Acerca das idéias e das estruturas do texto acima, que aborda aspectos da sociedade contemporânea, e considerando as transformações históricas ocorridas no Brasil a partir de meados do século XX, julgue os itens que se seguem.

De maneira geral, o sistema educacional brasileiro está vencendo o desafio de pôr no ensino fundamental as crianças em idade escolar, mas ainda padece de graves falhas que comprometem sua qualidade.

Acerca das idéias e das estruturas do texto acima, que aborda aspectos da sociedade contemporânea, e considerando as transformações históricas ocorridas no Brasil a partir de meados do século XX, julgue os itens que se seguem.

A opção pelo emprego do ponto de vista em primeira pessoa atribui ao texto certo grau de subjetividade e configura um gênero de artigo em que as opiniões são assumidas de forma pessoal.

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Expressões como "vivo metido no meio de pessoas" (L.1) e "psicologia de botequim" (L.4-5) denotam interesse em produzir um texto coloquial, informal, que se distancia dos gêneros próprios do discurso científico.

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No contexto, a alusão a "livro de auto-ajuda" (L.5) configura valorização e respeito científico a esse tipo de publicação.

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A direção argumentativa do texto defende a idéia de que o indivíduo tem chance de ser mais feliz quando persegue e alcança o sucesso, já que supera seus limites e os dos outros.

A respeito das idéias e estruturas do texto acima e considerando aspectos atuais da política externa brasileira, julgue os itens seguintes.

A idéia expressa por "confiança" (L.2) é complementada, sintática e semanticamente, por duas outras idéias expressas no texto como: "na capacidade humana de vencer desafios" (L.2-3) e "evoluir para formas superiores de convivência no interior das nações e no plano internacional" (L.3-5).

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As estruturas lingüísticas do texto permitem inferir que, mesmo anteriormente ao discurso, já se tinha fé nas Nações Unidas e no seu papel de promoção da paz e da justiça.

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Textualmente, o emprego do pronome possessivo "nossa" (L.6) remete à crença dos países-membros das Nações Unidas.

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Subentende-se uma oposição expressa por "interior das nações" (L.4-5) e "plano internacional" (L.5), oposição que é retomada, por coesão, com "plano interno" (L.15) e "plano externo" (L.15-16), respectivamente.

A respeito das idéias e estruturas do texto acima e considerando aspectos atuais da política externa brasileira, julgue os itens seguintes.

Preservam-se as relações semânticas, a coerência de argumentação e a correção gramatical do texto ao substituir "para que" (L.15) por a fim de.