52021 Q432857
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

 

A partir das informações veiculadas no texto acima e das noções básicas da análise do discurso, julgue os itens a seguir.

O conceito de discurso, conforme se pode inferir a partir do texto, é atravessado por dois eixos centrais: o condicionamento da dinâmica histórica e as conexões com outros textos ou formações discursivas.

52022 Q432855
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

 

A partir das informações veiculadas no texto acima e das noções básicas da análise do discurso, julgue os itens a seguir.

Infere-se que o autor do texto exclui a possibilidade de um texto ser analisado de forma eficiente apenas sob o prisma dos mecanismos sintáticos e semânticos que produzem o sentido.

52023 Q432853
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

 

A partir das informações veiculadas no texto acima e das noções básicas da análise do discurso, julgue os itens a seguir.

No segundo parágrafo, ao se referir a "condicionantes históricas, em relação dialógica com outros textos", o autor está, entre outras coisas, aludindo ao conceito de formação discursiva, ou seja, um conjunto de enunciados marcados pelas mesmas regularidades sociais.

52024 Q432851
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

 

A partir das informações veiculadas no texto acima e das noções básicas da análise do discurso, julgue os itens a seguir.

Entre as condicionantes históricas de que trata o autor, é possível indicar a dimensão da ideologia, algo sempre presente quando se trata da observação dos mecanismos segundo os quais um discurso se impõe sobre outros.

52025 Q432849
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

 

A partir das informações veiculadas no texto acima e das noções básicas da análise do discurso, julgue os itens a seguir.

O autor defende que a eficácia da leitura depende da intuição que todo falante da língua tem em relação à condição ideológica e dialógica de todo discurso.

52026 Q432847
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

 

A partir das informações veiculadas no texto acima e das noções básicas da análise do discurso, julgue os itens a seguir.

A partir de mecanismos discursivos presentes no texto, é plausível inferir que o autor se dirige a professores, especialmente de língua portuguesa.

52027 Q432845
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

A partir das informações veiculadas no texto acima e com base na relação entre os conceitos de formação discursiva e formação ideológica, julgue os itens que se seguem.

A autora alude ao caráter ideológico do discurso quando afirma que a ideologia é concebida como um processo de produção de normas de representação.

52028 Q432843
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

A partir das informações veiculadas no texto acima e com base na relação entre os conceitos de formação discursiva e formação ideológica, julgue os itens que se seguem.

A partir das afirmações da autora, conclui-se que o caráter histórico-social da ideologia é um dos elementos que faz com que o discurso se ligue fortemente às formações sociais, não sendo apenas um conjunto de recursos retóricos.

52029 Q432841
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

A partir das informações veiculadas no texto acima e com base na relação entre os conceitos de formação discursiva e formação ideológica, julgue os itens que se seguem.

Para a autora, as formações ideológicas não se transformam, pois se desenvolvem à revelia das questões ligadas ao desenvolvimento da práxis histórica.

52030 Q432838
Língua Portuguesa
Ano: 2009
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

O texto em apreço não apresenta seus próprios elementos de interdiscursividade.