62771 Q700527
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.

As comparações entre “escola” (l.4) e “empresa” (l.5) e entre alunos e “MÁQUINAS DE XEROX” (l.24), baseadas na linguagem conotativa, estão desvinculadas da realidade, o que indica falta de postura crítica do aluno no texto.
62772 Q700526
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.

A ausência de um elemento de coesão — como as conjunções mas, entretanto, porém — entre as orações do trecho “Continuo achando. Ela não” (l.14) prejudica o entendimento do texto pelo leitor.
62773 Q700525
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

O texto acima, escrito por um aluno do ensino médio, faz parte de uma pesquisa que solicitou a estudantes de todo o Brasil a produção de textos sobre sua vida escolar. Com base nessa informação, julgue os itens subseqüentes, relativos à produção do texto apresentado.

Com a expressão “de forma brilhante” (R.21), o aluno expressa o contrário do que disse; trata-se, portanto, de uma ironia.
62774 Q700524
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

Uma das funções do sistema educacional é, segundo o texto, “lutar contra a alienação” (l.2), isto é, ajudar o homem “a decifrar os enigmas do mundo” (l.3).
62775 Q700523
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

Conclui-se da leitura do texto que a sociedade atual vivencia uma situação antitética, isto é, oposta e contraditória, pois “uma massa inédita de informações disponíveis” (l.5-6) convive com “uma incapacidade aparentemente insuperável de interpretação dos fenômenos” (l.6-7).
62776 Q700522
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

O “novo analfabetismo” (l.8) pode ser definido, de acordo com o texto, como condição da sociedade atual de explicar fenômenos cujas causas não pode entender.
62777 Q700521
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

Depreende-se das idéias do texto que “Os que lutam contra a exploração” (l.15) estão reproduzindo os discursos da mídia.
62778 Q700520
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando os sentidos do texto acima, julgue os itens subseqüentes.

A “tarefa educacional” (l.17) não é apenas transmitir conhecimentos, mas transformar a sociedade.
62779 Q700519
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.

De acordo com o texto, nas condições atuais da sociedade já é possível o exercício pleno da prática educativa.
62780 Q700518
Língua Portuguesa
Ano: 2006
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Julgue os itens a seguir, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.

De acordo com o texto, a superação dos antagonismos sociais é um impedimento à plenitude humana.