48031 Q377349
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à estrutura linguística do texto, julgue os itens seguintes.

A substituição da expressão “um crescimento contínuo” (l.2-3) por elevações constantes não exigiria a mudança de número do verbo haver — “há” (l.2) —, mas alteraria o sentido original do texto.

48032 Q377347
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação à estrutura linguística do texto, julgue os itens seguintes.

Na linha 8, para concordar com os referentes “medo” e “insegurança”, a forma verbal “tem” poderia ser flexionada no plural: têm.

48033 Q377337
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

Paulo Honório (querer) contar a própria vida, mas, julgando que não o (conseguir), (pedir) ao jornalista Gondim que o (fazer).

Os verbos indicados entre parênteses estarão adequadamente correlacionados na frase acima caso se flexionem nas seguintes formas:

48034 Q377335
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

A transposição para a voz ativa da frase Foi assim que sempre se fez a literatura tem como resultado:

48035 Q377327
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens seguintes.

As formas verbais infinitivas “misturar” (l.9) e “provocar” (l.10) poderiam ser corretamente substituídas por suas formas flexionadas, misturarem e provocarem.

48036 Q377324
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos aspectos estruturais e semânticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.

O sujeito da forma verbal “vivem” (l.2) não ocorre de maneira explícita no período, devendo ser inferido da leitura do texto.

48037 Q377321
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Com relação aos aspectos estruturais e semânticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.

O uso do imperativo, como em “procure entender” (l.5), e de expressões informais, como “Pensando bem” (l.8-9), “por mais neurônios que queime” (l.11) e ‘Falta a base’ (l.13), constitui estratégia para aproximar o texto da modalidade oral e para envolver o leitor, pondo-o no centro da mensagem.

48038 Q377319
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

A respeito do texto apresentado acima, julgue os itens que se seguem.

A forma verbal “apreenderem” (l.7) poderia ser corretamente substituída pela forma verbal composta terem apreendido.

48039 Q377311
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

...em que estas anotações vadias foram feitas...

Observando o contexto em que a frase acima foi empregada, a sua transposição para a voz ativa produz corretamente a seguinte forma verbal:

48040 Q377309
Língua Portuguesa
Ano: 2011
Banca: Fundação Carlos Chagas (FCC)

O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do plural para preencher adequadamente a lacuna da frase: