Considerando as idéias e as estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.
Embora flexionada no singular, a expressão “o consumidor responsável” (l.11) faz parte do conjunto identificado, no plural, como “consumidores” (l.1) e “cidadãos” (l.7).
Considerando as idéias e as estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os seguintes itens.
No último parágrafo, o pronome em “despertá-lo” retoma “consumidor moderno”.
Com referência ao texto acima, julgue os próximos itens.
Infere-se da argumentação do texto que o papel pode ser responsável por dois tipos de agressão à natureza: a devastação das florestas e a grande produção de lixo.
Com referência ao texto acima, julgue os próximos itens.
O termo “O problema” (l.2) retoma e resume a idéia da expressão “A produção de papel” (l.1).
Com referência ao texto acima, julgue os próximos itens.
No desenvolvimento das idéias no texto, a expressão “metade do” (l.4) corresponde a 50% e, por isso, não se prejudicam a coerência textual nem a correção gramatical ao se substituir aquela expressão pela porcentagem.
Com referência ao texto acima, julgue os próximos itens.
Preserva-se a coerência textual e respeitam-se as regras gramaticais ao se empregar usam em lugar de “usem” (l.7), mas perde-se a idéia de hipótese ou possibilidade da frase original.
Julgue os itens a seguir, a respeito da mensagem eletrônica acima.
A dupla possibilidade de significação da palavra “meio” conduz a duas interpretações distintas da frase; mas, para quem não sabe que “meio” pode significar o conjunto de condições naturais que atuam sobre os seres vivos em geral, a leitura será apenas a de “meio” como metade de um inteiro.
Julgue os itens a seguir, a respeito da mensagem eletrônica acima.
A parte inicial da frase não é uma verdadeira pergunta, mas um recurso argumentativo para induzir a uma resposta que confirma o que a segunda parte declara, precisamos de um meio ambiente inteiro, por isso, a conjunção inicial deveria ser grafada Porque.
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens subseqüentes.
A idéia de finalidade é introduzida por diferentes expressões no texto: “a fim de” (l.2), “sobre” (l.3) e “para que” (l.13).
Tendo o texto acima como referência, julgue os itens subseqüentes.
O desenvolvimento do texto permite considerar que “Cada indivíduo” (l.5) corresponde à pluralidade dos indivíduos; por isso, a substituição dessa expressão por Os indivíduos preservaria a coerência textual, mas seria, então, necessário empregar os verbos no plural para que a correção gramatical também fosse respeitada: percebem, reagem e respondem.
