Julgue os seguintes itens, relativos ao texto anterior.
Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “ao perigo” (l.9-10) por para o perigo.
Considerando o texto acima, julgue os seguintes itens.
Mantém-se a argumentação do texto e dá-se relevância ao caráter conclusivo do segundo parágrafo ao se inserir assim, seguido de vírgula, logo após "Procurava-se," (R.12).
Em relação ao texto anterior — “Durante séculos (...)” —, julgue os itens que se seguem.
As vírgulas após as palavras “Jundiaí” e “Piracicaba” (l.13-14) justificam-se por se tratar de uma enumeração de itens que têm o mesmo valor sintático.
Ainda considerando o texto I, julgue o emprego do ponto-e-vírgula nos itens subseqüentes.
A manchete saiu com um grave erro de ortografia; a forma "exita" no lugar de "hesita".
As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
... e resgate dos processos socioculturais − línguas, crenças e demais conhecimentos tradicionais indígenas − (final do último parágrafo)
Os travessões assinalam uma
"Todos podem conseguir um viver melhor desde que haja uma firme decisão de se cuidar." (l. 36-37)
A segunda oração do período acima estabelece com a anterior uma relação de:
As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto que segue.
Considere as seguintes afirmações sobre aspectos da construção desse texto:
I. No contexto do terceiro parágrafo, a expressão se sou um adolescente deve ser compreendida com um alcance mais amplo que o da primeira pessoa do singular, equivalendo a se somos adolescentes ou quando se é adolescente.
II. A expressão aventurar-se por terrenos pouco ou nada mapeados não deve ser entendida, no contexto, em seu sentido literal.
III. No último período do texto, as expressões Quanto mais... tanto mais... artic...
As questões de números 1 a 10 referem-se ao texto que segue.
Está correto o emprego do elemento sublinhado em:
Nas questões 14 e 15 assinale a opção que corresponde a palavra ou expressão do texto que contraria a prescrição gramatical.
No século XX, a arte cinematográfica introduziu um novo conceito de tempo. Não mais o conceito linear, histórico, que perspassa(1) a Bíblia e, também, as pinturas de Fra Angelico ou o Dom Quixote, de Miguel de Cervantes. No filme, predomina a simultaneidade( 2). Suprimem-se(3) as barreiras entre tempo e espaço. O tempo adquire caráter espacial, e o espaço, caráter temporal. No filme, o olhar da câmara e do espectador(4) passa, com toda a liberdade, do presente para o passado e, desse, para o futuro. Não há continuidade ininterrupta(5).
As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
Encontram-se palavras escritas de modo INCORRETO na frase:
