37901 Q461273
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

No trecho “Morar sozinho é um luxo que tem pouco a ver com solidão e segue uma tendência generalizada em países desenvolvidos.” (l. 3-5), a palavra destacada é acentuada. Duas palavras do texto recebem acento gráfico pelo mesmo motivo da referida palavra países. São elas:

37902 Q461271
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

Considerando as ideias e os aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens seguintes.

O emprego do acento gráfico na palavra “arqueológica” e na palavra “áspera” justifica-se com base na mesma regra de acentuação.

37903 Q461264
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Em relação às estruturas linguísticas e às ideias do texto acima e aos múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os itens de 51 a 56.

O emprego do acento gráfico em “remédios” pode ser justificado com base em duas regras distintas de acentuação.
37904 Q461136
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: FUNDATEC Processos Seletivos (FUNDATEC)

As palavras sublinhadas no fragmento a seguir, todos retirados do texto, funcionam como adjetivos no contexto em que são utilizadas, MENOS na alternativa:

37905 Q461032
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO)

Abaixo estão transcritos trechos do texto, em que são propostas alterações da posição do adjetivo nas expressões em destaque.

Em qual delas a troca de posição altera o sentido?

37906 Q460976
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: FUNRIO Fundação de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistência (FUNRIO)
Conforme a posição que as palavras ocupem na frase, sua significação e seu papel gramatical podem mudar. É isso que pode ocorrer com um dos adjetivos grifados nas alternativas abaixo: ele mudará de significado e classe se for antecipado ao substantivo com o qual se relaciona. Assinale-o.
37907 Q460954
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Instituto Brasileiro de Formação e Capacitação (IBFC)

Assinale a alternativa que indica corretamente a classe gramatical da palavra destacada no trecho abaixo:

Mas o extraordinário era o que acontecia com eles: os grãos duros quebra-dentes se transformavam em flores brancas e macias que até as crianças podiam comer.

37908 Q460934
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB (CESPE)

 

Com relação aos aspectos linguísticos e aos sentidos do texto, julgue os próximos itens.

No trecho “é possível que associe a figura do seu pai com a figura do seu pai como é hoje” (l.4-5), o conectivo “que” inicia oração que complementa o sentido do adjetivo “possível”.
37909 Q460920
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

No período – Quase igual ao horror pelos cães conhecidos, ou de conhecidos, cuja lambida fria, na intimidade que lhes tenho sido obrigado a conceder, tantas vezes, me provoca uma incontrolável repugnância. –, os termos em destaque, conforme o contexto que determina seus usos, classificam- -se, respectivamente, como

37910 Q460914
Língua Portuguesa
Ano: 2013
Banca: Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista (VUNESP)

Lendo a frase dita pela personagem, conclui-se corretamente que o termo crocante exerce a função de