Leia o texto abaixo, para responder às questões 17 e 18.
A alternativa que mantém a idéia do texto, quanto ao papel da escola, em relação à variação lingüística, é:
Leia estes fragmentos, para responder às questões de 19 e 20.
Os segundo fragmento permite deduzir que, para a autora:
Leia este texto, para responder às questões 14 e 15.
Leia o texto abaixo, para responder às questões de 20 a 24.
De acordo com o texto, é correto deduzir que, para a autora:
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
A expressão "o tema" (L.3) resume a idéia de outras expressões do texto, com as quais forma uma cadeia coesiva: "A idéia de que o mundo vai acabar algum dia" (L.1), "o final dos tempos" (L.3) e "previsões escatológicas" (L.16-17).
Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.
De acordo com o desenvolvimento do texto, a relação de idéias que o pronome "cujas" (L.12) estabelece corresponde a de que.
Com relação ao texto acima, julgue os itens que se seguem.
Textualmente,"lugarejos que, às vezes, nem constam dos mapas" (L.3-4), "nos quais" (L.4), "na região" (L.5), "Nesses rincões" (R.5) e "esses locais" (L.7) referem-se a "um outro Brasil" (L.2).
Leia o texto para responder às questões 01 e 02.
Assinale a opção que constitui título coerente com a idéia principal do texto.
Leia o texto para responder às questões 01 e 02.
Em relação ao texto, assinale a opção incorreta.
Assinale a opção que constitui título coerente com a idéia conclusiva do texto.
