Tendo o texto acima como referência inicial e considerando a importância da questão ambiental nos dias de hoje, julgue os itens seguintes.
Ao usar o termo "moratória", o texto informa que houve uma tentativa de suspensão da pesca de arrasto em águas internacionais.
As questões de números 1 a 15 referem-se ao texto que segue.
Que estranho e cruel verbo ele escolheu!
Caso se substitua, na frase acima, a expressão ele escolheu pela expressão ele lançou mão, o início da frase deverá ficar
Com base nas idéias e nas estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.
No primeiro período do texto, os "desequilíbrios" são definidos como uma variabilidade de situações opostas, evidenciada nos vocábulos "riqueza", "fartura", "miséria", "degradação" e "poluição".
Considerando a norma culta padrão, julgue os próximos itens, relativos ao texto Guerra da sede.
Na linha 5, o vocábulo "própria" poderia ser substituído pelo pronome sua, sem provocar alteração de sentido do texto.
Com relação ao texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Os vocábulos "predecessores" (L.2) e "sucessores" (L.3) guardam entre si uma relação de oposição.
As questões de 17 a 22 são baseadas nos anúncios publicitários:
"Se você não se cuidar, a Aids vai te pegar"
e
"Vem pra caixa você também"
A palavra mais adequada para substituir cuidar no contexto do anúncio “Se você não se cuidar, a Aids vai te pegar” é:Com base na leitura do texto II responda às questões de 23 a 30.
TEXTO II
O fazendeiro para o caipira:
- Nesta terra dá arroz?
- Num dá não, sinhô.
- E feijão, dá?
- De jeito ninhum!
- Dá frutas e verduras?
- Também não dá não, sinhô.
- Soja, café, amendoim, não dá nada?
- Já disse dotô, num dá nada.
- Quer dizer que não adianta eu plantar, que não dá nada mesmo?
- Bom, prantando é outra coisa.
Seleção de Antônio Wilson Rigolin Salto/SP
No diálogo, o verbo dar na linguagem do caipira tem sentido de
O vocábulo iminente (L.3) freqüentemente se confunde com seu parônimo eminente. Assim como ocorre com esse par, há vários outros casos a que os falantes da língua devem estar atentos. Assinale a alternativa em que tenha havido confusão no uso de parônimos.
Que par de palavras não combina?
A fala "Tô cum fome!" é popular. Qual é a forma que a escola ensina?
