
A propósito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Para a “salvação do mundo” (l.13) o texto propõe, em lugar da fé religiosa, a fé no uso das palavras.
A propósito das idéias e estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Para a “salvação do mundo” (l.13) o texto propõe, em lugar da fé religiosa, a fé no uso das palavras.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
Nas linhas 2 e 3, o verbo ter concorda com o mesmo sujeito.
Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 6, a conjunção “ou” está empregada com sentido inclusivo, isto é, a família pode ir tanto “ao interior” como “ao litoral”.
Julgue os itens a seguir, com base nas idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
No segundo período do texto, o vocábulo “como” (l.5), que indica uma comparação entre a “plenitude da educação” e a “plenitude humana”, pode ser substituído pela seguinte expressão: da mesma forma que.
Em relação ao texto acima, julgue os itens de 26 a 30.
O sinal indicativo de crase em “às necessidades” (l.2) justifica-se pela regência de “atende” (l.1) e pela presença de artigo feminino plural.
Com base no texto acima, julgue os itens que se seguem.
O sinal indicativo de crase em “às conseqüências” (l.4) justifica-se pela regência de “sustentável” (l.1).
A respeito das idéias e das estruturas do texto, julgue os seguintes itens.
Na linha 11, o emprego do sinal indicativo de crase em “àquele” mostra que esse pronome completa o sentido do termo “vinculados”.
Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens subseqüentes.
Na linha 9, o emprego do sinal indicativo de crase antes de “natureza” deve-se à regência do termo “próximo” e à presença de artigo feminino que determina “natureza”.
Julgue os itens que seguem quanto às idéias e estruturas lingüísticas do texto acima.
No trecho entre as linhas 6 e 11, são apontadas duas conseqüências da má formação do corpo docente, ligadas por “não só porque (...) mas também porque (...)”.
Julgue os itens a seguir, no tocante aos sentidos, às estruturas lingüísticas e aos elementos gramaticais do texto III.
O vocábulo "higidez" (L.12), empregado no texto em sentido denotativo, é formado de higi- + -dez, significando bom estado de saúde.