Inserir uma vírgula antes e outra depois da expressão “em tese” (1º§).

Inserir uma vírgula depois da expressão “em tese” (1º§).

Colocar “é em tese” entre vírgulas. (1º§).

Eliminar a vírgula depois da palavra “funcionar”. (1º§).

Colocar uma vírgula depois do termo “conclusão” em “A conclusão é que o problema não está no eleitorado.” (3º§).

Em Mulheres desesperadas, crianças, doentes enchiam o corredor do hospital, a segunda vírgula pode ser eliminada sem que se altere o sentido original.

Em Os alunos do 3.º B, que venceram a maratona, foram premiados, a eliminação das vírgulas não altera o sentido original.

As sentenças Maria, minha vizinha está doente e Maria, minha vizinha, está doente transmitem a mesma mensagem.

Na sentença Não sei como ela me viu, a inclusão de uma vírgula não altera o sentido original.

As sentenças À noite, todos os gatos são pardos e À noite todos os gatos são pardos têm o mesmo sentido.

Ao fundar uma igreja, ministros não pagam impostos, não prestam serviço militar.

Samodecus, médico do imperador Tibério, era originário da Arábia.

Os gregos, quando desejavam uma previsão, recorriam aos oráculos.

São livres a criação, a organização, a estruturação e a direção das igrejas.

O novo navio polar brasileiro, no dia de ontem, teve de voltar ao Brasil.

Quando prefeito de Palmeira dos Índios Graciliano, nem todos o sabem, escreveu a propósito de sua gestão, um relatório que se tornou memorável.

O autor do texto, até onde se pode avaliar não investe contra a linguagem técnica se esta é produtiva, mas contra excessos que a tornam ineficaz.

Ao caracterizar várias linguagens, correspondentes a vários ofícios, o autor não deixou de se valer da ironia, essa arma habitual dos céticos.

A ética rigorosa que Graciliano revela na escritura dos romances, está também nesse relatório de prefeito muito autocrítico e enxuto.

A retórica entendida como arte do discurso, pode ser eficaz ou inútil, dependendo dos propósitos e do talento, de quem a manipula.

entretanto.

a fim de que.

não obstante.

em razão do que.

mesmo porque.

Os dois-pontos introduzem segmentos de sentido enumerativo e conclusivo, respectivamente, assinalando uma pausa maior em cada um deles.

Os segmentos introduzidos pelos dois-pontos apresentam sentido idêntico, de realce.

Os sinais marcam a presença de afirmativas redundantes no contexto, mas que reforçam a opinião do autor.

Os dois-pontos indicam a interferência de um novo interlocutor no contexto, representando o diálogo com o leitor.

Os dois segmentos introduzidos pelos dois-pontos são inteiramente dispensáveis, pois seu sentido está exposto com clareza nas afirmativas anteriores a eles.

presença de frase cujo sentido é desnecessário no contexto.

síntese importante do que vem sendo exposto desde o início.

reprodução fiel das palavras do escritor citado.

diálogo entre as personagens citadas no parágrafo.

emprego de palavras e expressões oriundas de outro idioma.

“empreendedores” (linha 1): executores.

“entidade” (linha 6): ser.

“alfabetização” (linha 9): processo de ensino da leitura.

“evasão” (linha 18): fuga.

“cidadania” (linha 33): qualidade de cidadão.