a luta pela implantação da república no Brasil levou à união, em 1869, de republicanos históricos e ativistas da propaganda republicana.

o regime monárquico contribuiu para o acirramento do movimento republicano brasileiro ao desrespeitar as regras vigentes em 1869.

o movimento republicano brasileiro entrou em dissensão após a radicalização do partido liberal.

o acirramento dos ideais libertários provocou a mudança do gabinete em 1869.

a gênese das ideias republicanas remonta à implantação do regime monárquico no Brasil.

“Não interessa que os especialistas se irritem porque Maquiavel não foi maquiavélico” (l.5-7): Pouco importa se os estudiosos se aborreçam com o maquiavelismo de Maquiavel

“o fato é que ele, como Platão, deixou uma marca no imaginário social” (l.7-8): é fato que ele, tal qual Platão, imprimiu uma imagem da sociedade

“Segunda: apesar disso, não há acordo sobre o que quer dizer” (l.11): Segunda: por causa disso, desacordam-se todos a respeito das intenções do autor

“Talvez porque, terceira característica, pareça contradizer o resto da vida e obra do autor” (l.13-14): Quiçá porque, terceira característica, o restante da vida e obra do autor pareça ser contraditório

“para que seus nomes gerassem adjetivos conhecidos de todos” (l.2-3): e fizeram que seus nomes originassem adjetivos que todos conhecem

Ao enumerar as características da grande obra de Maquiavel, o autor empregou o recurso coesivo da sequenciação numérica.

As indagações que finalizam o terceiro parágrafo contribuem para corroborar o perfil contraditório de Maquiavel traçado pelo autor ao longo do texto.

A expressão “quebraram as fronteiras da academia” (l.1-2), tal como empregada no texto, tem o sentido de criar adjetivos populares em determinada língua.

Mencionada no final do primeiro parágrafo, a irritação dos especialistas refere-se ao fato de Maquiavel ter escrito O Príncipe “com o fim de agradar aos novos senhores de uma Florença monárquica” (l.19-20).

O segundo parágrafo do texto, por tratar das características notáveis da obra O Príncipe, é predominantemente narrativo.

Tanto na linha 3 quanto na linha 4, o pronome todos remete ao significado de todas as pessoas.

A expressão de realce “é que” (l.7) poderia ser retirada sem prejuízo para o sentido e a correção gramatical do período em que ela se insere.

Na linha 7, o pronome “ele” refere-se a “Platão”, o referente mais próximo.

Na linha 3, o pronome “quem”, em ambas as ocorrências, equivale a pessoas que.

Empregados no texto, os adjetivos “platônico” (l.5) e “maquiavélicas” (l.5) são dois exemplos de “adjetivos conhecidos de todos” (l.3).

teria sido um grande estadista se tivesse vivido o exercício da política efetiva, na Câmara, no Senado ou no Ministério.

deixou um legado inestimável de compreensão e esclarecimento das questões políticas de sua época para a história nacional.

foi o mestre que escreveu o clássico da literatura brasileira Dom Casmurro.

combatia com veemência a politicagem e os políticos exaltados.

colocava em evidência sua paixão pela política ao analisar um problema ou uma situação.

definir qual seria a atitude desejável de um político na atualidade.

criticar os políticos que colocam a paixão acima da compreensão.

valorizar o trabalho de cronista político de Machado de Assis.

exemplificar atitudes políticas de Machado de Assis.

“nem todos os contribuintes estão na galeria” (l.5).

“perceber a força da argumentação” (l.7-8).

“publicação dos discursos” (l.1).

“o orador lê alguma coisa” (l.2-3).

“imprimir entre parênteses a palavra ‘lê’ ”(l.2).

procuram olhar para o futuro com o olhar de águias interessadas em caçar melros.

têm pouca energia, iniciativa, perspicácia, ousadia e não podem ser comparados às águias.

são perspicazes e têm o olhar arguto de águias no exercício da política.

apresentam vulnerabilidades como os pássaros pequenos diante do seu predador.

estão voando mais que suas asas permitem na atividade parlamentar.

A partir da segunda, as orações iniciam-se com relações coesivas estabelecidas por elipse.

O texto é estruturado como uma exemplificação.

A repetição da forma verbal “é” — ou “É” — em todas as orações constitui vício de prolixidade.

A palavra “emanação”, no início do terceiro período, está sendo empregada com o sentido de aspiração, desejo, esperança.

No último período, a enumeração de itens enfraquece a argumentação.

vinha de um período em que as regras do jogo político eram respeitadas rigorosamente por todas as instâncias do poder e do povo.

tinha passado por um período, já terminado, em que as regras e fundamentos da moral e do direito resistiam à paixão.

já estava há muito tempo entre os países civilizados, visto que se respeitavam as regras do jogo político de forma intransigente.

ultrapassara um período no qual resistiu fortemente a toda sorte de desregramento da paixão e aos sentimentos de desgoverno.

já passara por um período, terminado, em que florescia o arbítrio, a lei não tinha força e as regras do jogo político eram violadas.