A respeito das ideias, da estruturas linguísticas e dos mecanismos de coesão do texto acima, julgue os itens a seguir.
A expressão “essa via” (l.16) é elemento coesivo que retoma o antecedente “distribuição” (l.15).
A respeito das ideias, da estruturas linguísticas e dos mecanismos de coesão do texto acima, julgue os itens a seguir.
Mantém-se a coerência textual ao se substituir a palavra “anacrônico” (l.4) pela expressão em desacordo com a atualidade.
A respeito das ideias, da estruturas linguísticas e dos mecanismos de coesão do texto acima, julgue os itens a seguir.
A palavra “soturno” (l.4) está sendo empregada com o sentido de solitário, abandonado, isolado.
A respeito das ideias, da estruturas linguísticas e dos mecanismos de coesão do texto acima, julgue os itens a seguir.
Mantém-se a correção gramatical do período ao se eliminar a preposição “de” em “indícios de que” (l.10).
Com relação aos sentidos do poema acima e ao nível de formalidade da linguagem nele empregada, julgue os itens a seguir.
Em “Qué queu acho?” (v.8) o autor como recurso poético, critica e ironiza a fala incorreta das palavras.
Com relação aos sentidos do poema acima e ao nível de formalidade da linguagem nele empregada, julgue os itens a seguir.
O termo “Dodói”, no título do poema, pertence à linguagem oral infantil, por isso configura-se como vocábulo coloquial e informal, sendo um recurso para conferir humor ao texto.
Com relação aos sentidos do poema acima e ao nível de formalidade da linguagem nele empregada, julgue os itens a seguir.
Em “Eu olho eles, espeto eles,/Corto eles” (v.4-5), o pronome pessoal “eles” ocupa a função de objeto direto, estrutura própria da linguagem oral informal e coloquial. Na linguagem culta escrita, essa estrutura seria inaceitável.
Acerca dos sentidos e da forma de organização e apresentação do texto acima, julgue os itens de 109 a 114.
O vocábulo “pois” (l.6) pode ser substituído, sem que haja prejuízo ao sentido ou correção gramatical do texto, por dessarte, conquanto ou portanto.
Acerca dos sentidos e da forma de organização e apresentação do texto acima, julgue os itens de 109 a 114.
No trecho “Estamos habituados (...) palavra escrita” (l.7-10), o autor cria uma oposição entre a linguagem usada no júri e a linguagem do quotidiano forense: aquela, embora mais intensa que esta, pode pecar pelo exagero e pela imprecisão.
Acerca dos sentidos e da forma de organização e apresentação do texto acima, julgue os itens de 109 a 114.
O uso de itálico na expressão “Verba volant, scripta manent” (l.10) justifica-se pela necessidade de se marcar, no texto, palavras que não pertencem ao léxico da língua portuguesa.
