Acerca da organização das idéias e das estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os itens a seguir.
No último período do texto, sugere-se que a determinação de limites entre as classes etárias se apóia em critérios culturais.
A partir das idéias desenvolvidas no texto acima e considerando os aspectos lingüísticos desse texto, julgue os seguintes itens.
Depreende-se da argumentação do texto que, nos anos 70 do século passado, as mulheres deixavam de trabalhar quando se tornavam mães.
A partir das idéias desenvolvidas no texto acima e considerando os aspectos lingüísticos desse texto, julgue os seguintes itens.
A supressão da palavra "o" antes de "bom mesmo" (L.5-6) provocaria incorreção gramatical e prejudicaria a coerência textual.
A partir das idéias desenvolvidas no texto acima e considerando os aspectos lingüísticos desse texto, julgue os seguintes itens.
Na linha 6, o termo "o outro" retoma, por coesão, a idéia expressa pela palavra "período".
Com base nas informações do texto e das tabelas acima, julgue os itens que se seguem.
Está de acordo com as regras gramaticais da língua e coerente com a argumentação do texto a seguinte reescrita para o segundo período do texto (L.1-2): Recebe o benefício quem, por problemas de saúde, precisa afastar-se do trabalho por, no máximo, quinze dias.
Com base nas informações do texto e das tabelas acima, julgue os itens que se seguem.
A tabela A mostra como foram proporcionalmente distribuídos, pelos principais problemas que causam afastamento do trabalho, os auxílios-doença de que trata o texto inicial.
Com base nas informações do texto e das tabelas acima, julgue os itens que se seguem.
Os problemas de saúde dos professores registrados na tabela B correspondem ao terceiro problema mais freqüente entre os listados na tabela A.
Considerando as idéias expressas no texto acima, assinale a opção correta.
Ainda considerando as idéias do texto, assinale a opção correta.
Esta e outras questões desta prova de português envolvem aquilo que, genericamente, é chamado de interpretação de textos. Mas atenção: tais questões são também, ou principalmente, questões de compreensão de textos. Note que se, por um lado, cada leitor pode reivindicar que faz uma "interpretação" aceitável de determinado texto (especialmente do texto literário), por outro lado, há afirmações, ou opiniões, que, em um estado democrático, somos livres para proferir sobre um texto, mas que não são pertinentes a partir dos elementos que, nele, objetivamente encontramos. Esse tipo de opinião, provavelmente, não vem ao caso nesta prova. Assim, é certo que o leitor não pode...
