O período sintático que inicia o segundo parágrafo, na linha 9, apresenta a ideia que resume a argumentação desenvolvida no texto.

No desenvolvimento da argumentação, apesar de enfraquecer a ideia de oposição, a substituição de “mas” (l.13) por e mantém a coerência e a correção do texto.

A expressão “a nossa imensa capacidade ociosa de produção” (l.3-4) deve ser, necessariamente, demarcada por vírgulas porque sua função é a de explicar como deve ser compreendida, no desenvolvimento da argumentação, “A mão de obra” (l.3).

O uso de terceira pessoa do singular em “aumenta” (l.9) tem a função textual e gramatical de associar esse verbo a “Uma segunda visão” (l.8).

A substituição de “quaisquer objetivos” (l.10) por qualquer objetivo manteria a coerência entre os argumentos e não prejudicaria a correção gramatical do texto.

Preservam-se a coerência e a correção gramatical ao se substituir “tem” (l.21) por dispõe, com a vantagem de tornar o texto mais de acordo com o padrão culto da língua.

Os argumentos do texto seguem “duas maneiras” (l.1): a primeira é marcada por “Uma” (l.2), que “contrasta” (l.8) com aquela identificada por “Uma segunda visão” (l.8); e é a esta segunda que as ideias de Aristóteles são associadas.

A respeito das ideias e das estruturas do texto acima, julgue os seguintes itens.

A expressão “nas últimas décadas” (l.2) permite a substituição de “tem gerado” (l.1) por gerou, sem prejudicar a coerência ou a correção gramatical do texto, apesar de alterar as relações semânticas entre as ideias.

A respeito das ideias e das estruturas do texto acima, julgue os seguintes itens.

Mantêm-se a coerência e a correção gramatical do texto ao se retirar a preposição do termo “a todos” (l.9).

Em relação ao texto, assinale a alternativa INCORRETA: