72141 Q400440
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Leia o texto para responder às questões 06 e 07.

Em relação ao texto, assinale a opção correta.

72142 Q400436
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Ciclos de alto desemprego foram comuns no capitalismo do século XIX e início do XX, e, (1) embora nenhum deles tenha tido a profundidade da Grande Depressão, revelavam dramas sociais terríveis. No entanto, por que, em geral, não tinham conseqüências políticas maiores?(2) A razão era simples: (3) fora dos Estados Unidos e de parte da França, a maioria dos trabalhadores, (4) era pobre, e pobre não tinha direitos políticos, (5) não votava.

(Adaptado de J. Carlos de Assis, A Crise da Economia enquanto Crise do Trabalho)

Assinale a opção que corresponde a emprego incorreto do sinal de pontuação.

72143 Q400434
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Escola de Administração Fazendária (ESAF)

Se é certo,(1) como afirmava Machado de Assis,(1) que a ocasião faz o furto,(2) pois o ladrão já nasce feito,(2) há de se concordar que determinadas circunstâncias funcionam como autênticos chamarizes, incentivando o desvio de conduta,(3) mormente numa época de apelo fácil ao consumismo desenfreado e de mitigação de valores morais. A capacitação profissional de agentes é condição imprescindível,( 4) para uma boa administração, no mais amplo sentido. Parece ser consenso que os holofotes devem estar voltados, (5) a par do aprimoramento técnico,( 5) à formação humanística dos servidores, o que envolve, necessariamente, a lapidação de valores éticos e morais.

(Adaptado de Marco Aurélio Farias de Mello - Revista Consultor Jurídico, 12 de novembro de 2002)...

72144 Q400214
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A figura acima ilustra uma janela do aplicativo Word 2000, que contém um documento extraído da revista Superinteressante, de novembro de 2003. Considerando essa figura, julgue os itens que se seguem, acerca do Word 2000 e do texto que está sendo editado.

O sinal de dois-pontos após “bombeamento” introduz uma razão ou uma explicação para o que se afirma na oração anterior.

72145 Q400211
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando aspectos marcantes da economia mundial contemporânea, julgue os itens subseqüentes, acerca das estruturas do texto acima e do assunto nele abordado.

Caso as vírgulas situadas nas linhas 13 e 14 fossem omitidas, a correção gramatical do período em que esses sinais estão inseridos seria mantida.

72146 Q399629
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens seguintes, considerando as estruturas e as idéias do texto acima.

Na linha 2, seria gramaticalmente correta a omissão da vírgula antes da palavra “bordados”.

72147 Q399454
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com referência ao texto acima e considerando os diversos aspectos do tema por ele abordado, julgue os itens seguintes.

As regras gramaticais permitem que os travessões que isolam a expressão “com aproximadamente 4 mil soldados” (l.17) sejam substituídos tanto por vírgulas como por parênteses, sem prejuízo para a sintaxe e a correção do período.

72148 Q399447
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.

A expressão “conseqüência do aquecimento global” (l.23) vem entre vírgulas por tratar-se de expressão de natureza explicativa.

72149 Q399445
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

O emprego de vírgula imediatamente após a palavra “desenvolvimento” (l.4) mantém a estrutura sintática original, a coerência e a correção gramatical do período.

72150 Q399436
Língua Portuguesa
Ano: 2004
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Em relação ao texto acima, julgue os itens seguintes.

No trecho “da soja, (...) do algodão,” (l.3-4), as vírgulas se justificam por separarem elementos de uma enumeração.