A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 5 a 9.

Os dois últimos períodos do texto (l.16-20) poderiam ser reescritos em um só, sem que houvesse prejuízo para o sentido e a correção gramatical do trecho, da seguinte forma: A reportagem percorreu de carro 4.500 quilômetros dessas estradas para chegar à conclusão assustadora de que, quatro anos depois da privatização “baratinha”, nenhuma das grandes obras previstas saiu do papel.

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 5 a 9.

Depreende-se da leitura do texto que “a Dutra” (l.12), apesar de ser uma das rodovias que formam o cerne da malha rodoviária nacional, não faz parte do grupo das rodovias licitadas pelo governo.

Com relação aos aspectos sintático-semânticos do texto acima, julgue os itens de 10 a 13.

A expressão “a história” (l.4) poderia ser substituída pela expressão os fatos históricos, sem que fossem necessários ajustes gramaticais no restante da oração.

Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os itens a seguir.

No texto, afirma-se que a participação de pessoas analfabetas e(ou) sem nenhuma escolaridade na última eleição denota o processo de inclusão política por que os brasileiros têm passado.

Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os itens a seguir.

Infere-se do texto que o nível de escolaridade da população constitui a maior diferença existente entre as regiões Sudeste e Nordeste.

Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os itens a seguir.

Depreende-se do texto que a forma como são coletados os dados acerca da escolaridade dos eleitores brasileiros não favorece a obtenção de informações precisas e atualizadas a esse respeito.

No que se refere aos aspectos morfossintáticos e semânticos do texto acima, julgue os itens seguintes.

Com relação aos aspectos estruturais e semânticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.

Entre as orações que compõem o período “não é preciso trabalhar com esses temas, ou sequer saber que existem” (l.14-15) estabelece-se uma relação sintáticosemântica de alternância.

Considerando as ideias bem como a tipologia do texto, julgue os itens de 12 a 1

Infere-se do texto que o nível de escolaridade da população constitui a maior diferença existente entre as regiões Sudeste e Nordeste

Julgue os itens subsequentes, acerca dos sentidos e da organização das ideias do texto

Na linha 14, o termo “grupos” está empregado em referência a dois grupos: o de eleitores analfabetos e o de eleitores que nunca frequentaram a escola.