Considerando as ideias apresentadas, a correção gramatical do texto e aspectos de textualidade, julgue os itens subsequentes.

Considerando as ideias apresentadas, a correção gramatical do texto e aspectos de textualidade, julgue os itens subsequentes.

Relacionados coesivamente entre si, possuem o mesmo referente os seguintes segmentos: “Os homens que vieram para o Brasil de maneira regular e com mente fundadora” (L.1-2), “Tais homens” (L.7), “administradores e magistrados, soldados e agricultores, mercadores e sacerdotes” (L.8-9) e “aos quais” (L.9).

Considerando as ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens seguintes.

No trecho “que, na competição com outras, deram vantagem à nossa espécie, e não o contrário.” (L.16-17), o pronome “outras” apresenta como referente um conjunto de elementos semanticamente opostos a: “Autossacrifício, bravura, devoção, disciplina, altruísmo, ajuda mútua, proteção aos mais fracos” (L.14-16).

Nos itens seguintes, são apresentados trechos de texto adaptado da revista VEJA de 13/7/2011. Julgue-os com relação à correção gramatical e ao emprego de elementos coesivos.

O caso Milly Dowler é, de longe, o mais doloroso e o mais imperdoável, entre todos os crimes praticados pelos jornalistas. Eles conseguiram apagar mensagens do correio de voz do telefone da casa de Milly, dando a falsa impressão aos pais da menina que ela ainda estava viva, ninguém, pois, tinha o código para manipular o aparelho à distância. Em um ato de suprema crueldade, os espiões a serviço do jornal ligaram para a delegacia de polícia informando que “havia pistas decisivas a respeito do caso” na secretária eletrônica da família. A int... Ver mais

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos dos textos 1 e 2, julgue os itens de 1 a 6.

No texto 1, a sequência “a Noite organiza um Mês Modernista” não atende à expectativa de leitura criada com “propôs o seguinte:”, pois não informa, com clareza, a proposta de que trata a carta.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos dos textos 1 e 2, julgue os itens de 1 a 6.

Mantendo-se a correção gramatical e o sentido original do texto 2, o trecho “Recebi hoje tua expressa fazendo o amável — e gostoso — convite para escrever umas besteiras na Noite” poderia ser reescrito da seguinte forma: Fazendo o amável (e gostoso) convite de publicar algumas bobagens na Noite, recebi hoje sua carta.

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos dos textos 1 e 2, julgue os itens de 1 a 6.

A presença, no texto 2, dos vocábulos “gostoso”, “besteiras”, “reclame” e “cobres” indica que Carlos recebera com desdém e ironia o conteúdo da missiva enviada por Mário.

Com relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.

Apesar de apresentar padrão acadêmico e tom impessoal, o texto manifesta explícita crítica à cultura de massa, ao associála a mero entretenimento e à comercialização de direitos autorais.

Com relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.

Infere-se do texto que o conceito de cultura como recurso implica uma expansão do papel da cultura para a esfera econômica, fundamental para a compreensão de diversos fenômenos culturais da atualidade.

Com relação ao texto acima, julgue os itens a seguir.

O segmento “Ao analisar” (l.7) poderia ser substituído por Quando analisou, sem prejuízo para o sentido original e para a correção gramatical do texto.