Na linha 34, o termo “mas” introduz uma oração que expressa contraste em relação à ideia expressa na oração anterior.

Com relação às ideias e a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os próximos itens.

Mantêm-se a correção gramatical do período e suas relações sintáticas originais ao se substituir o termo “Entretanto” (l.24) por qualquer um dos seguintes: Porém, Contudo, Todavia, Conquanto.

Assinale a opção que, ao preencher a lacuna no fragmento a seguir, preserva a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto.

A palavra mas, no início do sexto parágrafo, estabelece uma relação de contraste entre as seguintes ideias:

Nos três últimos versos, o poeta emprega duas conjunções fundamentais na construção do texto. São elas:

Em relação ao texto acima, julgue os itens seguintes.

Mantém-se a correção gramatical do período ao se substituir “mas” (l.13) por embora.

Julgue os próximos itens, a respeito da organização das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima.

No último período do texto, o conectivo “e” (l.22) liga duas orações que expressam modos pelos quais o “governo federal vem buscando conferir maior racionalidade à gestão de pessoas no serviço público” (l.19-20).

Com relação ao sentido e aos aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens subsequentes.

A conjunção “Embora”, em “Embora o Leste Asiático tenha se mantido independente” (l.13), poderia ser corretamente substituída por Apesar de, feitas as devidas alterações na forma verbal “tenha”.

No entanto, da Antiguidade aos tempos modernos a história é fértil em relatos protagonizados por guerreiras.

Mantendo-se a correção e a lógica, sem que qualquer outra alteração seja feita na frase, o segmento grifado acima pode ser substituído por: