( ) Fática

( ) Poética

( ) Referencial

( ) Conativa

( ) Metalingüística

( ) Os pressupostos da Carta Magna.

( ) As técnicas de dissuasão geradas pelo método repressivo.

( ) O método pedagógico de repressão.

( ) A interlocução da sociedade com a autoridade judicante.

( ) A importância da integração dos órgãos do sistema policial.

( ) A solidariedade ética e técnica.

( ) A opacidade do sistema policial.

( ) A execução otimizada do ciclo de ação policial.

( ) O aperfeiçoamento de práticas positivas.

( ) A prática de mútua confiança.

( ) "Ainda agora, o próprio governo federal está empenhado na implementação do Plano Nacional de Segurança Pública..."

( ) "Como definido na Carta Magna, à Polícia Civil atribui-se a missão de executar a política de investigações criminais e polícia judiciária..."

( ) "É neste sentido que o governo mineiro também se apressou na edição do decreto e outras normas em referência..."

( ) "Noutro momento e atendendo ao segundo conceito, dar suporte às ações de força ordenadas pela autoridade judicante."

( ) "E como a ação investigativa está intimamente ligada à ação ostensiva, deve-se estimular uma relação de solidariedade ética e técnica entre as polícias Civil e Militar,..."

porque o espaço do jornal é pequeno e não cabe o nome todo.

porque ele é menor de idade e não pode ser identificado.

porque a mãe não permitiu que colocassem o seu nome completo.

condena as sociedades que buscam manter afastados, em presídios mal administrados e com pouca segurança, aqueles que não cumprem suas regras.

defende a opinião de que é importante em qualquer sociedade proteger os cidadãos de situações de violência, mantendo presos os que agem de maneira contrária às suas normas.

desenvolve a idéia de que o sistema carcerário deve privilegiar a reabilitação do criminoso e não apenas mantê-lo obrigatoriamente afastado do convívio social.

considera que, na violenta sociedade atual, os bandidos gozam de mais privilégios do que os cidadãos comuns, já que o sistema penitenciário é antigo e pouco eficiente.

baseia-se em estudos feitos recentemente em vários países, para propor novos métodos de recuperação de criminosos, inclusive por meio de severas punições.

falta mais disciplina nos presídios atualmente, tanto para criminosos quanto para os responsáveis.

nem sempre é necessário manter os criminosos afastados da sociedade, em prisões fechadas.

a ausência de controle dos prisioneiros dentro das penitenciárias é elevada, por falta de especialistas em segurança.

um sistema penitenciário fechado e baseado apenas na imposição da disciplina não apresenta bons resultados, como deveria.

é possível recuperar praticamente todos os criminosos, desde que eles estejam dentro das prisões.

ela permitiria que a vítima continuasse com seus pertences e não os entregasse aos bandidos.

é possível, com ela, enfrentar e subjugar os bandidos, saindo-se bem de qualquer assalto.

pessoas mais fracas, mesmo sem a ajuda da polícia, poderiam desarmar os bandidos.

pessoas comuns não teriam como defender-se de bandidos, pois somente estes fariam uso delas.

não é somente a polícia que deve proteger os cidadãos e, portanto, eles precisam usar armas para defender-se.

No primeiro dia de aula os alunos ainda não sabiam que o professor seria o facilitador da aprendizagem. Imaginavam que o mestre seria uma fonte de informações.

No final do ano letivo, os alunos ainda não tinham percebido que haviam construído conhecimentos graças às intervenções do professor.

Depois de um ano de trabalho, o professor reconheceu que não havia atendido às expectativas dos alunos em relação à transmissão dos conhecimentos.

No final do ano letivo, os alunos estavam cientes de que a função do professor era transmitir-lhes os conhecimentos que detinha.

Enquanto executavam a última lição do ano letivo, os alunos refletiam sobre o papel do professor no processo de construção do conhecimento