleos auxiliares, intervenientes, familiares e alunos. B Pesquisadores já demonstraram que mesmo quando os pais são analfabetos, se eles são parceiros, se eles acompanham, se eles estão no dia a dia da escola, os alunos tendem a aprender mais e melhor. E isso ocorre no mundo inteiro. C Na cultura nipônica, na grande maioria das famílias japonesas, os pais não são muito presentes no processo educacional e isso não faz com que os alunos fiquem com o desempenho superior comprometido. D O processo da aprendizagem independe da presença da família. E A psicologia da aprendizagem contribui muito pouco na prática profissional, nas relações sociais no trabalho e inclusive na participação da família na escola.

423 Q138123

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

De acordo com as teorias relacionadas às concepções de aprendizagem, assinale a opção que contém o nome de autores que contribuíram de forma significativa para o modelo educacional:

A Jean Piaget, Lev Semenovitch Vygotsky, Henri Wallon, Jacques Lacan. B Jean Piaget, Lev Semenovitch Vygotsky, Henri Wallon, David Ausubel. C Jean Piaget, Sigmund Freud, Henri Wallon, David Ausubel. D Carl Gustav Jung, Lev Semenovitch Vygotsky, Henri Wallon, David Ausubel. E Jean Piaget, Lev Semenovitch Vygotsky, Erik H. Erikson, David Ausubel.

424 Q138122

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Grande parte do controle sobre as operações dos sistemas do nosso corpo, pertencem ao sistema nervoso. Em relação a esse tema, analise as proposições e responda:

I. Ao redor da parte central do cérebro, localiza-se o sistema límbico, o qual desempenha importante papel nas emoções, especialmente naquelas relacionadas com a excitação sexual, a agressão e a dor.

II. O córtex cerebral é local da sensação consciente e do processamento de informações.

III. Localizado na parte frontal do cérebro, o cerebelo coordena os movimentos voluntários e o equilíbrio do ser humano.

A sequência correta é:

A I, II e III estão corretas. B II e III estão corretas. C I e III estão corretas. D I e II estão corretas. E Apenas a I está correta.

425 Q138120

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Do ponto de vista neurológico, verifica-se que a leitura depende de circuitos cerebrais já preparados para a linguagem. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e marque a alternativa INCORRETA:

A A área de Broca é um local do cérebro, fundamental para a linguagem. B É possível afirmar que há uma diferença visível entre os sexos no que diz respeito à organização cerebral da linguagem. C O cerebelo é responsável pelo sequenciamento dos movimentos na fala e pela monitoração da fonação. D A área de Wernicke, localizada na porção medial e superior do lobo temporal esquerdo, é responsável pela compreensão da linguagem. E O giro angular, situado na parte frontal, possui um papel fundamental no planejamento motor e na articulação da fala.

426 Q138119

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

A memória humana, sob alguns aspectos, é parecida com um sistema de processamento de informações de um computador. Todas as alternativas abaixo são relativas aos tipos de memória, EXCETO:

A Memória de curto prazo. B Memória sensorial. C Memória temporal. D Memória implícita. E Memória explícita.

427 Q138117

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Em relação à esquizofrenia, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:

I. A esquizofrenia é um distúrbio psicótico em que a pessoa perde o contato com a realidade, experimentando ideias bastante irracionais ou percepções distorcidas.

II. A pessoa com esquizofrenia pode efetuar atos sem sentido e compulsivos.

III. Durante episódios de maior intensidade, o esquizofrênico vive num mundo interior, particular.

A alternativa correta é:

A V V V. B V V F. C V F F. D F V V. E F F V.

428 Q138116

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Enumere a 2ª coluna de acordo com a primeira, associando os sintomas psicopatológicos com suas características dominantes:

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A 2; 1; 5; 3; 4. B 2; 1; 4; 3; 5. C 1; 4; 3; 5; 2. D 4; 2; 3; 1; 5. E 2; 1; 4; 5; 3.

429 Q138114

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Em relação aos fundamentos teóricos, as abordagens clínicas e as técnicas psicoterápicas, analise as proposições abaixo e responda:

I. Os terapeutas psicodinâmicos tentam compreender os sintomas atuais dos pacientes por meio da exploração das experiências da infância.

II. Um terapeuta centrado na pessoa focaliza as autopercepções conscientes dos clientes e se utiliza da estratégia não diretiva, durante o processo terapêutico.

III. Uma das técnicas da terapia centrada na pessoa é o relaxamento progressivo.

A sequência correta é:

A I, II e III estão corretas. B II e III estão corretas. C I e III estão corretas. D I e II estão corretas. E Apenas a I está correta.

430 Q138112

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Todas as alternativas abaixo são relativas às características psicológicas da adolescência, EXCETO:

A Pensamento abstrato. B Desenvolvimento do nível consciência social e julgamento moral. C Ênfase pensamento egocêntrico. D Busca da identidade, definição do próprio sentimento do eu. E Crescente influência dos colegas e decrescente influência parental.

431 Q138110

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Em relação ao desenvolvimento da criança, analise proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:

I. Os bebês nascem preferindo imagens e sons que facilitam a interação social.

II. De acordo com a perspectiva piagetiana a criança, durante o estágio operacional formal, desenvolve a capacidade mental de compreender as transformações matemáticas e a conservação.

III. Conforme o pensamento de Erick Erikson a segurança emocional da criança é diretamente proporcional à qualidade das relações de apegos estabelecidas com os adultos.

A alternativa correta é:

A V V V. B V V F. C V F F. D F V V. E V F V.

432 Q138109

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

O transtorno afetivo bipolar é um distúrbio mental complexo, cuja característica mais marcante é a alternância de episódios de euforia com os de depressão. Todas as alternativas abaixo são relativas aos tipos do transtorno bipolar, EXCETO:

A Transtorno bipolar Tipo I. B Transtorno bipolar Tipo II. C Transtorno regular. D Transtorno ciclotímico. E Transtorno bipolar não especificado ou misto.

433 Q138107

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Em relação ao Transtorno Obsessivo Compulsivo, analise as proposições abaixo e responda:

I. No Transtorno Obsessivo Compulsivo compulsões ou obsessões estão presentes na maioria dos dias, por um período de pelo menos duas semanas.

II. A vivência das obsessões ou a realização dos atos compulsivos não são prazerosos, causando angústia e interferindo nas relações sociais do indivíduo.

III. O Transtorno Obsessivo Compulsivo é o resultante de outros transtornos mentais.

A sequência correta é:

A I, II e III estão corretas. B I e III estão corretas. C I e III estão corretas. D I e II estão corretas. E Apenas a I está correta.

434 Q138106

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

O psicodiagnóstico é uma modalidade de avaliação psicológica, frequentemente solicitada por profissionais que trabalham em parceria com psicólogos. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:

I. O psicodiagnóstico pode ser definido como um processo temporalmente limitado, que emprega métodos e técnicas psicológicas para compreender os problemas, avaliar, classificar e prever o curso do caso, culminando na comunicação dos resultados.

II. A entrevista inicial, o processo de aplicação de testes, a entrevista devolutiva e a construção do laudo psicológico são etapas do processo de diagnóstico tradicional.

III. A escolha das estratégias e dos instrumentos empregados no psicodiagnóstico independe do referencial ...

A V V V. B V V F. C V F F. D F V V. E V F V.

435 Q138104

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Em relação às diferentes abordagens teóricas sobre o processo de diagnóstico, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:

A Na perspectiva fenomenológica, o psicodiagnóstico é considerado uma prática interventiva. B O jogo de rabisco é um recurso bastante utilizado na entrevista psicológica com crianças, de acordo com a perspectiva psicanalítica. C O Procedimento de Desenhos-Estórias (D-E) é uma técnica não estruturada, utilizada para fins diagnósticos, baseada no método da associação livre, que dá liberdade à criança para criar e associar. D As técnicas projetivas são, normalmente, utilizadas no psicodiagnóstico interventivo. E No psicodiagnóstico fenomenológico-existencial o psicólogo é o principal responsável por esse processo.

436 Q138102

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é um dos transtornos mentais mais comuns da infância e adolescência. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e responda:

I. O TDAH é um distúrbio biopsicossocial, caracterizado por inúmeros problemas relacionados com a falta de atenção e a impulsividade.

II. O TDAH está frequentemente associado a comprometimentos acadêmico, social e profissional, além de haver maior incidência de transtornos psiquiátricos em portadores quando comparados à população geral.

III. O DSM-IV categoriza os pacientes com TDAH em três grupos distintos: TDAH tipo combinado, TDAH tipo predominantemente desatento e TDAH do tipo predominantemente hiperativo.

A sequência correta é:

A I, II e III estão corretas. B II e III estão corretas. C I e III estão corretas. D I e II estão corretas. E Apenas a I está correta.

437 Q138101

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

De acordo com a Classificação de Transtornos Mentais e de Comportamento da CID-10, o autismo é classificado na categoria dos transtornos invasivos do desenvolvimento. Todas as alternativas abaixo são relacionadas às características deste transtorno mental, EXCETO:

A O autismo infantil caracteriza-se por anormalidades qualitativas nas seguintes áreas: interação social, comunicação e comportamento, que é restrito e repetitivo. B Parece ser comum no autista um considerável comprometimento nos movimentos das mãos, dos membros inferiores, do tronco e do jeito de sentar. C Autistas dão provas de que possuem uma memória operacional fraca. D Há uma tendência no autista para cheirar pessoas e objetos, em detrimento à utilização da visão e da audição. E De acordo com pesquisas realizadas, o autista tende a apresentar insônias agitadas, acompanhadas por agitação motora.

438 Q138099

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

O alcoolismo é identificado como uma doença crônica com aspectos comportamentais e socioeconômicos. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e responda:

I. No alcoolismo crônico, quando ocorre a interrupção abruta do uso da droga é possível aparecer os seguintes sintomas: tremores, distúrbios de percepção, convulsões e delirium tremens.

II. As recomendações atuais para o tratamento do alcoolismo envolvem duas etapas fundamentais: desintoxicação e reabilitação.

III. A socialização do indivíduo, por meio do desenvolvimento de competências sociais para a administração de conflitos, está relacionada ao processo de reabilitação do alcoólatra.

A sequência correta é:

A I, II e III estão corretas. B II e III estão corretas. C I e III estão corretas. D I e II estão corretas. E Apenas a I está correta.

439 Q137721

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

O exercício profissional da psicopedagogia é um campo relativamente consolidado nos países ocidentais. Em relação ao processo histórico desse campo, analise as proposições abaixo e responda:

I. Os primeiros Centros Psicopedagógicos foram fundados na Europa. Estes Centros tentavam readaptar crianças com comportamentos socialmente inadequados e atender crianças com dificuldades de aprendizagem apesar de serem inteligentes.

II. Inicialmente a psicopedagogia possuía um caráter médico-pedagógico, cuja equipe de trabalho era: médicos, psicólogos, psicanalistas e pedagogos.

III. A psicopedagogia chegou ao Brasil, na década de 70, cujas dificuldades de aprendizagem nesta época eram associadas a uma disfunção neurológica denominada de disfunção cerebral mínima (DCM). ...

A I, II e III estão corretas. B II e III estão corretas. C I e III estão corretas. D I e II estão corretas. E Apenas a I está correta.

440 Q137719

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Todas as alternativas abaixo indicam profissionais que compõem a equipe multidisciplinar na área da psicopedagogia, EXCETO:

A Psicólogo. B Pedagogo. C Neurologista. D Assistente Social. E Odontólogo.

441 Q137717

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Em relação aos campos de atuação e a intervenção do psicopedagogo, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:

I. A saúde e a educação são os principais campos de atuação do psicopedagogo.

II. A intervenção psicopedagógica é sempre da ordem do conhecimento relacionado com o processo de aprendizagem.

III. O trabalho psicopedagógico é de natureza clínica e institucional, de caráter curativo e/ou remediativo.

A alternativa correta é:

A V V V. B V V F. C V F F. D F V V. E F F V.

442 Q137715

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Todas as alternativas abaixo, referem-se à locais em que o psicopedagogo pode intervir, EXCETO:

A Escolas. B Clínicas. C Departamento de vendas. D Hospitais. E Empresas.

443 Q137713

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Em relação à importância das relações familiares no desenvolvimento da criança, analise as proposições abaixo e responda:

I. De acordo com a teoria sistêmica, a família é um sistema aberto que interage constantemente com outros sistemas, exercendo trocas entre seus membros, de forma dinâmica e permanente.

II. Estudos demonstram que a adoção do estilo parental autoritativo contribui para o desenvolvimento de habilidades sociais das crianças.

III. De acordo com a teoria piagetiana, o respeito pelos pais contribui para a formação dos valores morais na criança.

A sequência correta é:

A I, II e III estão corretas. B II e III estão corretas. C I e III estão corretas. D I e II estão corretas. E Apenas a I está correta.

444 Q137711

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Estudos de Piaget defendem que a criança exerce um papel ativo no processo da aprendizagem. Em relação às contribuições de Piaget sobre o processo da aprendizagem, todas as alternativas abaixo estão corretas, EXCETO:

A É por utilizar os esquemas internos e não simplesmente repetir o que ouve que as crianças interpretam o ensino recebido. B Para o construtivismo, nada é mais revelador do funcionamento da mente de um aluno do que seus supostos erros. C De acordo com Piaget o educador é indispensável no processo da aprendizagem, pois atua como animador, cria situações e arma os dispositivos iniciais capazes de suscitar problemas úteis a criança. D Conforme a teoria piagetiana, o conhecimento por parte da criança, deve ser gradual e depende de uma assimilação. E A teoria piagetiana defende a rigidez nos procedimentos de ensino, as avaliações padronizadas e a utilização de material didático alheio à realidade do aluno.

445 Q137709

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Fundamentada na perspectiva construtivista, Emília Ferreiro argumenta que a alfabetização é uma forma de se apropriar das funções sociais da escrita. Sobre a psicogênese da escrita, proposta por Emília Ferreiro, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:

I. Desempenho díspares apresentados por crianças de classes sociais diferentes na alfabetização revelam diferenças de capacidades.

