As questões de números 1 a 20 referem-se ao texto que segue.
Acredita-se que tais contradições tenham nascido com as primeiras instituições humanas.
Em nova redação da frase acima, iniciando-se com Acredita-se que as primeiras instituições humanas, um complemento correto e coerente será
De acordo com o texto acima, julgue os seguintes itens.
A expressão "de que esses seres existiam" (l.8-9) exerce a função de complemento de "fazer" (l.8).
Nas estrofes destacadas ocorrem dois acentos graves. Considere que, nas alternativas abaixo, está implícito que o acento grave é indicador da contração da preposição a com o artigo definido a; que o artigo a antecede palavra feminina; que o objeto indireto e o complemento nominal são termos preposicionados. Posto isso, em qual das alternativas abaixo há a justificativa CORRETA para um dos acentos graves acima destacados?
Acerca das relações sintático-semânticas presentes no texto, julgue os itens subseqüentes.
Nas linhas 25 e 26, a expressão "piloto automático", em suas duas ocorrências, exerce a função sintática de complemento do verbo antecedente.
Acerca das relações sintático-semânticas presentes no texto, julgue os itens subseqüentes.
Nas linhas 25 e 26, a expressão “piloto automático”, em suas duas ocorrências, exerce a função sintática de complemento do verbo antecedente.
As questões de números 1 a 10 baseiam-se no texto apresentado abaixo.
... enfim, notícias que causam medo, talvez até pânico. (2o parágrafo)
O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima está na frase:
A partir das idéias e estruturas do texto acima, julgue os itens que se seguem.
A estrutura “lhe permite” (l.15) equivale a permite a ele, pois “lhe” funciona como objeto indireto.
De acordo com as normas gramaticais, assinale a alternativa correta.
Mantendo-se a correção gramatical do texto, é correto substituir-se
“Uma empresa até pode se parecer com uma máquina” (l.14- 15) por Até uma empresa pode assemelhar-se à uma máquina.
Considerando que os fragmentos incluídos nos itens seguintes, na ordem em que são apresentados, são partes sucessivas de um t e x to adaptado de Gilbe r to Te ixeira (Internet : spu.autoupdate.com), julgue-os quanto aos seus aspectos gramaticais.
Os professores fascinantes ajudam os alunos a transformar a informação em conhecimento e o conhecimento em experiência. Bons professores usam a memória como armazém de informações; professores fascinantes usam a memória como suporte da criatividade.
