Com base no texto acima, julgue os itens a seguir.
As expressões “os custos” (l.3-4) e “a sanha” (l.4) têm funções sintáticas diferentes.
Julgue os itens seguintes, relativos às estruturas lingüísticas empregadas no texto acima.
Têm o mesmo sujeito as orações em que constam as formas verbais “contribuiu” (l.4), “entrasse” (l.5) e “fosse” (l.5).Os trechos abaixo constituem um texto. Julgue se estão gramaticalmente corretos.
A governança moderna afeta muito mais aspectos da vida das pessoas do que antes. Há uma dependência crescente com relação à disponibilidade, responsabilidade, estabilidade e eficiência dos bens e serviços públicos.
Com base no texto ao lado, julgue os itens subseqüentes.
Está gramaticalmente correta e mantém o sentido do texto a seguinte paráfrase do trecho “Após (...) vivemos” (l.26-31): Depois de concluídos os debates relativos ao tema, deliberou-se pela remessa de correspondências circulares às instituições cadastradas, a fim de que tais organismos, apresentassem esforços concentrados no uso racional dos recursos hídricos.
O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.
Por apresentar muitos desvios quanto à norma culta da língua, como, por exemplo, na colocação pronominal em “que sinto-me” (l.5), a produção textual do aluno confirma a afirmação da professora, apresentada nas linhas de 11 a 13, visto que esse não é o desempenho esperado do aluno de ensino médio em relação ao uso da língua.
Em relação ao texto acima, julgue os próximos itens.
Em “se queremos” (l.15), o emprego do “se” indica voz passiva sintética.
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 1, o emprego do sinal indicativo de crase em à cidadania justifica-se pela regência de referência e pela presença de artigo feminino antes de cidadania.
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 3, as formas verbais debater e decidir poderiam ser postas no plural, sem prejuízo para a correção gramatical do período.
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens a seguir.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir dos, em dos que defendiam (l.7), por daqueles.
Com referência às idéias e às estruturas lingüísticas do texto, julgue os itens a seguir.
Na linha 11, o emprego de vírgulas logo após trabalhadores e mulheres justifica-se por isolar expressão explicativa.