II. Na fase pré-silábica do desenvolvimento da escrita, a criança não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.

III. A aprendizagem da escrita e da leitura não se dá espontaneamente, mas exige uma ação deliberada do professor e, portanto, uma qualificação de quem ensina.

A alternativa correta é:

A V V V. B V V F. C V F F. D F V V. E F F V.

446 Q137708

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Em relação à construção do raciocínio matemático, analise as proposições abaixo e responda:

I. Segundo Piaget, a Matemática é resultado do processo mental da criança em relação ao cotidiano, arquitetado mediante atividades de se pensar o mundo por meio da relação com objetos.

II. Em seus estudos sobre a gênese das estruturas lógicas elementares da criança Piaget encontrou correspondências com as três grandes estruturas: as algébricas (sistemas de classes), as estruturas de ordem (seriações), as topológicas (separações).

III. Piaget afirmou que crianças de 7 - 8 anos adquirem noções topológicas elementares antes de outras noções de geometria.

A sequência correta é:

A I, II e III estão corretas. B II e III estão corretas. C I e III estão corretas. D I e II estão corretas. E Apenas a I está correta.

447 Q137706

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Cresce o número de educadores e pesquisadores que adotam o jogo na escola. Todas as alternativas abaixo são relativas às funções do jogo no processo educativo, EXCETO:

A Função experimental. B Função lúdica. C Função de estruturação da personalidade. D Função de relação. E Função complementar.

448 Q137704

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Em relação à utilização de recursos psicopedagógicos, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:

I. O jogo da caixa de areia tem como fundamento a teoria freudiana e pode ser utilizado no espaço psicopedagógico.

II.O jogo da caixa de areia é muito eficaz para as pessoas que resistem a se expressar oralmente ou por escrito, pois estimula a utilização das mãos, de maneira descontraída, para criar o cenário de uma história.

III. O espaço lúdico e o material oferecidos pelo jogo de areia atuam como facilitadores para o trabalho com a construção e a desconstrução dos processos de aprender e ensinar.

A alternativa correta é:

A V V V. B V V F. C V F F. D F V V. E F F V.

449 Q137703

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

A teoria da metacognição e autorregulação como facilitadora do processo de aprendizagem tem por objetivo compreender os componentes cognitivos que envolvem a aprendizagem. Em relação a esse tema todas as alternativas estão corretas, EXCETO:

A De acordo com a perspectiva da metacognição, aprender pode ser confundido com o compreender. B O motivo da aprendizagem não é o que se aprende, mas as consequências de tê-lo aprendido. C O ser humano tem como condição essencial seu desenvolvimento pleno, e dentre suas expectativas está a cognição, como um ideal de desenvolvimento. D Compreender os determinantes da aprendizagem e da metacognição leva o sujeito à autoaprendizagem. E A autoconsciência e a busca da superação das limitações devem estar presentes no ato de aprender.

450 Q137701

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Todas as alternativas abaixo estão relacionadas ao aprender a aprender, EXCETO:

A Focar atenção para captar informações. B Formular, estabelecer e planificar estratégias para lidar com a tarefa. C Monitorizar a performance cognitiva. D Aplicar procedimentos para resolver problemas e sua adequabilidade. E Memorizar.

451 Q137699

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

A entrevista com o aluno pode ser realizada em diversos momentos da avaliação psicológica e com diferentes finalidades. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo e responda:

I. A entrevista inicial proporciona informação imprescindível, considerando-se que o aluno é protagonista no processo de avaliação psicopedagógica.

II. Na entrevista com o aluno se tenta conhecer a percepção de suas próprias capacidades, limitações e possibilidades de superação.

III. O conteúdo da entrevista realizada com o aluno, não deve variar de acordo com a faixa etária, considerando-se que este instrumento é um interrogatório.

A sequência correta é:

A I, II e III estão corretas. B II e III estão corretas. C I e III estão corretas. D I e II estão corretas. E Apenas a I está correta.

452 Q137698

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

Todas as alternativas abaixo, se referem às recomendações necessárias à realização da entrevista do psicopedagogo com o aluno, EXCETO:

A Assegurar a confidencialidade do que for tratado. B Esclarecer os objetivos da entrevista. C Manter a indiferença com o aluno. D Fazer um planejamento prévio. E Mostrar atitude de escuta e respeito.

453 Q137696

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Banca não informada

A observação é uma técnica que faz parte do processo de avaliação psicopedagógica. Em relação a esse tema, analise as proposições abaixo, marque V (verdadeiro) ou F (falso) e responda:

I. A observação em sala de aula é necessária para a avaliação psicopedagógica porque oferece elementos para contextualizar o problema, possibilitando acesso direto ao processo de ensino-aprendizagem nas suas diversas dimensões.

II. A observação compreende planejamento, realização e análise, tanto da parte do psicopedagogo como partilhado com o docente.

III. A técnica de observação é o principal recurso da avaliação psicopedagógica.

A alternativa correta é:

A V V V. B V V F. C V F F. D F V V. E F F V.

454 Q136034

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. De acordo com Skinner, os hábitos desenvolvidos pelo indivíduo estariam em conformidade com os resultados de experiências advindas da aprendizagem operante.

455 Q136032

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. Winnicott propõe que as interferências na relação mãe-bebê podem provocar distúrbios de personalidade e do desenvolvimento.

456 Q136031

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. Segundo Lacan, a forclusão do nome-do-pai é fundamental para que a perversão se instaure no indivíduo.

457 Q136029

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. Conforme a teoria psicossexual de Freud, o indivíduo é dominado por pulsões sexuais que buscam ser atendidas.

458 Q136028

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. De acordo com a abordagem psicanalítica proposta por Freud, os transtornos mentais estão associados a conflitos sexuais reprimidos durante a infância.

459 Q136026

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. Conforme a teoria psicossocial de Erik Erikson, os indivíduos desenvolvem-se determinados pelas pulsões sexuais e por aspectos socioculturais.

460 Q136024

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. De acordo com a abordagem psicossocial eriksoniana, a saúde mental é garantida se os conflitos psicossociais de base forem resolvidos até a fase da adolescência, dado o período de maturação biopsicossocial necessário para a formação da personalidade.

461 Q136023

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. No que se refere aos estágios de desenvolvimento, a crise psicossocial de confiança básica versus desconfiança proposta por Erikson pode ser equiparada à fase oral postulada por Freud.

462 Q136022

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às diversas abordagens teóricas da psicologia e à psicologia do desenvolvimento, julgue os itens seguintes. De acordo com Jean Piaget, a aquisição de conhecimento e crescimento intelectual estão associados à participação ativa da criança em experiências e vivências do dia a dia.

463 Q136020

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere à violência contra crianças e adolescentes e aos múltiplos aspectos relacionados a esse assunto, julgue os itens subsecutivos. O diagrama de conceituação cognitiva proposto por Beck é uma ferramenta eficaz no tratamento de indivíduos com histórico de rejeição na infância.

464 Q136019

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere à violência contra crianças e adolescentes e aos múltiplos aspectos relacionados a esse assunto, julgue os itens subsecutivos. O trabalho terapêutico com os sentimentos que emergem no ato abusivo deve ser evitado no tratamento com o abusador psicológico.

465 Q136017

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere à violência contra crianças e adolescentes e aos múltiplos aspectos relacionados a esse assunto, julgue os itens subsecutivos. As consequências do abuso emocional em crianças incluem comportamentos disfuncionais, assim como a construção de crenças equivocadas sobre si e sobre os outros e alterações no padrão de resolução de conflitos.

466 Q136015

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere à violência contra crianças e adolescentes e aos múltiplos aspectos relacionados a esse assunto, julgue os itens subsecutivos. Programas de intervenção com grupos são contraindicados no tratamento de crianças testemunhas de violência, haja vista o contexto expositivo proposto por essa terapêutica.

467 Q136013

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico, julgue os itens que se seguem. O parecer psicológico é o documento a ser elaborado ao final da avaliação psicológica.

468 Q136012

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico, julgue os itens que se seguem. O processo psicodiagnóstico é um instrumento eficaz na avaliação diagnóstica e prognóstica.

469 Q136010

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico, julgue os itens que se seguem. A hora do jogo terapêutica é um instrumento técnico utilizado no processo psicodiagnóstico com o intuito de conhecer o contexto e a realidade da criança.

470 Q136008

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico, julgue os itens que se seguem. Conteúdos transferenciais e contratransferenciais devem ser evitados na entrevista de devolução, haja vista a objetividade do processo psicodiagnóstico.

471 Q136007

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere à avaliação psicológica e ao psicodiagnóstico, julgue os itens que se seguem. A comunicação dos resultados, enquanto etapa do processo psicodiagnóstico, é uma fonte de informação que permite sintetizar o caso e emitir o diagnóstico.

472 Q136005

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens. Os psicólogos da saúde trabalham a partir de uma perspectiva biopsicossocial da doença, ou seja, reconhecem que a saúde e a doença, no indivíduo, relacionam-se a fatores psicológicos e socioculturais.

473 Q136003

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens. Fatores psicossociais característicos da personalidade tipo B podem influenciar o desenvolvimento de doenças crônicas, como as cardiovasculares.

474 Q136002

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens. Após o diagnóstico de uma doença crônica, como o diabetes, o método transteórico pode ser utilizado pelo psicólogo da saúde para orientar o paciente no enfretamento da doença.

475 Q136000

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens. Para alguns pacientes diagnosticados com câncer ou em tratamento contra o câncer, o enfrentamento da doença por meio da aplicação de técnicas como visualização guiada e dessensibilização sistemática pode ser positivo.

476 Q135999

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde, julgue os próximos itens. A prevenção secundária envolve ações para conter ou retardar os danos causados pela doença em estágios avançados e para proporcionar às pessoas o maior nível possível de reabilitação.

477 Q135997

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Adulto, Luís sofreu um grave acidente automobilístico e teve de amputar o braço esquerdo. Um mês após a amputação e a alta médica, ele foi levado ao hospital por ter sofrido um colapso: isolado da família, havia passado dias bebendo, sem se alimentar adequadamente, e com comportamento violento. Na semana anterior ao colapso, Luís havia se queixado de forte dor no membro amputado, tendo-a descrito como paralisante, aguda e ardente. Como Luís sentia fortes dores no braço desde a infância, em decorrência de outro acidente, e como estava constantemente embriagado desde a amputação, sua família não deu importância a sua queixa, tendo acreditado que ela poderia ser uma memória do acidente ocorrido na infância.

Considerando as teorias do manejo e enfrentamento da dor e do estresse, ju...

478 Q135995

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Adulto, Luís sofreu um grave acidente automobilístico e teve de amputar o braço esquerdo. Um mês após a amputação e a alta médica, ele foi levado ao hospital por ter sofrido um colapso: isolado da família, havia passado dias bebendo, sem se alimentar adequadamente, e com comportamento violento. Na semana anterior ao colapso, Luís havia se queixado de forte dor no membro amputado, tendo-a descrito como paralisante, aguda e ardente. Como Luís sentia fortes dores no braço desde a infância, em decorrência de outro acidente, e como estava constantemente embriagado desde a amputação, sua família não deu importância a sua queixa, tendo acreditado que ela poderia ser uma memória do acidente ocorrido na infância.

Considerando as teorias do manejo e enfrentamento da dor e do estresse, ju...

479 Q135994

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Adulto, Luís sofreu um grave acidente automobilístico e teve de amputar o braço esquerdo. Um mês após a amputação e a alta médica, ele foi levado ao hospital por ter sofrido um colapso: isolado da família, havia passado dias bebendo, sem se alimentar adequadamente, e com comportamento violento. Na semana anterior ao colapso, Luís havia se queixado de forte dor no membro amputado, tendo-a descrito como paralisante, aguda e ardente. Como Luís sentia fortes dores no braço desde a infância, em decorrência de outro acidente, e como estava constantemente embriagado desde a amputação, sua família não deu importância a sua queixa, tendo acreditado que ela poderia ser uma memória do acidente ocorrido na infância.

Considerando as teorias do manejo e enfrentamento da dor e do estresse, ju...

480 Q135992

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. Ao tomar conhecimento a respeito de abandono de idosos, caracterizado pela recusa, omissão ou fracasso do responsável pelo idoso, o psicólogo deverá denunciar o caso às autoridades competentes.

481 Q135990

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. Em doenças como Alzheimer e Parkinson, a intervenção psicológica se concentrará nos aspectos cognitivos e também em sintomas psicológicos e comportamentais, como a apatia.

482 Q135989

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. No tratamento da obesidade, a terapia cognitivo-comportamental contribui para a implementação de estratégias que auxiliam no controle do peso, reforçam a motivação com o tratamento e evitam a recaída do paciente.

483 Q135987

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. A estratégia de prevenção da dependência química conhecida como redução de riscos visa erradicar o uso de substâncias psicoativas por meio da informação, da persuasão moral, da repressão, do controle social e da punição dos usuários.

484 Q135986

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à intervenção psicológica em contextos específicos, julgue os itens que se seguem. A avaliação realizada pelo psicólogo no contexto da psicologia jurídica ou forense será semelhante à avaliação psicológica tradicional, pois ambas objetivam a coleta de informações sobre um examinando para o diagnóstico acerca do seu modo de funcionamento psicológico.

485 Q135984

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia institucional e comunitária, julgue os itens seguintes. A psicologia institucional, ramo da psicologia aplicada, objetiva aplicar conhecimento e técnicas de forma a garantir o alcance dos objetivos determinados pela direção da instituição.

486 Q135983

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia institucional e comunitária, julgue os itens seguintes. O psicólogo institucional deve manter certo grau de dissociação instrumental que lhe permita identificar-se com acontecimentos e pessoas sem envolver-se pessoalmente nos eventos que serão estudados.

487 Q135982

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia institucional e comunitária, julgue os itens seguintes. A função social do psicólogo clínico consiste em atuar no enfrentamento de problemas que se relacionam com a psico-higiene, de modo a promover a saúde.

