I, II e III.

I e II, somente.

II e III, somente.

I e III, somente.

II, somente.

as palavras, quando têm vários sentidos possíveis no dicionário, quase sempre produzem ambigüidades.

as palavras cruzadas favorecem a compreensão do preciso sentido que as palavras ganham com o uso prático.

pode haver falta de correspondência entre o sentido próprio das palavras e o que ganham nas situações em que são empregadas.

as imprecisões da linguagem verbal têm como conseqüência a inaplicabilidade da maioria das leis.

a diferença entre o que deve ser facultativo e o que deve ser obrigatório é uma questão menor, que não deve provocar discussão.

a linguagem típica de um estatuto e a linguagem empregada em situação de conversa.

a linguagem literária e o emprego de uma palavra como "pórfiro".

o rigor da redação técnica e a informalidade da construção "encontrou cerradas as grandes portas".

o formalismo de uma expressão como "e lá um dia" e a informalidade de uma construção como "galgando-lhe a fachada".

a linguagem jurídica, obediente à norma culta, e a linguagem da crônica, que desconsidera quaisquer cuidados gramaticais.

o dia (...) será consagrado = a data será festejada com pompa religiosa.

não lhe apetecendo (...) as atividades lúdicas = não tendo vontade de recreação.

mantiveram-se (...) nada facultativas = a custo franquearam a passagem.

a teimosia calma dos Brandões = a intempestividade típica de sua família.

teve a intuição de que = deixou-se levar pela dúvida de que.

afirma que a I Guerra Mundial transformou a autoimagem dos europeus, baseado no fato de que passaram a refrear o desenvolvimento da ciência e da tecnologia.

condena o conceito que os europeus tinham de si e de sua civilização após a I Guerra Mundial, porque o considera baseado em ilusões.

levanta a hipótese de que as conseqüências da I Guerra Mundial foram entendidas pelos europeus como signo do fracasso de sua própria ação.

sugere que os europeus que viveram a I Guerra Mundial tinham a ilusão de que ações externas haviam movimentado as forças que eram, para eles, incontroláveis.

denuncia a prática irresponsável de pesquisas, tanto na área científica como na tecnológica, cujo descontrole teria provocado a I Guerra Mundial.

em os europeus passaram a olhar de maneira diferente para si mesmos e sua civilização − a expressão equivale a "entre si".

em Parecia que na ciência e na tecnologia haviam desencadeado forças que não podiam controlar − o termo equivale a " a qual".

em se tornado maiores e mais profundas – as formas devem ser entendidas como "as maiores" e "as mais profundas".

em intensificaram − o prefixo expressa " negação".

em meados da década − a expressão remete ao todo de que se considera uma parte.

uma conseqüência.

uma condição.

uma contradição.

uma suposição.

uma finalidade.

as aspas isolam a frase atribuída a D.H.Lawrence.

o deslocamento de grandes para depois de palavras não compromete o sentido original.

o segmento isolado pela vírgula expressa uma apreciação sobre a importância da citação.

o emprego de esta revela que D.H. Lawrence referia-se à geração que defendia os velhos valores europeus.

foram invalidadas expressa que a idéia é uma hipótese levantada por D.H. Lawrence.

o travessão introduz frase explicativa de termo da oração anterior.

que encontraram motivo equivale a "alegaram uma razão".

aqueles que pode ser substituído corretamente por "cujos".

uma vírgula colocada depois de também mantém a pontuação correta.

Desconfiadas do que seria o real objetivo de viver muito, o que implica saber envelhecer, as pessoas procuram estudar a literatura sobre a velhice: ela é saudável, porque a pessoa tenta participar e o grupo a acolhe.

Quando se pensa em envelhecimento, vê-se que há uma tarefa difícil a ser cumprida: ser bem-sucedido na comunidade e o grupo aceitar em tempo integral aquele que está envelhecendo com poucas possibilidades.

Cientes de que uma vida longa implica envelhecimento, as pessoas têm cada vez mais se preocupado com um futuro envelhecimento saudável – difícil e rara tarefa de se sentirem integradas ao grupo social.

O que decorre de envelhecer? Aquele que está vivendo muito tem de definir os objetivos do futuro, quer na atividade que deseja praticar, quer no grupo a que pretende pertencer, acolhido em suas possibilidades momentâneas, o que não é fácil.

São muito parecidos os pensadores que refletem sobre a velhice, dizendo que a atividade bem sucedida é aquela que o indivíduo procura cuidar de seu futuro no grupo social, servindo e sendo servido nas tarefas menos comuns e mais complexas.