No Texto II, a mãe identifica no discurso do menino

O fragmento do Texto II que NÃO apresenta linguagem informal é:

Nas relações de coesão do texto, usa-se o termo

Os trechos a seguir constituem um texto adaptado do Editorial do Correio Braziliense, de 14/8/2012, mas estão desordenados. Ordene-os nos parênteses e indique a ordem correta para que componham um texto coerente.

( ) A deterioração do quadro — crescente e generalizada — não permite ver luz no fim do túnel e carrega consigo o Estado de bem-estar social, arduamente construído no pós-guerra.

( ) De outro, o Brasil, que, com os fundamentos econômicos sólidos, conseguiu conviver com o cenário adverso sem grandes solavancos, mas sabe que tem uma espada de Dâmocles sobre a cabeça.

( ) Estados Unidos e União Europeia há cinco anos veem despencar o PIB, a produção e os empregos.

( ) Em poucas ocasiões da história recente, o nosso país enfrentou momentos tão cr... Ver mais

Com relação às ideias do texto, analise.

I. Os estudantes brasileiros não estudam tanto quanto os estudantes de países da OCDE.

II. O mercado de trabalho global precisa de estudantes que sejam capazes de reter informações.

III. Considerar que as escolas particulares brasileiras estão em condições de preparar bem os alunos é um erro apontado pelo Exame.

IV. Com a expansão do Ensino Médio, a desvantagem escolar observada por Feynman nos anos 50 tornou-se mais acentuada.

V. O fato de os estudantes brasileiros não aprenderem o que estuda... Ver mais

NÃO haverá alteração de sentido caso se substitua

Considerando as ideias do texto, analise.

I. O autor mostra que a palavra medieval é comumente usada pejorativamente.

II. É correto atribuir à Idade Média a transformação de cinemas em igrejas.

III. Para o autor, o uso corriqueiro do termo medieval com sentido pejorativo é irracional e preconceituoso.

IV. “Medievalistas” são aqueles que viveram na Idade Média.

Estão corretas apenas as afirmativas

Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Em “É um retorno à Idade Média” (2º§) e em “rótulo” (3º§), as aspas são usadas pela mesma razão.

( ) A oração “que tanto deve à Idade Média” (2º§) é uma subordinada adjetiva restritiva.

( ) Em “quando queria condenar” (1º§), a expressão destacada indica tempo.

( ) O sujeito do verbo “esbanjava” em “que esbanjava” (1º§) é “Miguel de Unamuno”.

A sequência correta está em

Em seu texto, Paulo Freire defende que a leitura do(a)

Na frase “a posterior leitura desta [da palavra] não possa prescindir da continuidade da leitura daquele [do mundo].”, (l. 2-3) o verbo em destaque, no contexto em que se apresenta, equivale semanticamente à forma verbal