488 Q135980

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens seguintes, relativos às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada. As organizações de aprendizagem são aquelas que estimulam a aprendizagem da organização e o conhecimento organizacional; este último é criado mediante a departamentalização das ações e a socialização do conhecimento explícito.

489 Q135979

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens seguintes, relativos às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada. As trilhas de aprendizagem, estratégias bem definidas para a montagem de cursos nas organizações, apresentam como diferencial a possibilidade de o trabalhador cumprir etapas de forma autônoma e no seu próprio ritmo de aprendizagem.

490 Q135977

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens seguintes, relativos às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada. O Modelo de Avaliação Integrado Somativo (MAIS), utilizado como referência para o desenvolvimento do plano de gestão de treinamento, desenvolvimento e educação, contém como componentes e indicadores os moderadores de cenário, as ações, os insumos e os sistemas e processos.

491 Q135976

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens seguintes, relativos às novas formas de conceber e propor ações em treinamento e desenvolvimento para a educação continuada. O treinamento pode ser considerado uma ação intencional e planejada para aquisição e modificação do desempenho no trabalho.

492 Q135974

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, referentes ao bem-estar no trabalho e aos temas associados à saúde do trabalhador. A atuação dos profissionais de recursos humanos junto às equipes multidisciplinares e interdisciplinares voltadas para a saúde do trabalhador, dentro e fora do local de trabalho, deve estar focada nas condições de desenvolvimento da saúde social, que são influenciadas pelo comboio social, pela integração social e pelo suporte social.

493 Q135972

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, referentes ao bem-estar no trabalho e aos temas associados à saúde do trabalhador. Os modelos de estratégias de qualidade de vida no trabalho, que surgiram como alternativa aos sistemas tayloristas/fordistas, fortaleceram a prevenção da saúde dos trabalhadores nas organizações ao proporem compensação justa, segurança e saúde no trabalho, oportunidade de crescimento e garantias constitucionais para os trabalhadores.

494 Q135971

Psicologia

Ano: 2016

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, referentes ao bem-estar no trabalho e aos temas associados à saúde do trabalhador. A psicodinâmica do trabalho busca dialogar com áreas como a ergonomia e a psicometria, a partir do prisma da complementaridade, na tentativa de recuperar a dialética, de construir caminhos para uma psicologia concreta e de superar a compreensão de percepções de prazer e sofrimento no trabalho.

495 Q603492

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

A maioria dos cientistas acreditava que os genes que uma criança herdava eram solidamente estabelecidos durante o desenvolvimento fetal, embora seus efeitos sobre o comportamento pudessem ser modificados pela experiência. Hoje, cada vez mais evidências sugerem que a própria expressão do gene é controlada por um terceiro componente, um mecanismo que regula o funcionamento dos genes dentro da célula sem afetar a estrutura do DNA da célula. Esse fenômeno chama-se

A fenótipo. B congênese. C genótipo. D epigênese. E herança recessiva.

496 Q603491

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Em Contribuição do Conselho Federal de Psicologia ao Ministério do Trabalho para integrar o catálogo brasileiro de ocupações (1992), sobre as atribuições profissionais do psicólogo no Brasil, consta que o psicólogo clínico

A estuda as implicações psicológicas do alcoolismo e de outros distúrbios nas situações de trânsito. B participa de programas e/ou atividades na área de segurança do trabalho, subsidiando-os quanto a aspectos psicossociais. C participa da elaboração de programas de pesquisa sobre a saúde mental da população, bem como sobre a adequação das estratégias diagnósticas e terapêuticas à realidade psicossocial da clientela. D assessora autoridades judiciais no encaminhamento a terapias psicológicas, quando necessário. E procede o exame das características psicológicas dos esportistas, visando ao diagnóstico individual ou de grupo, dentro da atividade em que se encontram.

497 Q597789

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no Manual de Elaboração de Documentos Decorrentes de Avaliação Psicológica, assinale a opção correta.

A Independentemente da solicitação feita pelo requerente, o atestado psicológico deve conter todas as informações sobre uma situação ou estado psicológico, com vistas a apresentar todos os fatos que permitam ao requerente conhecer a real situação do cliente. B Na declaração, devem-se registrar sintomas, situações ou estados psicológicos do indivíduo. C No atestado psicológico, deve haver registro da informação do sintoma e da situação do indivíduo, mas não das condições psicológicas que justifiquem o atendimento, o afastamento ou a falta. D O relatório psicológico deve conter, no mínimo, a identificação, o código de classificação internacional de doenças, a finalidade do documento, a justificativa da aptidão ou inaptidão do cliente para exercer atividades específicas e a validade do documento. E O parecer é composto de identificação, exposição de motivos, análise e conclusão.

498 Q597788

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que tange às modalidades de documentos escritos, decorrentes de processo de avaliação psicológica, assinale a opção que apresenta a designação correta do documento definido como uma apresentação descritiva acerca de situações e(ou) condições psicológicas e suas determinações históricas, sociais, políticas e culturais pesquisadas no processo de avaliação psicológica.

A relatório/laudo psicológico B parecer psicológico C prontuário psicológico D atestado psicológico E declaração emitida pelo psicólogo

499 Q597787

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as síndromes depressivas e maníacas, assinale a opção que apresenta, respectivamente, uma alteração instintiva e neurovegetativa, uma alteração cognitiva e uma alteração de volição.

A ilusões visuais, ruminações e aumento da latência entre perguntas e respostas B mutismo, sentimento de incapacidade e ideação paranoide C hipobulia, déficit secundário da memória e negativismo D dificuldade de tomar decisões, estupor hipertônico e diminuição da libido E ideação negativa, sentimento de baixa autoestima e autodepreciação

500 Q597786

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Paciente com quarenta e cinco anos de idade foi encaminhado por seu chefe ao setor de psicologia do TRE/RS. Na avaliação do profissional, foram identificadas alterações significativas na esfera instintiva e neurovegetativa, na ideativa, na cognitiva e na de volição. Diante da gravidade do caso, o paciente foi encaminhado para acompanhamento psicológico externo. Um ano após o início desse tratamento, o paciente procurou o setor médico e psicológico a fim de se certificar de que a sua saúde física e mental estava preservada. Afirmou não ter prazer ou satisfação com a vida ou com as atividades desempenhadas no dia a dia. “Não sinto nada. Nem tristeza, nem alegria, nem felicidade, nem coisa nenhuma... Parece que nada tem sentido. Tanto faz o rumo que a vida quiser levar...”, relatou o pacie...

A paratimia, incontinência afetiva e neotimia B desrealização, devastação afetiva e apatia C distanciamento afetivo, pobreza de sentimentos e embotamento afetivo D apatia, anedonia e sentimento de falta de sentimento E inadequação do afeto, ambivalência afetiva e medo

501 Q597785

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

São fenômenos associados à síndrome da dependência do álcool

A o nistagmo e a afasia de compreensão. B as alucinações visuais e as parassonias. C a autonegligência e as ideias delirantes. D o empobrecimento do repertório e a negação. E a ataxia e os transtornos dos movimentos oculares.

502 Q597784

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde e da atuação do psicólogo nesse campo, assinale a opção correta.

A Dadas as especificidades de cada profissional, é responsabilidade do psicólogo a prevenção primária e a secundária, ficando a prevenção terciária a cargo do profissional médico. B O termo psicologia clínica da saúde é utilizado com o fim de ratificar o dualismo mental versus orgânico. C Na relação de apoio, deve-se considerar, prioritariamente, o ponto de partida da queixa — ou seja, quem é o cliente —, a alteração da relação psicólogo e paciente, e o tempo de intervenção. D A promoção de saúde engloba ações que almejam contribuir para a diminuição da incidência de doenças, de sua prevalência e das complicações delas advindas. E Ao psicólogo hospitalar é imputada a obrigatoriedade ética de deliberar sobre a necessidade da intervenção, haja vista a fragilidade do paciente e os limites institucionais.

503 Q597783

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Os serviços especializados que compõem a rede de atenção psicossocial na abordagem a indivíduos com problemas relacionados ao uso de álcool e outras drogas incluem

A hospital-dia e grupos de autoajuda. B núcleo de apoio à saúde da família e centro de convivência e cultura. C sala de estabilização e unidade de acolhimento. D serviço de atenção em regime residencial e serviço de atendimento móvel de urgência (SAMU). E clínicas especializadas e serviços residenciais terapêuticos.

504 Q597782

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Paciente com oito anos de idade foi encaminhado para avaliação psicodiagnóstica. O psicólogo recebeu a mãe da criança, que lhe apresentou um relatório médico em que se afirmava que a criança estava sendo encaminhada para avaliação psicodiagnóstica por apresentar dificuldades de aprendizagem, complicações na interação social e na aceitação de regras e limites, agressividade exacerbada, irritabilidade, enurese noturna e bruxismo. A mãe relatou queixas escolares recorrentes, com risco de eventual expulsão da criança, por conta da ocorrência de duas suspensões, nos últimos dois meses, por agressão grave a dois colegas de sala e por ameaças direcionadas à professora. Exames complementares não revelaram quadro ou deficiências orgânicas significativas que justificassem o comportamento da crian...

A No caso da utilização da técnica de entrevista semidirigida, não cabe ao profissional assinalar vetores que possibilitem ao entrevistado iniciar ou dar continuidade ao relato. B No caso do referido paciente, a entrevista clínica e o acompanhamento psicológico constituem a técnica e a intervenção recomendadas e necessárias para evitar maiores conflitos emocionais e escolares. C Diante dos problemas ocorridos no meio escolar, cabe ao psicólogo encaminhar o paciente ao psicopedagogo a fim de que possa ser realizada a avaliação psicológica, bem como os encaminhamentos necessários ao caso. D Na situação apresentada, a capacidade de insight não deverá ser considerada no caso de uma avaliação psicodiagnóstica, haja vista seus objetivos. E Durante a realização de entrevista com a mãe, com exceção da técnica de entrevista totalmente livre, cabe ao psicólogo indagá-la sobre aspectos da conduta ou do comportamento da criança que não forem referidos ou mencionados espontaneamente.

505 Q597781

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A ocorrência de conflitos nas organizações é um fenômeno de ocorrência recorrente. Quanto à forma de lidar com os conflitos, assinale a opção correta.

A A especialização e a interdependência entre áreas não podem ser caracterizadas como fontes de conflito, pois os grupos que se tornam interdependentes passam a ter muitas oportunidades de auxiliar no trabalho dos outros e nos interesses pessoais dos funcionários. B A gestão dos conflitos interpessoais é facilitada nas organizações públicas brasileiras, dadas as suas especificidades, como a estabilidade de seus servidores. C A moderna abordagem relacionada à resolução de conflitos considera que estes devem ser evitados, pois suas consequências sobre as interações entre as pessoas são nocivas ao ambiente de trabalho. D A dificuldade em lidar com conflitos está no desejo de gerenciá-los, pois a troca ou discussão de ideias e de soluções voltadas para as tarefas não é possível, tendo em vista as diferenças de expectativas dos envolvidos. E A maioria dos conflitos organizacionais surge das relações de poder — permeadas pela desigualdade, dependência ou controle — e nem sempre esses conflitos são explicitados, podendo ser encobertos por razões superficiais.

506 Q597780

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

As condições de trabalho nas organizações produzem impactos no custo humano e no processo saúde-doença. A respeito desse assunto, assinale a opção correta.

A O trabalho real precisa da transgressão e da inteligência prática para que o zelo em relação à qualidade do serviço seja uma ação de melhoria das condições de trabalho. B Custo afetivo é sinônimo de carga psíquica e de sofrimento no trabalho. C As lesões por esforços repetitivos (LER) e os distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT) são causados pelo custo cognitivo e pelo uso inapropriado das estratégias operatórias frente às contradições da organização do trabalho. D O custo cognitivo medido pela quantidade de produtos finais inclui o trabalho real e as condições de trabalho, além das relações intersubjetivas. E A organização do trabalho real refere-se a regras, normas, portarias e leis que orientam e servem de parâmetro para a fiscalização do trabalho e para a proteção dos trabalhadores.

507 Q597779

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O assédio moral tem por consequência

A a diminuição do presenteísmo e dos acidentes de trabalho. B o aumento da empregabilidade e da dependência química. C o rompimento do contrato psicológico pelo assediador e, com isso, ele se livra das sanções econômicas causadas pela responsabilidade por assédio. D o aumento de 50% do risco de suicídio, de aborto e de divórcios. E sintomas como a irritabilidade, a ansiedade, o estresse, as obsessões e as fobias.

508 Q597778

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que tange às etapas do método da clínica do trabalho na perspectiva da psicodinâmica do trabalho, assinale a opção correta.

A Atividade, saúde mental e dinâmica organizacional são objetos da clínica da atividade cujo método utilizado é história de vida. B A validação do método é medida pela aplicação dos critérios de exaustividade e de exclusão das narrativas coletivas dos sujeitos. C A supervisão tem por objetivo fazer intervenções na transferência e na identificação dos membros do coletivo de pesquisa. D A análise da demanda é feita por meio de observação sistemática e com a participação das chefias imediatas. E O silêncio é um dispositivo da escuta clínica do sofrimento que permite o processo de elaboração e perlaboração.

509 Q597777

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as abordagens utilizadas na psicopatologia clínica para a atuação técnica do psicólogo nos contextos institucionais, assinale a opção correta.

A A abordagem da teoria de personalidade, usada nas entrevistas psicológicas, é instrumento de intervenção para grupos com a síndrome do estresse pós-traumático. B Para o tratamento da DORT e da depressão vinculadas ao trabalho, o uso da técnica do psicodiagnóstico é necessário na realização do diagnóstico diferencial. C Os sintomas da depressão são sentimentos de inadequação, melancolia e ansiedade e relacionam-se a uma disfunção sócio-ocupacional. D O grupo focal é mais usado no tratamento de doenças como alcoolismo e depressão do que no tratamento do estresse e dos distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT). E A dinâmica de grupo é um método de pesquisa-ação que deve ser usado pelo psicólogo para melhorar o clima organizacional.

510 Q597776

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Segundo Dejours, criador da psicodinâmica do trabalho, existem atualmente três patologias no trabalho: a sobrecarga, a servidão voluntária e a violência. De acordo com essas informações, assinale a opção correta, no que se refere a essas patologias.

A A servidão voluntária acomete de forma mais intensa gestores do que trabalhadores operacionais. B A racionalidade instrumental do trabalho pode levar o trabalhador a ser menos capturado pelas patologias no trabalho, por meio da necessidade de realização e de reconhecimento de elementos nucleares para identidade, da subjetividade e da emancipação. C A banalização do sofrimento, das injustiças e do mal são estratégias que garantem a produtividade da organização do trabalho, sendo, portanto, modos saudáveis de manifestação da violência no trabalho. D A patologia da violência caracteriza-se por diversas práticas agressivas do indivíduo contra si mesmo, contra os outros e contra o patrimônio, sendo o vandalismo, a sabotagem, o assédio moral e as tentativas ou concretização de suicídio as formas mais radicais de violência contra si mesmo. E As lesões por esforços repetitivos (LER), os distúrbios osteomusculares relacionados ao trabalho (DORT) e os problemas psicossomáticos são patologias de hipersolicitação cuja origem é individual, social e organizacional, sendo particularmente dependentes das prescrições da organização do trabalho.

511 Q597775

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca das novas formas de organização do trabalho e do sofrimento no trabalho, assinale a opção correta.

A O reconhecimento é um recurso individual e coletivo para a transformação do sofrimento ético em criativo. B O sofrimento apresenta-se como uma defesa, uma manifestação da resistência e da desistência por estar inserido em um ambiente precário. C O sofrimento é um comportamento patogênico e mobilizador para a luta contra o adoecimento. D A busca pelo prazer é uma das vias de ressignificação do sofrimento; é o caminho para o trabalhador encontrar estabilidade sociopsíquica e possibilidades para expressar sua subjetividade. E A inteligência prática, a cooperação e as estratégias coletivas de virilidade são elementos para uma mobilização subjetiva bem-sucedida.

512 Q597774

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os próximos itens, acerca da psicopatologia. Pacientes com amnésia dissociativa apresentam incapacidade de recordar informações pessoais importantes, geralmente traumáticas ou estressantes, demasiadamente extensa para ser explicada como um esquecimento normal. Essa incapacidade pode ou não ocorrer durante o curso de um transtorno dissociativo, sem a ocorrência de transtornos orgânicos associados.

513 Q597773

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os próximos itens, acerca da psicopatologia. Ao atuar em contextos de drogadição e dependência, faz-se necessário que o psicólogo observe no paciente o aumento da agressividade, a redução da tolerância à frustração, a autoestima, a maturidade para gerenciar situações, labilidade de sentimentos e o uso de situações verdadeiras ou mentirosas, uma vez que a droga torna-se o instrumento de apoio para suportar situações negativas.

514 Q597772

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da atuação do psicólogo forense em contextos de violência e vulnerabilidade, julgue os itens subsecutivos. Conforme o Estatuto do Idoso, as medidas protetivas são aplicáveis nas situações em que exista a constatação de violência física, sendo papel do psicólogo diagnosticar e exigir medidas protetivas ao Ministério Público no que concerne às situações de violência direcionada a essa população, como o abuso psicológico ou material.

515 Q597771

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da atuação do psicólogo forense em contextos de violência e vulnerabilidade, julgue os itens subsecutivos. A confiabilidade do depoimento de crianças vítimas de abuso ou em situação de vulnerabilidade exige do psicólogo o conhecimento dos procedimentos de inquirição, bem como das categorias para análise da credibilidade do depoimento infantil, que são o processamento da memória, a codificação, o armazenamento, a recuperação e o estado emocional.

516 Q597770

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da atuação do psicólogo forense em contextos de violência e vulnerabilidade, julgue os itens subsecutivos. Na atuação junto a jovens infratores, com vistas a reintegrá-los no meio social, é necessário que os psicólogos tenham conhecimento de que programas com base em intervenções cognitivo-comportamentais reduzem a incidência da infração, ao passo que tratamentos fundamentados em punição e medo não têm tido sucesso.

517 Q597769

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da atuação do psicólogo forense em contextos de violência e vulnerabilidade, julgue os itens subsecutivos. Ao atuar como mediador em situações de violência doméstica, o psicólogo deve adotar uma ação adversarial diante da exposição de argumentos conflitantes, e deve atentar, ainda, para o processo de vitimização, assim como para as fantasias e as assimetrias produzidas pelos cônjuges.

518 Q597768

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à atuação do profissional de psicologia nas questões relacionadas ao direito de família, da criança e do adolescente, julgue os itens seguintes. As intervenções psicológicas em situação de divórcio e separação, que passam pelo crivo das partes que poderão vir a contestar, criticar e por à prova o trabalho psicológico, em decorrência do princípio do contraditório e da livre convicção do juiz, têm por objetivo resgatar o embasamento teórico e o risco patológico desse momento, principalmente para os filhos.

519 Q597767

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à atuação do profissional de psicologia nas questões relacionadas ao direito de família, da criança e do adolescente, julgue os itens seguintes. Do ponto de vista psicológico, o processo de adoção pode ser um evento traumático para a criança adotada, visto que aumenta a probabilidade de a criança desenvolver problemas afetivos por ter sido privada de seus pais biológicos em momento inicial da vida, quando a capacidade de vinculação duradoura é assimilada.

520 Q597766

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à atuação do profissional de psicologia nas questões relacionadas ao direito de família, da criança e do adolescente, julgue os itens seguintes. Na guarda compartilhada, os genitores precisam cumprir alguns requisitos, tais como possuírem certo grau de flexibilidade psicológica e maturidade, a fim de se submeterem a compromissos comuns; e estabelecerem um modo de vida que respeite eventuais problemas e não os transformem em impedimentos, reais ou presumidos, para o cumprimento do acordo previamente estabelecido sobre a guarda.

521 Q597765

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à atuação do profissional de psicologia nas questões relacionadas ao direito de família, da criança e do adolescente, julgue os itens seguintes. Ao intervir em famílias, os psicólogos forenses devem ter a capacidade de reconhecer as fases do ciclo de vida familiar, uma vez que as interseções e tramas de cada família estão presentes no modo como elas enfrentam e superam cada fase, o que tornam visíveis as dificuldades vivenciadas por elas.

522 Q597764

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à atuação do profissional de psicologia nas questões relacionadas ao direito de família, da criança e do adolescente, julgue os itens seguintes. No contexto do divórcio e da dinâmica conjugal e familiar, psicólogos devem estar atentos à estratégia de descrédito, também denominada ziskinização, que diz respeito à tentativa dos envolvidos em desvalorizar as intervenções psicológicas, mesmo diante de evidência científica, por meio de jogos conceituais que misturam hipóteses e recursos de retórica ou, ainda, partem de premissas não generalizáveis e nem sempre verdadeiras.

523 Q597763

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No contexto forense, o uso de técnicas de entrevistas e a aplicação de treinamentos para entrevistadores têm possibilitado uma melhoria no desempenho dos psicólogos durante a realização de entrevistas, especificamente na detecção de mentiras. Considerando esse assunto, julgue os itens que se seguem com relação à entrevista forense. O método PEACE revela um significativo avanço nos procedimentos de entrevista forense, pois seus pressupostos baseiam-se em valores humanitários e respeito incondicional à vítima entrevistada. Por consequência, o desempenho do psicólogo nessa prática está diretamente relacionado ao quanto esse profissional consegue sustentar o vínculo com o entrevistado nesse momento crucial.

524 Q597762

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No contexto forense, o uso de técnicas de entrevistas e a aplicação de treinamentos para entrevistadores têm possibilitado uma melhoria no desempenho dos psicólogos durante a realização de entrevistas, especificamente na detecção de mentiras. Considerando esse assunto, julgue os itens que se seguem com relação à entrevista forense. Os pressupostos da abordagem PEACE para entrevistas investigativas são os seguintes: P, de planejamento e preparação; E, de engajamento do suspeito; A, de aquisição ou obtenção de relato livre do suspeito, sem interrupções; C, de cerrar, ou seja, de fechamento, incluindo o resumo; e E, de expansão dos dados coletados ao se avaliá-los após a entrevista.

525 Q597761

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No contexto forense, o uso de técnicas de entrevistas e a aplicação de treinamentos para entrevistadores têm possibilitado uma melhoria no desempenho dos psicólogos durante a realização de entrevistas, especificamente na detecção de mentiras. Considerando esse assunto, julgue os itens que se seguem com relação à entrevista forense. O método PEACE, desenvolvido pela Associação dos Chefes de Polícia da Inglaterra e País de Gales e pelo Home Office, é utilizado para entrevistar suspeitos e testemunhas, com base nos conhecimentos da área de psicologia e em evidências obtidas por meio das pesquisas psicológicas, que possibilita treinar os profissionais para que identifiquem sinais comportamentais de mentiras.

526 Q597760

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à alienação parental, julgue os itens subsequentes. Alguns comportamentos clássicos de um alienador parental são os seguintes: apresentar o novo cônjuge aos filhos como sua nova mãe ou seu novo pai; esquecer-se de avisar ao outro genitor de compromissos importantes da criança, como a ida ao dentista ou reuniões da escola; ir às festividades da vida da criança acompanhado de seu novo cônjuge e enteados.

527 Q597759

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à alienação parental, julgue os itens subsequentes. Os critérios de diferenciação entre abuso ou descuido e a síndrome de alienação parental englobam as recordações dos filhos; a lucidez do genitor; situações patológicas da vítima; características pessoais das vítimas do abuso; e a análise do momento do abuso.

528 Q597758

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao profissional de psicologia que atua com crianças e adolescentes em situações de abuso sexual, julgue os itens a seguir. A atenção psicossocial é operacionalizada com o objetivo de estruturar ações de atendimento e de proteção à criança e ao adolescente e devem ser realizadas após o afastamento desses indivíduos do contexto de vulnerabilização.

529 Q597757

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação às temáticas avaliação e gestão de desempenho, julgue os itens subsequentes. Traços de personalidade, motivação e autoeficácia e interesses e valores são fatores psicológicos desconsiderados na gestão do desempenho, uma vez que a subjetividade inerente a tais aspectos dificulta a realização de sessões de feedbacks entre os avaliadores e os avaliados.

530 Q597756

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os próximos itens, com relação à psicodinâmica do trabalho e à prevenção da saúde do trabalhador. A atividade profissional escolhida livremente se torna fonte de satisfação humana, diferentemente daquela exercida sob pressão em virtude de necessidades da organização.

531 Q597755

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os próximos itens, com relação à psicodinâmica do trabalho e à prevenção da saúde do trabalhador. Para a ergonomia da atividade, o trabalho constitui o meio físico no qual o indivíduo é sujeito ativo que pensa, age, sente, constrói e desconstrói a experiência de trabalho no cotidiano.

532 Q597754

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os próximos itens, com relação à psicodinâmica do trabalho e à prevenção da saúde do trabalhador. A ergonomia da atividade e a psicodinâmica do trabalho estudam a relação entre indivíduo e ambiente de trabalho, bem como as ferramentas, os métodos e a organização de trabalho que constituem o contexto de atuação profissional e produtivo.

533 Q597753

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os próximos itens, com relação à psicodinâmica do trabalho e à prevenção da saúde do trabalhador. Por adotar uma abordagem voltada à relação homem-trabalho-doença, sem envolvimento com os aspectos ativos da ação humana sobre o contexto de trabalho, a psicopatologia do trabalho cedeu lugar aos estudos da ergonomia da atividade.

534 Q579017

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca do trabalho do psicólogo em equipes de atenção à saúde, julgue os itens subsequentes. No contexto penitenciário, a atuação do psicólogo deve ser individual ou em equipes multidisciplinares, não sendo adequada sua participação em equipes interdisciplinares nos ambientes de cárcere.

535 Q578969

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

Sobre os estudos de Vygotsky, Oliveira (1993) escreve: “quando os processos de desenvolvimento do pensamento e da linguagem se unem, surgindo, então, o pensamento verbal e a linguagem racional, o ser humano passa a ter a possibilidade de um modo de funcionamento psicológico mais sofisticado, mediado pelo sistema

A de alívio emocional. B simbólico da linguagem. C de movimentos expressivos. D de utilização de instrumentos.

536 Q578967

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir do caso clínico hipotético apresentado, julgue os itens a seguir, com base na Classificação Internacional das Doenças – 10 (CID-10) e no Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais –V.

Éverton apresenta características concernentes ao diagnóstico de retardo mental leve, considerando o défice na função da linguagem e o comprometimento social.

537 Q139610

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que tange à psicologia hospitalar e da saúde, julgue os próximos itens. A subjetividade e as causas psicológicas do adoecimento são os objetos de estudo da psicologia hospitalar.

538 Q139609

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que tange à psicologia hospitalar e da saúde, julgue os próximos itens. A psicologia da saúde, enquanto subcampo da psicologia, concentra suas pesquisas e investimentos em tratamento e prevenção de doenças, considerando as condições sociais, os aspectos biológicos e a personalidade do indivíduo.

539 Q139607

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que tange à psicologia hospitalar e da saúde, julgue os próximos itens. Os profissionais que trabalham com psicologia da saúde buscam compreender como o bem estar do indivíduo pode estar relacionado com o que ele pensa, sente e realiza.

540 Q139606

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que tange à psicologia hospitalar e da saúde, julgue os próximos itens. A psicologia hospitalar ocupa-se com a doença em si e com a relação paciente-sintoma da doença.

541 Q139604

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando esse caso clínico hipotético, julgue os itens de 5 a 9, com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo e na prática psicológica com crianças.

A fim de compreender a complexidade da situação, é fundamental que o profissional considere, além do relato da criança, outros indicativos constitutivos da subjetividade e do contexto social no qual Diana está inserida.

542 Q139602

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando esse caso clínico hipotético, julgue os itens de 5 a 9, com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo e na prática psicológica com crianças.

