Com relação às informações e aos aspectos gramaticais e discursivos do texto acima, julgue os itens seguintes.

De acordo com as ideias do texto, Alexandre construiu um dos maiores impérios de todos os tempos porque sempre soube conquistar povos facilmente e manter seu domínio sobre eles com intransigência.

Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Sem prejuízo à correção gramatical e ao sentido do texto, o trecho entre aspas constante nas linhas 7 e 8 poderia ser reescrito da seguinte forma: A Constituição do Egito, porém, não permite às Forças Armadas assumir um governo provisório.

Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.

De acordo com o texto, o vice-presidente do governo de Mubarak, Talat Musallam, apesar de ser militar aposentado, não poderá assumir a presidência do Egito interinamente, durante o período de transição entre governos.

Tendo como base a relação de sentidos entre os textos I, II e III, julgue os itens que se seguem.

Da leitura do texto III infere-se que o Egito é um dos locais aos quais, no texto II, Alexandre se refere, ao dizer “Durante estes dias, muitos dos lugares que estiveram sob meu poder estão sendo palcos de revoltas populares” (l.10-11).

Tendo como base a relação de sentidos entre os textos I, II e III, julgue os itens que se seguem.

Não haveria prejuízo para o sentido do texto I se, no verso ‘Eu quero ter um milhão de amigos’ (l.1), em vez de ‘milhão’, fosse usada a palavra “zilhão” (l.2 do texto II).

Tendo como base a relação de sentidos entre os textos I, II e III, julgue os itens que se seguem.

A leitura dos textos I e II permite a inferência de que a palavra “facebuquiana” (l.16, 17 e 20 do texto II) relaciona-se com a palavra estrangeira “Facebook” (l.5 do texto I).

Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

Depreende-se da argumentação do texto que o autor considera "relativizar as ameaças" (l.9) da gripe aviária como um dos objetivos de Albert Camus ao escrever A Peste.

Julgue os seguintes itens, a respeito do texto acima.

O conectivo "não só (...) como também" (l.13-14) adiciona duas idéias, que seriam igualmente adicionadas, mantendo-se preservadas a correção e a coerência textual, com a seguinte reescrita: a medicina está muito mais preparada para combater os problemas, e também tais eventos foram importantíssimos.

Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

Cuba adota a mesma concepção econômica posta em prática pela China, sem maiores diferenças.

Em relação às idéias e às estruturas lingüísticas do texto acima, julgue os próximos itens.

O IDH é a base do modelo econômico adotado em Cuba