65091 Q435670
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: MOVENS Instituto

Leia o texto a seguir para responder às questões 19 e 20.

Ainda de acordo com a parte II,

65092 Q435581
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação José Pelúcio Ferreira (FJPF)

Leio o texto com atenção e responda às perguntas que seguem.

Há evidente equívoco na determinação do sentido da seguinte palavra em destaque, usada no texto:

65093 Q435579
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação José Pelúcio Ferreira (FJPF)

Leio o texto com atenção e responda às perguntas que seguem.

Faz-se concessão a ponto de vista discordante daquele que é sustentado no texto em:

65094 Q435577
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação José Pelúcio Ferreira (FJPF)

Leio o texto com atenção e responda às perguntas que seguem.

A passagem na qual se refuta argumento que contradiz o ponto de vista defendido no texto é a seguinte:

65095 Q435575
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação José Pelúcio Ferreira (FJPF)

Leio o texto com atenção e responda às perguntas que seguem.

Dentre as expressões abaixo, aquela que remete a elemento pertencente ao universo fora do texto é:
65096 Q435573
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação José Pelúcio Ferreira (FJPF)

Leio o texto com atenção e responda às perguntas que seguem.

A mudança na ordem dos termos altera o sentido fundamental do enunciado em:

65097 Q435571
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

O texto I deve ser classificado como:

65098 Q435569
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

Assinale a alternativa em que foi feita corretamente a transposição da fala do primeiro quadrinho para o discurso indireto.

65099 Q435567
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Fundação Getúlio Vargas (FGV)

O humor provocado pela tirinha se estabelece pela leitura:

65100 Q435512
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico (IPAD)

Segundo o autor do Texto 1, a perda da qualidade da escola pública atual justifica-se, principalmente: