o vínculo que os jovens formam com a universidade é insignificante e superficial.

a autora teve seu destino profissional inspirado por uma professora do ensino fundamental.

a participação da família nas atividades escolares do ensino fundamental é determinante na formação do caráter pessoal do indivíduo.

os métodos e sistemas educacionais desenvolvidos nas escolas impedem que elas exerçam poder sobre a formação do caráter dos estudantes.

o futuro das escolas de ensino fundamental diante da realidade universitária brasileira.

os méritos da formação continuada no exercício do magistério em classes de alfabetização.

a influência dos métodos e sistemas educacionais e administrativos no sucesso escolar.

a importância dos professores do ensino fundamental na constituição existencial do indivíduo.

faz uso da narração para confirmar, por meio de exemplo pessoal, a tese que defende.

reforça os argumentos apresentados anteriormente, por meio de descrição.

desenvolve, em forma dissertativa, mais um argumento em favor de sua tese.

alterna trechos narrativos e descritivos para lançar uma polêmica acerca dos objetivos educacionais.

Helga mantém-se submissa na relação matrimonial.

o marido de Helga se sente inseguro para tomar decisões.

é ilusória a alternância de poder proposta na relação do casal Helga e Hagar.

o equilíbrio de poder entre Hagar e Helga é exemplo de harmonia no lar.

causa.

condição.

conseqüência.

tempo.

"de todos os" (l.2) por de todos os que.

"a quem" (l.4) por aos que.

"aos professores" (l.8-9) por à professores.

'os estudantes' (l.11) por com os estudantes.