... e esses compositores estão obviamente vinculados um ao outro, embora seja fácil aos que estão familiarizados com a linguagem do período distingui-los.
Sem qualquer outra alteração da frase, o elemento sublinhado acima pode ser corretamente substituído por:
Em 1989, entretanto, a praga denominada vassoura-debruxa... (2º parágrafo) Enquanto menos cacau comum é enviado ao exterior... (5º parágrafo) Sem prejuízo para a correção e o sentido, e sem que nenhuma outra alteração seja feita, os elementos sublinhados podem ser substituídos, respectivamente, por: 
A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
No segundo período do segundo parágrafo, a conjunção “e”, em suas três ocorrências, liga termos de caráter nominal.
A respeito das ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 6.
A conjunção “seja”, nas linhas 3 e 5, que estabelece uma relação de coordenação entre ideias, poderia ser substituída pela conjunção quer, sem prejuízo para a correção gramatical do período.
Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto acima, julgue os itens a seguir.
Seriam mantidos o sentido e a correção gramatical do texto, caso o termo portanto substituísse “pois” (l.3).
Acerca das ideias e estruturas linguísticas do texto, julgue os itens subsequentes.
No trecho “desigualdades sociais e regionais e políticas públicas” (l.3-4), a repetição da conjunção “e” é utilizada como um recurso para enfatizar as diversas desigualdades encontradas na sociedade brasileira, podendo a primeira delas ser substituída, sem prejuízo para a correção gramatical e para as ideias do texto, por vírgula.
Nem sempre, porém, menos gelo significa más notícias. A conjunção grifada acima pode ser substituída, sem alteração do sentido original, por:
Avalie as afirmações que seguem a respeito dos elementos de coesão no texto:
(1) Na linha 04, o conectivo porém poderia ser substituído por no entanto, sem causar alteração no período.
(3) Na linha 07, o elemento pois introduz uma oração explicativa.
(5) Na linha 18, sem provocar qualquer alteração, Quando poderia ser substituído por Ao, desde que exposto fosse substituído por expor.
(7) Na linha 46, mas, por ser uma conjunção adversativa, poderia ser substituída por entretanto.
A soma dos números que precedem as assertivas corretas ...
Analise os trechos a seguir e assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a relação entre ideias estabelecida pela conjunção em destaque.
Considerando as ideias e as estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens de 1 a 7.
Os elementos “Sem embargo” (l.9-10), “Daí” (l.15), “porém” (l.16), “Logo” (l.20) e “mas” (l.23) exercem, no texto, as mesmas funções sintáticas, estabelecendo contraposição entre as ideias expressas em uma e outra oração que conformam o texto.