Em decorrência da circunstância de violência descrita, cabe ao profissional responsável recorrer à rede de proteção, a fim de garantir a defesa dos direitos sociais e humanos que estejam sendo violados, alcançando soluções efetivas e eficazes capazes de viabilizar o desenvolvimento psíquico saudável de Diana.

543 Q139601

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando esse caso clínico hipotético, julgue os itens de 5 a 9, com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo e na prática psicológica com crianças.

O psicólogo deve atuar como conciliador nos casos de abuso sexual em que ocorra o processo de depoimento.

544 Q139600

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando esse caso clínico hipotético, julgue os itens de 5 a 9, com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo e na prática psicológica com crianças.

O profissional responsável pelo atendimento de Diana deverá embasar suas ações em princípios, conhecimentos e técnicas reconhecidamente fundamentados na ciência psicológica, na ética e na legislação profissional e na busca de fatores nexo-causais para a suposta violência relatada pela criança.

545 Q139598

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando esse caso clínico hipotético, julgue os itens de 5 a 9, com base no Código de Ética Profissional do Psicólogo e na prática psicológica com crianças.

De acordo com o Código de Ética Profissional do Psicólogo, o profissional poderá optar pela quebra de sigilo no caso de Diana, fundamentando sua decisão na busca do menor prejuízo para os envolvidos.

546 Q139596

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando, ainda, o caso clínico hipotético descrito, o Código de Ética Profissional do Psicólogo e a prática de avaliação psicológica, julgue os itens seguintes.

Em caso de perícia psicológica, deverão ser avaliadas, entre outros aspectos, a dinâmica familiar, as interações entre os membros da família de Diana, além de seu desenvolvimento psicossocial e possíveis manifestações e alterações físicas, interpessoais, comportamentais, cognitivas e emocionais.

547 Q139595

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando, ainda, o caso clínico hipotético descrito, o Código de Ética Profissional do Psicólogo e a prática de avaliação psicológica, julgue os itens seguintes.

Caso a situação fictícia evoluísse para a determinação judicial de uma perícia psicológica, o profissional encarregado poderia utilizar testes psicológicos, assim como entrevistas e técnicas de observação para captar informações que auxiliem na compreensão do caso.

548 Q139593

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando, ainda, o caso clínico hipotético descrito, o Código de Ética Profissional do Psicólogo e a prática de avaliação psicológica, julgue os itens seguintes.

No campo do conhecimento psicológico, o laudo é o documento apresentado, por meio de uma avaliação especializada, de uma resposta esclarecedora ao final da perícia psicológica.

549 Q139592

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir do caso clínico hipotético apresentado, julgue os itens a seguir, com base na Classificação Internacional das Doenças – 10 (CID-10) e no Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais –V.

Trata-se de um caso de mutismo seletivo por se referir a uma recusa relacionada a fatores emocionais.

550 Q139591

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir do caso clínico hipotético apresentado, julgue os itens a seguir, com base na Classificação Internacional das Doenças – 10 (CID-10) e no Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais –V.

É correto afirmar que Éverton apresenta um quadro clínico com alterações qualitativas da interação social, marcado por atividades e interesses restritos.

551 Q139589

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A partir do caso clínico hipotético apresentado, julgue os itens a seguir, com base na Classificação Internacional das Doenças – 10 (CID-10) e no Manual Diagnóstico e Estatístico dos Transtornos Mentais –V.

O diagnóstico de autismo pode se apresentar associado a uma condição médica geral ou ao retardo mental.

552 Q139587

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando, ainda, o caso exposto acima, julgue os próximos itens acerca das teorias psicológicas.

O tratamento com base na teoria analítico-comportamental se fundamentaria em interações construtivas associadas ao ambiente físico e social em que a criança está inserida.

553 Q139586

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando, ainda, o caso exposto acima, julgue os próximos itens acerca das teorias psicológicas.

Segundo Lacan, o sintoma apresentado por Éverton possui uma relação estreita com o contexto e a dinâmica familiar na qual está inserido.

554 Q139584

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando, ainda, o caso exposto acima, julgue os próximos itens acerca das teorias psicológicas.

A psicanálise entende que, no caso de Éverton, o acompanhamento psicológico não seria possível, pois a mãe não apresenta uma queixa que justifique o tratamento.

555 Q139583

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando, ainda, o caso exposto acima, julgue os próximos itens acerca das teorias psicológicas.

De acordo com a teoria analítico-comportamental, Éverton apresenta uma síndrome de défices e excessos que pode estar associada a uma condição biológica.

556 Q139581

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Ainda com relação à referida situação hipotética, julgue os itens seguintes, no que diz respeito às abordagens psicológicas.

De acordo com a abordagem cognitivo-comportamental, o isolamento de Éverton pode ser explicado pela lacuna entre a imagem interna que tem de si e a que ele representa.

557 Q139580

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Ainda com relação à referida situação hipotética, julgue os itens seguintes, no que diz respeito às abordagens psicológicas.

De acordo com o psicodrama, Éverton apresenta sinais e sintomas em que a autoimagem e a capacidade de perceber o outro estão preservadas.

558 Q139578

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Ainda com relação à referida situação hipotética, julgue os itens seguintes, no que diz respeito às abordagens psicológicas.

Conforme a abordagem psicodramatista, a criança desenvolve a imagem de si mesma a partir das vivências com o outro e consigo, nos vários papéis representados por ela nessas relações sociais.

559 Q139576

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Ainda com relação à referida situação hipotética, julgue os itens seguintes, no que diz respeito às abordagens psicológicas.

Segundo a teoria de Jacob Moreno, o choque psicodramático seria uma intervenção interessante diante dos sintomas apresentados pela criança, como o isolamento e a interação restrita consigo mesmo.

560 Q139575

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Ainda com relação à referida situação hipotética, julgue os itens seguintes, no que diz respeito às abordagens psicológicas.

Melanie Klein entende que a revivência da experiência, juntamente com o terapeuta responsável pelo caso, poderá ofertar a proteção e o acolhimento necessários para a compreensão da crise.

561 Q139573

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o caso mencionado e que CAPSi se refere ao Centro de Atenção Psicossocial Infanto Juvenil, julgue os itens que se seguem, com base na Portaria n.º 336/2002 que regulamenta os centros de atenção psicossocial.

CAPSi desenvolve diversas atividades que incluem o grupo operativo e o atendimento individual com viés medicamentoso.

562 Q139572

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o caso mencionado e que CAPSi se refere ao Centro de Atenção Psicossocial Infanto Juvenil, julgue os itens que se seguem, com base na Portaria n.º 336/2002 que regulamenta os centros de atenção psicossocial.

O atendimento de crianças em oficinas terapêuticas no CAPSi está restrito a profissionais de nível superior.

563 Q139570

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o caso mencionado e que CAPSi se refere ao Centro de Atenção Psicossocial Infanto Juvenil, julgue os itens que se seguem, com base na Portaria n.º 336/2002 que regulamenta os centros de atenção psicossocial.

No atendimento de Éverton no CAPSi, os profissisonais poderão propor intervenções intersetoriais que visem a seu desenvolvimento bio-psico-social, assim como a reinserção da criança na família, na escola ou mesmo na comunidade.

564 Q139568

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando o caso mencionado e que CAPSi se refere ao Centro de Atenção Psicossocial Infanto Juvenil, julgue os itens que se seguem, com base na Portaria n.º 336/2002 que regulamenta os centros de atenção psicossocial.

Éverton não se enquadra no escopo do público-alvo desse serviço, tendo em vista que não apresenta transtorno mental grave ou persistente nem mesmo se encontra em situação de vulnerabilidade social.

565 Q139567

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde, de seus conceitos e do trabalho do psicólogo nesse contexto, julgue os itens a seguir. A representação cognitiva, ou esquema, que as pessoas têm sobre saúde e doença são concepções organizadas, adquiridas por meio de experiências pessoais, de familiares, de amigos e por meio da mídia, que definem o modo como cada pessoa responde aos sintomas de uma doença, sua adesão ao tratamento, comportamentos preventivos e expectativas de saúde ao longo da vida.

566 Q139565

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde, de seus conceitos e do trabalho do psicólogo nesse contexto, julgue os itens a seguir. O psicólogo da saúde atua em clínicas e hospitais, onde geralmente compõe equipes com múltiplos profissionais, podendo também exercer sua função em consultórios individuais.

567 Q139563

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde, de seus conceitos e do trabalho do psicólogo nesse contexto, julgue os itens a seguir. O psicólogo da saúde poderá realizar interconsultas ou emitir pareceres técnicos sobre a condição de um paciente internado em um hospital, desde que faça parte da equipe dessa unidade hospitalar.

568 Q139562

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde, de seus conceitos e do trabalho do psicólogo nesse contexto, julgue os itens a seguir. Uma das atribuições da psicologia da saúde aplicada ao paciente idoso é a prevenção de doenças e a promoção da saúde.

569 Q139560

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da psicologia da saúde, de seus conceitos e do trabalho do psicólogo nesse contexto, julgue os itens a seguir. Na intervenção psicológica, a escolha da técnica adequada pelo profissional é capaz de modificar os comportamentos de risco relacionados ao desenvolvimento de doenças crônicas, como câncer e cardiopatia.

570 Q139559

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao diagnóstico e tratamento do estresse, julgue os itens seguintes. Os elementos que permitem a avaliação, por um indivíduo, de um evento como negativo, neutro ou positivo são o dano, a ameaça e o desafio percebidos por ele em termos das consequências desse evento.

571 Q139557

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao diagnóstico e tratamento do estresse, julgue os itens seguintes. A avaliação secundária de um evento decorre da percepção que o indivíduo tem da forma de enfrentamento adotada por outra pessoa, frente a eventos semelhantes.

572 Q139555

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao diagnóstico e tratamento do estresse, julgue os itens seguintes. A exposição de um indivíduo a um estímulo estressor forte, mesmo que de curta duração e única ocorrência, é mais danosa ao organismo do que a exposição a um estressor brando e contínuo.

573 Q139554

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao diagnóstico e tratamento do estresse, julgue os itens seguintes. O estresse psicológico e o estresse fisiológico podem ocorrer simultaneamente, mas com ênfases diferentes.

574 Q139552

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à psicologia institucional e comunitária, julgue os próximos itens. É responsabilidade do sistema social oferecer aos indivíduos um ambiente adequado para o seu desenvolvimento e para a sua saúde mental.

575 Q139551

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à psicologia institucional e comunitária, julgue os próximos itens. Profissionais de saúde, como psicólogos, oferecem suporte aos membros da comunidade e seus líderes para solucionar situações-problema específicas da comunidade, respeitando suas peculiaridades.

576 Q139549

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à psicologia institucional e comunitária, julgue os próximos itens. A atenção à saúde mental comunitária pode se dar em um programa voltado à comunidade como um todo ou a um grupo específico, como a população usuária de crack.

577 Q139548

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à psicologia institucional e comunitária, julgue os próximos itens. O tratamento de usuário de drogas deve ser a imediata retirada do indivíduo do contexto danoso para um ambiente saudável e protegido, até que seus problemas estejam controlados e ele possa ser reinserido em seu meio de origem.

578 Q139546

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à psicologia institucional e comunitária, julgue os próximos itens. O empoderamento no contexto comunitário implica a criação de contingências para que os indivíduos possam influenciar as decisões que lhes dizem respeito ou afetam suas vidas.

579 Q139545

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à psicologia institucional e comunitária, julgue os próximos itens. Para o trabalho de higiene mental, compete ao psicólogo realizar o tratamento psicoterápico de pacientes graves já diagnosticados, sendo os demais níveis de atenção tarefa de médicos e enfermeiros.

580 Q139543

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca do processo saúde-doença, julgue os itens seguintes. Técnicas de meditação, de atenção plena e guia de imagens são utilizadas no manejo psicológico da dor.

581 Q139542

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca do processo saúde-doença, julgue os itens seguintes. O principal método para tratamento da dor entre portadores de doenças crônicas é o tratamento médico da própria dor e da doença de base, mas há situações nas quais apenas o tratamento psicológico é viável ou preferível.

582 Q139540

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao uso de substâncias químicas e ao tratamento de dependentes, julgue os itens que se seguem. No tratamento de dependência de álcool, a proposta de redução de danos é mais vantajosa que a abstinência total: o organismo se adapta gradualmente à retirada da substância e o paciente altera sua resposta de uso sem modificar os hábitos e as possíveis relações sociais.

583 Q139539

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao uso de substâncias químicas e ao tratamento de dependentes, julgue os itens que se seguem. A tolerância cruzada em uma pessoa ocorre em relação ao uso de drogas diferentes, mas de mesma categoria, por exemplo, quando o indivíduo desenvolve tolerância ao álcool e demostra a mesma tolerância a benzodiazepínicos.

584 Q139537

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da obesidade e do tratamento psicológico do grande obeso, julgue os itens a seguir. A obesidade é uma doença determinada por variáveis emocionais, o que justifica a presença necessária do psicólogo nas equipes multidisciplinares de tratamento da obesidade.

585 Q139536

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Acerca da obesidade e do tratamento psicológico do grande obeso, julgue os itens a seguir. Na intervenção psicológica comportamental, é importante treinar o paciente a fazer escolhas apropriadas em situações sociais e outras sendo, para isso, adequado o uso da técnica de solução de problemas.

586 Q139315

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

A personalidade é um construto da psicologia, cuja definição consiste na tentativa de ordenar e dar congruência ao conjunto de diferentes condutas e fenômenos peculiares apresentados por um indivíduo e o que o difere dos demais. As teorias da personalidade visam, portanto, reunir postulados conceituais e empíricos acerca dos comportamentos e fenômenos individuais, orientando e normatizando, com algumas regras, a compreensão do referido construto. Considerando o referido aspecto das teorias da personalidade, analise as afirmativas acerca das perspectivas teóricas psicodinâmicas, marque V para as verdadeiras e F paras as falsas.

( ) A motivação inconsciente é o conceito motriz dessa perspectiva, denotando a estruturação do aparelho psíquico, o qual, dividido em id, ego e superego...

A F, V, F, V, F. B F, V, V, V, F. C V, F, F, V, V. D V, F, V, F, V.

587 Q139314

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

O contexto de consolidação da psicologia, como disciplina acadêmica e científica nas últimas décadas do século XIX, coincide com o de surgimento da sociologia e da antropologia como disciplinas independentes. A partir desse momento, algumas perspectivas teóricas passam a definir a personalidade como um conjunto de postulados acerca de um indivíduo decorrente, não somente por fatores biológicos, mas, sobretudo, das interações e circunstâncias sociais. Diante do exposto, analise.

I. Definiu a personalidade como um padrão processual de interação de campos interpessoais expressos por um indivíduo em relação a outros indivíduos presenciais ou hipotéticos, originários de padrões cognoscitivos, dinâmicos e personificados em um determinado contexto ou ambiente social, sempre passíveis ...

A Fromm; Sullivan; Erickson; Adler; e, Horney. B Erickson; Sullivan; Fromm; Horney; e, Adler. C Sullivan; Erickson; Adler; Fromm; e, Horney. D Sullivan; Fromm; Adler; Erickson; e, Horney.

588 Q139312

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

Entre as perspectivas teóricas da personalidade, há a humanista, as cognitivas e as de aprendizagem. Além dessas, há, ainda, as abordagens da realidade percebida e de ênfase na personalidade. No entanto, essas abordagens são consideradas grandes perspectivas opositoras às perspectivas psicodinâmicas. De acordo com as teorias da personalidade citadas, relacione

A sequência está correta emadequadamente as colunas a seguir.

A 2, 3, 4, 1. B 2, 4, 1, 3. C 3, 1, 4, 2. D 3, 4, 2, 1.

589 Q139310

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

As psicoterapias consistem em um conjunto de métodos de tratamento aplicado por um profissional treinado, cujo objetivo é reduzir ou remover um problema, queixa ou transtorno definido por um paciente ou cliente que, deliberadamente, busca ajuda. A respeito dos elementos considerados comuns às inúmeras abordagens em psicoterapias, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Envolve um contexto interpessoal denominado relação terapêutica, com comunicação verbal, que é um dos principais recursos, embora se diferencie, em cada abordagem, por sempre ser uma atividade colaborativa entre os envolvidos.

( ) Consiste em uma relação terapêutica de confiança, desprovida de carga emocional para evitar o envolvimento pessoal do terapeuta.

( ) O cliente...

A F, F, V, V, V. B F, V, V, F, V. C V, F, F, F, V. D V, F, F, V, V.

590 Q139308

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

O procedimento de entrevista psicológica consiste em uma importante coleta de informações acerca do indivíduo que busca por algum tipo de assistência terapêutica e/ou psicoterápica. Além disso, está contido por elementos de interação social prévia e também atual dos envolvidos e requer o uso de métodos específicos para obtenção das referidas informações. Entre os diferentes métodos do procedimento da entrevista psicológica, em uma entrevista clínica do tipo não diretiva, geralmente utilizada nas sessões psicoterápicas iniciais, o terapeuta deverá

A planejar cuidadosamente as etapas que serão cumpridas durante cada sessão e ao longo do atendimento. B preencher os silêncios com a proposta de temas não abordados anteriormente e que o entrevistador considere importantes. C respeitar e acompanhar o ritmo estabelecido pelo cliente, a fim de avaliar as atitudes e dificuldades do cliente diante de cada temática. D estimular a integração das motivações inconscientes realmente importantes, pela consciência do cliente, por meio da técnica de associação livre.

591 Q139260

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

Citando Piaget (Seis Estudos de Psicologia, 2004, p. 15) tem‐se: “as estruturas variáveis serão, então, as formas de organização da atividade mental, sob um duplo aspecto: motor ou intelectual, de uma parte, e afetivo, de outra, com suas duas dimensões individual e social (interindividual). Distinguiremos, para maior clareza, seis estágios ou períodos do desenvolvimento, que marcam o aparecimento dessas estruturas sucessivamente construídas: (...) 4º. O estágio da inteligência intuitiva, dos sentimentos interindividuais espontâneos e das relações sociais de submissão ao adulto (de dois a sete anos, ou segunda parte da ‘primeira infância’).” O estágio ou período a que se refere Piaget é:

A Pré‐operatório. B Sensório‐motor. C Operatório formal. D Operatório concreto.

592 Q139258

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

Em sua obra “Seis Estudos de Psicologia” (2004), Piaget nos apresenta conceitos que dizem dos processos de manifestação e de construção da inteligência durante o desenvolvimento infantil. Dentre esses conceitos, associe‐os adequadamente às suas descrições.

1. Aparece bem antes da linguagem, bem antes do pensamento interior que supõe o emprego de signos verbais (da linguagem interiorizada). Refere‐se à manipulação de objetos e que só utiliza, em lugar de palavras e conceitos, percepções e movimentos, organizados em “esquemas de ação”.

2. É a tendência a conceber as coisas como vivas e dotadas de intenção. No início, será vivo todo objeto que exerça uma atividade, sendo essa essencialmente relacionada com a sua utilidade para o homem; a lâmpada que acende, o ...

A 1, 3, 2, 4. B 4, 2, 3, 1. C 2, 4, 1, 3. D 3, 1, 4, 2.

593 Q139256

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

Na obra “Desenvolvimento psicológico e educação – Psicologia da Educação Escolar”, Coll, Marchesi & Palacios (2004) escrevem: “boa parte da pesquisa atual sobre a dinâmica da sala de aula orienta‐se para a análise dos complexos fenômenos de interação entre alunos e de interação entre professores e alunos ao longo dos quais se exerce a influência educacional e se produz a aprendizagem. Nesse sentido, a sala de aula transforma‐se em um contexto

A mais mental do que físico – compartilhado por professores e alunos e indissoluvelmente vinculado aos processos de construção do conhecimento que nela ocorrem. B de educação familiar – no qual professores se colocam primeiramente como pais dos alunos a serem educados primeiro com relação aos modos de se comportarem. C com embate constante – deixou‐se de ter a sala de aula como lugar de ensino e de aprendizagem considerando que a violência cotidiana impede relações de ensino e aprendizagem. D próprio de intencionalidades – levando todos os trabalhadores da educação ao planejamento e controle das atividades desenvolvidas no contexto escolar em busca de suas metas.

594 Q139254

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

Segundo Bock, “a nossa vida cotidiana é demarcada pela vida em grupo. Estamos o tempo todo nos relacionando com outras pessoas. Mesmo quando ficamos sozinhos, a referência de nossos devaneios são os outros: pensamos em nossos amigos, na próxima atividade que vamos realizar, pensamos no nosso namoro, em nossa família (2008, p. 220)”. Ainda, segundo a autora, sobre o que seja grupo, é INCORRETO afirmar que

A realiza as regras e promove os valores da sociedade. B atravessa, de forma invisível, todo tipo de organização social. C é o sujeito da transformação, da rebeldia, da produção do novo. D é o elemento que completa a dinâmica da construção social da realidade.

595 Q139252

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

Sobre grupos, de acordo com Bock; Furtado & Teixeira (2008, p. 227), associe adequadamente as colunas a seguir.

1. Argumentos reais ou imaginários, manifestos ou velados que seus membros utilizam para garantir a fidelidade dos demais aos objetivos do grupo.

2. Condição necessária para manutenção do grupo e que, de acordo com suas características, apresenta maior ou menor.

3. Modos de comunicação grupal, desempenho de papéis, relações de poder vividas no grupo.

4. Força de convencimento – carisma – exercida por um ou mais indivíduos sobre os outros e o tipo de atividade desenvolvida no grupo.

( ) Propriedades estruturais do grupo.

( ) Liderança e realização do grupo.

( ) Padrão do grupo.

( ) Coesão do grupo.

...

A 4, 3, 2, 1. B 2, 1, 3, 4. C 3, 4, 1, 2. D 1, 2, 4, 3.

596 Q139250

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

Assinale a alternativa que apresenta os três conceitos sobre o clima grupal definidos por Lewin e que será sustentado pelo tipo de liderança exercida no grupo.

A Aderente, semiaberto e focal. B Autônomo, heterônomo e anônimo. C Conflituoso, prestativo e propositivo. D Democr¨¢tico, autorit¨¢rio e Laissez©faire.

597 Q139247

Psicologia

Ano: 2015

Banca: CONSULPLAN Consultoria (CONSULPLAN)

No capítulo intitulado “A saúde mental na rede pública: impasses e desafios enfrentados pelo CAPS no percurso pela desinstitucionalização”, Rosa (2003) escreve: “o fato é que a pretensão de detonar um processo de desinstitucionalização não se garante pela simples criação de um serviço aberto e mais humanitário do que aquele que se esconde por detrás dos muros do Hospital Psiquiátrico. A tarefa é mais complexa e trata‐se, de fato, de transformar concepções e relações (p. 316)”. Sobre o processo de desinstitucionalização, é INCORRETO afirmar que

A deixa de se ter uma ruptura com os princípios que sustentaram durante décadas os tratamentos hospitalocêntricos. B o ponto central a ser atacado é o modelo sintomatológico, que toma como foco de tratamento a doença e não o sujeito. C busca a desconstrução da medicação como única forma de tratamento pela construção de outras relações que possam surgir e criar. D é um compromisso com a superação da condição de exclusão a que os indivíduos com sofrimento psíquico foram submetidos historicamente.

598 Q138983

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Uma funcionária recém-contratada gostaria de conhecer melhor a cultura da empresa em que começou a trabalhar. Para isso, ela poderia observar:

A o clima organizacional, os critérios de avaliação de desempenho e o grau de satisfação dos clientes; B a linguagem utilizada, os critérios de seleção de funcionários e o mercado em que a empresa atua; C os critérios de seleção dos funcionários, os critérios de promoção e os rituais; D o número de sócios da empresa, os rituais e o comportamento dos colegas de trabalho; E o grau de satisfação dos clientes, o clima organizacional e o comportamento dos colegas de trabalho.

599 Q138979

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Uma empresa iniciou um processo de desenvolvimento organizacional como forma de suporte a uma mudança em sua estratégia de negócio. A fase de diagnóstico apontou a necessidade de atenção especial ao desenvolvimento das habilidades de relacionamento interpessoal dos colaboradores, especialmente os de média e alta gerência, a fim de favorecer o trabalho em equipe, a flexibilidade, a criatividade e mitigar eventuais hostilidades. Para tal objetivo, são mais adequadas as seguintes técnicas de desenvolvimento organizacional:

A treinamento de sensitividade e desenvolvimento de equipes; B reunião de confrontação e retroação dos dados; C desenvolvimento de equipes e treinamento no cargo; D reunião de confrontação e coaching; E treinamento de sensitividade e coaching.

600 Q138976

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Um grupo em uma fábrica executa tarefas repetitivas, desagradáveis e estressantes. Como forma de compensar essa situação, o comportamento de liderança mais adequado seria:

A democrático; B diretivo; C participativo; D apoiador; E orientado para resultados.

601 Q138974

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Uma pesquisa sobre valores e expectativas de recompensa no trabalho realizada junto a uma equipe apresentou os seguintes resultados: a maioria dos membros da equipe valoriza as relações pessoais, o bom clima organizacional e a cooperação; a maioria está satisfeita com o salário; a maioria percebe que seus esforços são menos recompensados que os esforços dos colegas. De acordo com as teorias de motivação, a maioria dos membros do grupo apresenta:

A necessidade de afiliação e percepção de equidade; B necessidade de realização e percepção de iniquidade; C necessidade de poder e percepção de iniquidade; D necessidade de realização e percepção de equidade; E necessidade de afiliação e percepção de iniquidade.

602 Q138972

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

O gerente de uma empresa recebeu os resultados das avaliações de desempenho de seus subordinados. A empresa em que trabalham é familiar e tradicional, preza-se a hierarquia e o tempo de casa, e esta foi a primeira vez em que houve uma avaliação de desempenho do tipo 360 graus. Os resultados das avaliações não foram bons e o gerente reuniu-se com os subordinados para falar sobre o assunto. Na reunião, o gerente manteve-se de pé e declarou que os resultados do grupo eram “uma vergonha, depois de tantos anos de dedicação à empresa” e que todos deveriam ler os relatórios de avaliação de cada colega do grupo, “como forma de encontrarmos onde falhamos e quem deveria ter trabalhado melhor”. Decorrido certo tempo depois da reunião, o clima no grupo era de desânimo e desmotivação e o absenteísmo au...

A canal de comunicação inadequado e aspectos emocionais; B feedback inadequado e sobrecarga de informações; C mensagem mal codificada e sobrecarga de informações; D mensagem mal codificada e aspectos emocionais; E feedback e canal de comunicação inadequados.

603 Q138970

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Na reunião de trabalho de uma equipe, os funcionários A e B entraram em conflito sobre a melhor forma de abordar determinado problema. Como não houve consenso, a reunião foi suspensa pelo gerente. Outra reunião foi marcada, mas, desta vez, A enviou uma mensagem a toda a equipe, informando que não iria participar da nova reunião e declarando abertamente sua hostilidade em relação a B. Os conflitos descritos são, respectivamente, de:

A processo e relacionamento; B tarefa e relacionamento; C tarefa e processo; D ambos de relacionamento; E ambos de processo.

604 Q138968

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Um gerente identificou em sua equipe um funcionário com grande potencial para crescer na empresa. O funcionário tem boa formação técnica, capacidades conceituais e analíticas bem desenvolvidas, bom relacionamento interpessoal e atitude proativa. No entanto, o gerente considera que o funcionário precisa “conhecer melhor a interação entre as diversas áreas e os projetos mais complexos que a empresa desenvolve”. Para atender a esse objetivo, seriam adequados os seguintes métodos de desenvolvimento de pessoas:

A tutoria e treinamento comportamental; B atribuição de comissões e posições de assessoria; C participação em seminários externos e rotação de cargos; D posições de assessoria e treinamento comportamental; E atribuição de comissões e participação em seminários externos.

