Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.

A direção argumentativa do texto conduz à conclusão de que, para a diminuição da criminalidade, é melhor abrir escolas do que investir em polícia.

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.

O termo “assim” (l.3) retoma a idéia anterior de “vítimas de uma elite branca e má” (l.2).

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.

O pronome “eles” (l.3) retoma o antecedente “Os trabalhadores brasileiros” (l.1).

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir.

Infere-se do texto que, se a escola continuar a falhar com os brasileiros, o Brasil poderá transformar-se em país irrelevante para o mundo.

Considerando aspectos atinentes às idéias e às estruturas do texto, julgue os itens seguintes.

Por abordar, principalmente, a marcha histórica da tecnologia, em relação à energia, o texto classifica-se como narrativo.

Com base no poema acima e considerando as noções a respeito de lirismo e linguagem poética, julgue os itens subseqüentes.

Para se tornarem homogêneos na métrica, os versos 6, 7 e 8 devem ser lidos com licença poética, exigindo-se, no verso 7, diérese (expansão do verso); e, no verso 8, sinalefa (contração do verso).

Considerando as idéias do texto VI e as noções que cercam o discurso parlamentar, julgue os seguintes itens.

Além da função referencial (porque o texto veicula informação), está presente no trecho de discurso a função emotiva, nas expressões e palavras de pesar pela morte de JK.

TEXTO 01 para as questões de 01 a 10.

Sobre FUNÇÕES DA LINGUAGEM, assinale a alternativa que contém erro.

De acordo com os padrões da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

É possível identificar, na produção de Machado de Assis, dois grupos de obras. Do primeiro grupo, fazem parte as obras que apresentam características mais gerais do romance do século XIX. O segundo grupo é inaugurado por uma obra, a partir da qual Machado se revela um gênio na análise psicológica de personagens. De que obra se trata?