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Q597939
Acerca dos processos de aprendizagem, julgue os itens a seguir. Na contingência de três termos, o estímulo discriminativo antecede o comportamento operante e o estímulo reforçador o sucede.
892
Q597938
Acerca dos processos de aprendizagem, julgue os itens a seguir. A extinção operante decorre da remoção do estímulo incondicionado antecedente à emissão da resposta.
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Q597937
Acerca dos processos de aprendizagem, julgue os itens a seguir. No condicionamento clássico, dois estímulos condicionados devem ser emparelhados para que uma resposta condicionada seja instalada.
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Q597936
Acerca dos processos de aprendizagem, julgue os itens a seguir. A punição negativa é caracterizada pela ruptura da contingência entre comportamento e reforço negativo.
895
Q597935
A respeito da memória, julgue os itens subsequentes. De acordo com a teoria do declínio, o esquecimento decorre da dificuldade em acessar a informação pela ausência de uma pista eficaz.
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Q597934
A respeito da memória, julgue os itens subsequentes. Os limites de processamento da memória de trabalho são tão amplos quanto os da memória de longo prazo.
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Q597933
A respeito da memória, julgue os itens subsequentes. As memórias autobiográficas têm caráter episódico e são classificadas como memórias implícitas ou não declarativas.
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Q597932
A respeito da memória, julgue os itens subsequentes. A memória semântica abarca todo o conhecimento processual que o indivíduo utiliza, por exemplo, para digitar um texto.
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Q597931
A respeito da memória, julgue os itens subsequentes. Interferência proativa pode ser exemplificada pelos casos em que o indivíduo lembra-se do número de telefone antigo ao invés do número atual.
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Q597930
A respeito da memória, julgue os itens subsequentes. Situação hipotética: Um paciente sofreu traumatismo craniano e conseguiu manter, após o trauma, uma conversação normal. Assertiva: Nesse caso, o referido paciente manteve a memória de trabalho preservada e desenvolveu amnésia anterógrada.