605 Q138966

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Uma empresa atua em um ambiente de forte concorrência, adotando estratégia de negócio prospectiva e ofensiva. Nesse contexto, a estratégia de recursos humanos relativa ao treinamento e desenvolvimento de pessoas deve estar voltada para:

A treinamento específico e comparação de habilidades; B treinamento genérico e comparação de habilidades; C treinamento individual e construção de habilidades; D treinamento específico e construção de habilidades; E treinamento genérico e construção de habilidades.

606 Q138964

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Um estagiário foi contratado pela empresa em que trabalhava, assumindo o cargo de analista, mas desempenhando as mesmas atribuições de antes. A partir do momento em que assumiu o cargo, tornou-se mais sério e contido em sua expressão verbal, passou a usar roupas de cor sóbria e se afastou dos demais estagiários com quem costumava almoçar. Seu chefe perguntou a razão dessas mudanças, e o estagiário respondeu “- Não sou mais um estagiário, devo me comportar de acordo com o meu cargo e minha responsabilidade”. Isso sugere que houve, por parte do estagiário, uma mudança de:

A comprometimento normativo; B expectativa de papel; C percepção de papel; D norma de desempenho; E norma de comportamento.

607 Q138962

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Uma equipe de cinco pessoas é responsável por projetos de grande complexidade. Cada um é especialista em sua área de atuação e as decisões acerca do trabalho a ser realizado exigem interação e troca de ideias, e muitas vezes surgem conflitos entre os membros da equipe. Nas situações de conflito, observa-se que o gerente intervém buscando fazer com que cada um “ceda um pouco”, de forma a construir um compromisso para as ações futuras. A abordagem de administração de conflitos utilizada pelo gerente é:

A colaboração; B não enfrentamento; C concessão; D acomodação; E competição.

608 Q138960

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

O depoimento judicial de crianças e adolescentes, especialmente no caso de violência sexual, é assunto polêmico, rebatido em diversas oportunidades por vários especialistas, assim como pelo Conselho Federal de Psicologia. Entre os argumentos mais conhecidos contrários ao chamado depoimento sem dano ou depoimento especial de crianças, é correto afirmar que:

A a vitimização secundária causa fundamentalmente menos prejuízo do que a primária, cabendo dar prioridade a essa última; B o depoimento judicial desrespeita a vontade da criança em manter o silêncio, confundindo o direito de expressão com a obrigação de depor; C o psicólogo exerce ações compatíveis com sua prática científica e ética profissional, sendo incoerente a presença de outros profissionais na realização das mesmas tarefas; D as questões da criança enquanto vítima são idênticas às da criança enquanto testemunha de crime, sendo redundante o depoimento em mais de uma ocasião; E a penalização do autor do delito não gera necessariamente efeito positivo à vítima e a seus familiares, devendo esses últimos fazerem terapia no intercurso do processo judicial.

609 Q138958

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

As consequências da violência doméstica contra a criança podem assumir várias formas, tanto em quantidade quanto em intensidade, embora seja difícil determinar precisamente o impacto produzido sobre ela. A esse respeito, é INCORRETO afirmar que:

A a violência praticada por um desconhecido tende a produzir menos dano para a criança do que aquela cujo autor é parente próximo; B o auxílio de profissionais especializados ou a intervenção de operadores do direito são fatores que contribuem para reduzir o dano oriundo da violência; C o apoio que a criança recebe por parte de outros familiares significativos tende a minimizar os efeitos do ato violento; D o afastamento da criança do lar doméstico elimina o prejuízo emocional decorrente da violência; E um elevado grau de autoestima da criança tende a neutralizar os efeitos adversos da violência.

610 Q138956

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Ao desenvolver o complexo de Édipo e situar a bissexualidade nos fundamentos da libido, Freud organiza a posição sexuada, homem e mulher, de acordo com a dialética daquilo que Lacan chama de significante da falta, a saber:

A o Nome do Pai; B o simbólico; C a fantasia; D a estrutura; E o falo.

611 Q138954

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Ricardo está separado há cerca de dois anos de Patrícia, que possui a guarda exclusiva de seus dois filhos. Ele possui o ‘direito de visita’ em finais de semana quinzenais. Mas, ultimamente, o filho mais velho vem manifestando vontade de permanecer mais tempo em sua companhia. Com efeito, Ricardo ajuizou uma ação de guarda compartilhada, cujo pedido foi contestado pela outra parte, alegando que seu interesse era tão somente diminuir a pensão alimentícia. Patrícia também argumenta que Ricardo não possui carteira assinada, portanto, sem estabilidade financeira. Por fim, ela ressalta que a vontade de conviver por mais tempo com o pai é de apenas um dos filhos e não do outro. O caso foi encaminhado para avaliação psicológica.

Considerando que ao psicólogo cabe não apenas avaliar, m...

A uma vez definida a guarda, ela não poderá mais ser modificada, salvo em casos excepcionalíssimos; B o pedido de guarda compartilhada é o melhor caminho para a revisão da pensão, já que passará a ser dividida meio a meio; C o fato de não haver acordo entre as partes impede o exercício da guarda compartilhada, sendo mais indicada, nesse caso, a guarda exclusiva; D a ausência de emprego fixo pode gerar instabilidade financeira, sendo, no caso acima, impeditivo para a guarda; E mesmo que os irmãos manifestem vontades distintas, o ideal é que eles estejam sempre juntos e não haja diferenciação entre eles.

612 Q138952

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

A Síndrome de Alienação Parental (SAP) foi o termo proposto por Richard Gardner, na década de 80, para descrever os casos em que a criança ou o adolescente são programados a repudiar o genitor alvo da alienação por sentimento de mágoa, ressentimento ou vingança do genitor dito alienador. Sobre a SAP, é correto afirmar que:

A o alienador coloca-se como emocionalmente forte, fazendo com que a prole se alinhe em seu favor e contra o outro genitor; B nas situações de falsa denúncia de abuso sexual, o alienador tende a ficar desapontado ao saber que a criança não foi violentada; C a campanha denegritória contra o genitor alvo da alienação inicia-se depois da separação, não sendo configurada como tal durante a união conjugal; D os conflitos de lealdade exclusiva podem ocorrer em todas as idades, mas os filhos de 9 a 13 anos de idade são mais flexíveis em seus julgamentos morais; E dentre os padrões de comportamento do alienador, há o de viajar sem os filhos e deixá-los com outras pessoas que não o outro genitor, mesmo que isso seja justificado.

613 Q138950

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Em Homossexualidade e Adoção (2007), Uziel destaca que os novos modelos de família não são absorvidos pelos profissionais da justiça, que ainda fazem referência ao modelo biológico. Daí decorre o medo em relação à adoção por homossexuais ou lésbicas que, por sua vez, põem em questão a adequação ilusória entre procriação e parentesco. A reticência de tais profissionais deve-se a diversos preconceitos, já derrubados por pesquisas. Ao contrário dos preconceitos predominantes na área, os estudos comparativos atestam que:

I - Não existem diferenças significativas na escolha de objeto sexual tanto por parte de filhos de casais homossexuais quanto de heterossexuais.

II - Existem outros elementos importantes na vida das crianças, entre os quais, a tranquilidade, que varia em f...

A somente I, II e III; B somente I, II, III e IV; C somente I, II, IV e V; D somente II, III, IV e V; E I, II, III, IV e V.

614 Q138948

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

“Os conhecimentos que construímos estão embebidos no contexto temporal, cultural, espacial em que são criados e, assim, considera-se que as formações da subjetividade não podem ser compreendidas desligadas da formação social na qual se constituem.” (MANCEBO, D. Indivíduo e Psicologia. In JACÓ-VILELA, A. (org.) Psicologia Social: abordagens sócio-históricas e desafios contemporâneos. Rio de Janeiro: Eduerj, 1999).

Na perspectiva histórica, a Psicologia Jurídica constituiu-se como:

A um saber centrado principalmente na práxis do psicodiagnóstico; B um conhecimento crítico acerca da realidade sociopolítica e econômica; C um instrumento de introspecção e descoberta da singularidade; D um campo experimental acerca do funcionamento institucional e educacional E uma área de investigação dos processos oníricos e inconscientes do psiquismo humano.

615 Q138946

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

“As primeiras referências à utilização do discurso “psi” na sociedade brasileira datam das primeiras décadas do século XX, pouco após a criação do Juízo de Menores, em 1923, e da promulgação do Código de menores de 1927. (...) É digno de nota que (...) estivesse representada a nata da sociedade brasileira (...), por seu intermédio a sociedade foi apresentada às teorias mais avançadas da época.” (SANTOS, E. P. S. Desconstruindo a menoridade: a psicologia e a produção da categoria menor. In BRANDÃO, E. et GONÇALVES, H. S. Psicologia Jurídica no Brasil. Rio de Janeiro: NAU, 2011). Naquele contexto social, a psicanálise foi valorizada como um saber:

A importante pela valorização da singularidade e reconhecimento da diferença humana; B útil para os programas de eugenia e para o controle e transformação dos indivíduos; C valioso pela descoberta do inconsciente e de suas repercussões na personalidade; D imprescindível para compreensão do processo de desenvolvimento psicossexual infantil; E fundamental para entendimento dos processos oníricos como manifestação dos desejos.

616 Q138943

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

O transtorno de estresse pós-traumático (TEPT) é um dos problemas de saúde mental mais associados à vitimização por violência. Ele atinge crianças, adolescentes e adultos após experiência pessoal, testemunho ou conhecimento de eventos que põem em risco a vida ou a integridade física, própria ou de outros. Apesar da alta prevalência do TEPT na população geral, nem todas as pessoas que experienciam um mesmo evento traumático desenvolvem o transtorno.

Estudos sobre os fatores de risco e de proteção para o desenvolvimento do TEPT revelam que:

A intervenções psicoterápicas após o evento estressor concorrem para a prevenção do desenvolvimento do TEPT; B estratégias cognitivas e comportamentais de evitação das lembranças constituem fatores de proteção; C a resiliência e o precário apoio social após o trauma são fatores de risco no desenvolvimento dos sintomas desadaptativos; D a exposição a situações traumáticas prévias diminui o impacto do trauma e é um fator de proteção para o TEPT; E existe um risco maior de desenvolvimento do TEPT na população vítima de desastres naturais na comparação com a violência urbana.

617 Q138941

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

A juíza Adriana Ramos de Mello, titular do Iº Juizado da Violência Doméstica e Familiar contra Mulher, foi a vencedora da 11ª edição do Prêmio Innovare, na categoria juiz. A magistrada concorreu com o Projeto Violeta, em vigor no Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro, que tem como objetivo garantir a segurança e a proteção máxima das mulheres vítimas de violência doméstica e familiar, acelerando o acesso à Justiça daquelas que estão com sua integridade física e até mesmo com a vida em risco.

Considerando o disposto na Lei Maria da Penha no tocante à atuação da equipe multidisciplinar nesses Juizados, é correto afirmar que:

A na comprovação da prática de traição conjugal pela agredida, a equipe multidisciplinar atuará no sentido da justiça restaurativa, estimulando o perdão do agressor e a retirada da queixa pela ofendida; B a equipe multidisciplinar do Juizado indicará as entidades governamentais ou não governamentais que serão beneficiadas com as cestas básicas ou multas aplicadas ao agressor e fiscalizará sua entrega; C as hipóteses de violência psicológica e moral deverão ser submetidas à perícia prévia pela equipe multidisciplinar, podendo o juiz, em caso de confirmação, aplicar a pena de advertência ao agressor; D confirmada a violência familiar contra a mulher, caberá ao Juiz de Família aplicar ao agressor a medida de suspensão de visitas aos dependentes menores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar; E a equipe de atendimento multidisciplinar poderá desenvolver trabalhos de orientação voltados para a ofendida, o agressor e os familiares, com especial atenção às crianças e aos adolescentes.

618 Q138938

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

“Entende-se que o vínculo emocional entre pais e filhos não decorre do modo de filiação e que as famílias adotivas também estabelecem vínculos com seus filhos tanto quanto as famílias biológicas. Entretanto (há) situações em que tal premissa não pôde ser confirmada, pois, apesar da convivência estabelecida, as crianças não foram acolhidas como filhos, ocorrendo uma desistência dos requerentes no processo de adoção em curso. Esses casos têm sido classificados como devolução de crianças.” (Pinho, P. G. R. Devolução: Quando as Crianças Não se Tornam Filhos. Guia de Adoção. São Paulo: Roca. 2014).

Sobre a devolução de crianças em processos de adoção, é correto afirmar que:

A em casos justificados, comprovados por estudo técnico circunstanciado, a adoção é revogável; B crianças devolvidas não podem mais ser adotadas no país e passam a integrar o cadastro internacional de adoção; C crianças mais velhas e adolescentes mantêm a vinculação à família de origem e não se adaptam às famílias substitutas; D os pretendentes podem ter dificuldades em se implicar nos problemas de adaptação da criança real, culpabilizando-a pelo fracasso da relação; E os pretendentes podem ter dificuldades em se implicar nos problemas de adaptação da criança real, culpabilizando-a pelo fracasso da relação;

619 Q138935

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

O psicodrama criado por Jacob Levy Moreno pode ser definido como um método de pesquisa e intervenção nas relações interpessoais, nos grupos, entre grupos ou de uma pessoa consigo mesma. As diversas técnicas dramáticas utilizadas durante a representação foram pensadas por Moreno em relação com sua Teoria do Desenvolvimento dos Papéis. Cada uma delas cumpre uma função que corresponde também a uma etapa do desenvolvimento psíquico. A etapa em que há o Reconhecimento do Tu corresponde à técnica:

A do duplo; B do espelho; C da inversão de papéis; D do solilóquio; E do silêncio.

620 Q138933

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

No ano de 2014, o país assistiu estarrecido às revelações sobre a trama que resultou na morte do menino Bernardo Boldrini. “A promotora de justiça Dinamárcia Maciel relembrou o momento em que Bernardo foi até o Ministério Público pedir para que tirassem sua guarda do pai. (...) Em audiência em 31 de janeiro, no entanto, o pai Leandro entrou em consenso com a Justiça e prometeu dar a Bernardo a chave de casa, um cachorro e outros pedidos, além da promessa de melhorar o ambiente familiar. “Ele disse que ia tentar se reconciliar com o filho. Mas contra psicopatas não há rede de prevenção imune”, salientou Dinamárcia.” (Fonte: g1.globo.com)

São características do transtorno de personalidade antissocial:

A a teatralidade nas emoções e a hipersensibilidade às críticas; B a falta de empatia e a superficialidade emocional; C a tendência ao isolamento e a afetividade limitada; D os sentimentos crônicos de vazio e a impulsividade; E as desconfianças infundadas e a falta de remorso.

621 Q138932

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Sidney Shine no livro Avaliação Psicológica e Lei escreve que “A avaliação psicológica em contexto forense ou jurídico precisa ser reconhecida pelo que ela é: uma modalidade específica de avaliação com características intrínsecas ao seu objeto e objetivo”. Em comparação com a avaliação psicológica no contexto clínico, a especificidade da avaliação psicológica no contexto jurídico é determinada pelo (a):

A uso de testes psicológicos projetivos e pela realização de entrevistas com parentes ou pessoas próximas do sujeito sob avaliação; B produção de um registro documental decorrente da avaliação realizada; C implicação de um terceiro na relação de trabalho entre o psicólogo e o sujeito; D busca voluntária pela avaliação psicodiagnóstica; E desinteresse do sujeito na determinação do resultado da avaliação.

622 Q138419

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Em relação às funções psíquicas, analise as afirmações abaixo e marque V para verdadeiras e F para as falsas.

( ) A despersonalização é o sentimento de perda ou transformação do Eu.

( ) A desrealização é a transformação e a perda da relação de familiaridade com o mundo comum.

( ) Define-se a imagem corporal ou esquema corporal como a representação que cada indivíduo faz de seu próprio corpo.

( ) Há, em todas as atividades psíquicas, um tom especial de “meu”, “de pessoal”, daquilo que é feito e vivenciado por mim mesmo.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A V, F, V, F. B F, V, F, V. C F, F, F, V. D V, V,V,V.

623 Q138417

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Em consonância com alterações da imagem corporal ou do esquema corporal em alguns transtornos mentais, relacione a segunda coluna com a primeira.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A II, I, III, IV. B II, III, IV, I. C I, II, III, IV. D IV, III, II, I.

624 Q138416

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Podemos afirmar que, nesse transtorno, os sujeitos, comumente, apresentam sentimento profundo de menos valia, de redução da autoestima e de autodepreciação.

A Depressão. B Parafilia. C Obsessivo compulsivo. D Síndrome maníaca.

625 Q138412

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

São comportamentos comumente apresentados na síndrome maníaca, EXCETO

A Distraibilidade. B Diminuição da necessidade de sono. C Produção verbal diminuída. D Tendência exagerada a comprar objetos ou a dar seus pertences indiscriminadamente.

626 Q138411

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Neste transtorno, a pessoa apresenta fantasia de grande sucesso pessoal, de poder, beleza ou de um amor ideal.

A Transtorno da personalidade obsessivo-compulsiva. B Transtorno da personalidade histriônica. C Transtorno da personalidade narcisista. D Transtorno da personalidade dependente.

627 Q138408

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Abaixo estão relacionados alguns comportamentos esperados dos pais, EXCETO

A Ter expectativas ajustadas sobre os filhos, aceitando que eles são uma prolongação dos genitores. B Ser sensível às necessidades emocionais e sociais dos filhos. C Criar vida familiar saudável, dando valores positivos, esclarecendo as normas que a regem, ensinando a manejar os conflitos e as relações humanas. D Estimular o seu papel educativo em casa, além de dar suporte à função educativa da escola e de outros contextos em que os filhos participam.

628 Q138406

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

A memória é a capacidade de registrar, manter e evocar as experiências e os fatos já ocorridos. Assim, podemos dizer que uma criança, comumente, poderá iniciar o exercício da memória biográfica, aproximadamente, entre qual idade?

A Apenas aos 7 anos de idade. B Entre 3 a 4 anos de idade. C Com 1 ano de idade. D Após os doze anos de idade, englobando os adolescentes e adultos.

629 Q138404

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Teste, instrumento de avaliação planejado para medir objetivamente, EXCETO

A Capacidade dos candidatos à formação profissional. B Uma grande variedade de capacidades básicas necessárias para o sucesso acadêmico ou profissional. C autoconceito. D Capacidades individuais projetivas.

630 Q138403

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Fantasia infantil comum na qual a criança imagina que ela não é filha de seus pais biológicos e sim de um personagem da nobreza ou realeza, conforme Freud.

A Romantismo. B Rolfing. C Família romântica. D Romance familiar.

631 Q138401

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Na teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget, uma operação mental que inverte uma sequência de eventos e restaura um estado de coisas alterado à condição original é um conceito de

A reversibilidade. B revezamento. C reversão do comportamento. D reversão de afeto.

632 Q138398

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Em consonância com a capacidade de reter informação ou uma representação de experiência passada e seus diversos tipos, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A II, I, III, IV. B I, II, III, IV. C II, III, IV, I. D IV, III, II, I.

633 Q138397

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Unidade familiar constituída de pai, mãe e filho(s) dependentes, sejam biológicos ou adotados. Esse é um conceito de família

A por afinidade. B estendida. C simulada. D nuclear.

634 Q138395

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

A capacidade de usar nossos sentidos para julgar o tamanho, a textura e outras características de um objeto é um conceito de discriminação

A no emprego. B de formas. C condicional. D auditiva.

635 Q138392

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Comissão Técnica Concursos - UNIMONTES (COTEC)

Técnica comum usada para aliviar ansiedade ou cessar comportamentos inadequados, desviando a atenção para outro tema que não o self. Esse é um conceito de

A desreflexão. B dessocialização. C desvantagem. D desvalorização.

636 Q137894

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que o gerenciamento de conflito pode ser um desafio para gestores e demais colaboradores nas organizações, julgue os itens a seguir. A natureza de um conflito pode originar-se de três fontes: comportamental, estrutural e externa.

637 Q137892

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que o gerenciamento de conflito pode ser um desafio para gestores e demais colaboradores nas organizações, julgue os itens a seguir. O estilo certo de gerir conflitos consiste na busca do consenso e no convencimento das partes quanto à realidade envolvida.

638 Q137890

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando que o gerenciamento de conflito pode ser um desafio para gestores e demais colaboradores nas organizações, julgue os itens a seguir. Os conflitos não são naturais e nem desejáveis, por isso devem ser evitados para prevenir o surgimento de divergências entre os trabalhadores.

639 Q137889

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando a gestão do clima e da cultura organizacional como estratégia necessária à gestão de pessoas, julgue os itens seguintes. A cultura de uma organização atua como um elemento unificador, pois, mesmo que os indivíduos possuam características individuais diferentes, eles pensam e criam soluções de forma semelhante, a fim de que os objetivos finais sejam alcançados.

640 Q137887

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando a gestão do clima e da cultura organizacional como estratégia necessária à gestão de pessoas, julgue os itens seguintes. O nível de favorabilidade do clima organizacional pode ser avaliado com base em taxa de turnover e de absenteísmo, em resultados de avaliações de desempenho e em tipos de queixas no serviço médico.

641 Q137886

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando a gestão do clima e da cultura organizacional como estratégia necessária à gestão de pessoas, julgue os itens seguintes. O clima organizacional diz respeito ao funcionamento das organizações, ao passo que a cultura organizacional refere-se às razões de funcionarem de determinada forma.

642 Q137884

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue os próximos itens. De acordo com o domínio visão compartilhada, os líderes devem compreender que uma visão não deve ser imposta e nem pode ser assimilada automaticamente.

643 Q137883

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue os próximos itens. O domínio chamado aprendizagem em equipe defende que a empresa deve ter uma missão genuína para que as pessoas deem o melhor de si e adotem uma visão compartilhada, segundo a qual o compromisso e o comprometimento prevaleçam em lugar da aceitação.

644 Q137881

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue os próximos itens. Considerado como a quinta disciplina, o domínio denominado pensamento sistêmico integra todos os outros uma vez que interrelaciona as partes do todo organizacional bem como evidencia as formas de criar e de mudar a realidade da organização.

645 Q137880

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue os próximos itens. Nas organizações que aprendem, tanto as pessoas utilizam padrões de comportamento bem definidos e exercitam-se na aprendizagem individualizada quanto a aspiração individual ganha liberdade.

646 Q137878

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue os próximos itens. Algumas mudanças na organização não podem ser implantadas por serem conflitantes com modelos mentais tácitos e paradigmas que interferem nas atitudes do trabalhador muitas vezes sem que ele tenha consciência desse fato.

647 Q137877

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base na teoria de Senge (1990) acerca de organizações que aprendem, julgue os próximos itens. Como disciplina que estabelece o alicerce espiritual da organização que aprende, o domínio pessoal considera que a capacidade e o comprometimento de uma organização em aprender não podem sobrepor-se aos seus integrantes.

648 Q137875

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, acerca da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saída do trabalhador. O trabalho prescrito envolve normas, ritmos e controles resultantes da realização das tarefas.

649 Q137874

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, acerca da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saída do trabalhador. Trabalho real e trabalho vivo são resultantes do uso da inteligência prática e dependem, estritamente, da subjetividade do trabalhador.

650 Q137872

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, acerca da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saída do trabalhador. Para a psicodinâmica, a mobilização subjetiva e as estratégias defensivas são essenciais para um bom desempenho no trabalho.

651 Q137870

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, acerca da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saída do trabalhador. A transgressão é um modo de se resistir ao trabalho real e de se fazer o trabalho prescrito.

652 Q137869

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, acerca da psicodinâmica do trabalho e da prevenção de saída do trabalhador. O reconhecimento da utilidade é um processo fundamental para que sejam superados os constrangimentos e as tensões entre o trabalho prescrito e o trabalho real.

653 Q137867

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue os itens seguintes, acerca de saúde mental. O sofrimento ético, assim como o criativo, auxilia na manutenção da saúde mental.

654 Q137866

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue os itens seguintes, acerca de saúde mental. A saúde mental é resultado das vivências de prazer ou de sofrimento, mediadas pela mobilização subjetiva e pelas defesas do trabalhador, frente às contradições existentes nas organizações.

655 Q137864

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue os itens seguintes, acerca de saúde mental. O sofrimento patogênico é mais presente do que o sofrimento criativo no adoecimento por depressão.

656 Q137862

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue os itens seguintes, acerca de saúde mental. A mobilização da inteligência prática, o espaço de discussão e o coletivo de trabalho são elementos estruturadores da saúde mental.

657 Q137861

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue os itens seguintes, acerca de saúde mental. A ressonância simbólica é um modo de enfrentar as condições antissublimatórias que resultam em adoecimento no trabalho.

658 Q137859

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

De acordo com a psicopatologia e a psicodinâmica do trabalho, julgue os itens seguintes, acerca de saúde mental. O adoecimento no trabalho implica o fracasso do uso das estratégias defensivas, tanto individuais quanto coletivas.

659 Q137858

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os próximos itens, considerando que a clínica psicodinâmica do trabalho permite transformar a relação subjetiva dos trabalhadores com a organização do trabalho. A intervenção do psicólogo nos grupos formados por pessoas adoecidas deve eleger, como prioridade de intervenção, o drama vivido, o conteúdo e o sentido na relação do sujeito com sua equipe de trabalho.

660 Q137856

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os próximos itens, considerando que a clínica psicodinâmica do trabalho permite transformar a relação subjetiva dos trabalhadores com a organização do trabalho. A elaboração-perlaboração psíquica envolvida na escuta clínica não permite a dissociação entre o pensar e o sentir.

661 Q137854

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os próximos itens, considerando que a clínica psicodinâmica do trabalho permite transformar a relação subjetiva dos trabalhadores com a organização do trabalho. A análise psicodinâmica designa o estudo dos movimentos psicoafetivos gerais, o qual busca a evolução dos conflitos intrassubjetivos e intersubjetivos no trabalho.

662 Q137853

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao sofrimento no trabalho, julgue os itens seguintes. A ressignificação do sofrimento no trabalho desdobra-se em prazer quando é possível transformar o prescrito da organização do trabalho e a carga psíquica envolvida na atividade desenvolvida pelo trabalhador.

663 Q137851

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao sofrimento no trabalho, julgue os itens seguintes. As estratégias operatórias permitem o uso da inteligência prática, independentemente da vivência de sofrimento criativo ou patogênico.

664 Q137850

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao sofrimento no trabalho, julgue os itens seguintes. A angústia, o medo e a insegurança, que constituem o sofrimento no trabalho, podem ser ocultados em um discurso manifesto sobre o mal-estar vivenciado nesse ambiente.

665 Q137848

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação ao sofrimento no trabalho, julgue os itens seguintes. A violência e o assédio moral são resultantes de um sofrimento criativo frente à precarização das condições de trabalho.

666 Q137846

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere às técnicas utilizadas para a intervenção em grupo, julgue os itens que se seguem. As entrevistas coletivas devem ser usadas em grupos em situação de estresse pós-traumático, mas não em grupos em readaptação.

667 Q137845

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere às técnicas utilizadas para a intervenção em grupo, julgue os itens que se seguem. Um grupo composto por pessoas com adoecimento exige um acolhimento psicológico prévio à intervenção.

668 Q137843

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere às técnicas utilizadas para a intervenção em grupo, julgue os itens que se seguem. A entrevista clínica individual é mais apropriada para os grupos com transtornos de ansiedade do que para os grupos de depressivos.

669 Q137841

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere às técnicas utilizadas para a intervenção em grupo, julgue os itens que se seguem. Os dispositivos da transferência e do silêncio são fundamentais para a tomada de decisão do grupo.

670 Q137840

Psicologia

Ano: 2015

Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere às técnicas utilizadas para a intervenção em grupo, julgue os itens que se seguem. O psicólogo deve fazer análise da demanda em contextos organizacionais, por meio de entrevistas individuais e observações sistemáticas dos ambientes de trabalho.

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